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【宜章讯】宜章一中加强对应届毕业班学生的政治思想教育和教学、复习工作,毕业班学生在对待升学和就业的问题上树立了服从祖国统一分配的正确思想,学习情绪饱满,教学和复习都抓得很紧。宜章一中本期有六个应届初中毕业班。在党支部领导下,学校成立了毕业班政治思想工作小组。由党支部负责同志向毕业班学生作了形势报告,组织学生学习了人民日报社论“全国一盘棋”。学习后,团组织组织同学座谈学习收获,语文老师也以“用‘全国一盘棋’的精神 相似文献
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面向全体学生，提高“合格率”──搞好小学毕业班的总复习翼人小学生经过五年或六年的系统学习，临毕业要进行总复习。面向全体学生，搞好总复习，可以提高学生按时毕业率，这是“普九”的需要。搞好毕业前的总复习，教师要重温教学大纲。教学大纲是指导教学的依据，教师... 相似文献
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小学毕业班的复习阶段是决定每个学生在毕业后能否继续学好数学的重要阶段。通过整合、理解、熟练、巩固等步骤,教师指导学生进行有效的复习,对于学生系统性学习、发散性思考问题、提升学习兴趣等非常关键。本文就小学毕业班的数学复习提出几点教学策略,望能对小学数学教学起到一定的启发作用。 相似文献
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复习要求
小学语文毕业复习,旨在促进学生对小学阶段的语文学习进行较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳,以达到温故而知新的目的.全省还有部分毕业班未进入课改年级,但复习均要充分体现<语文课程标准>的三维目标.通过务实有效的复习,让学生更深入地认识中华文化的丰厚博大,陶冶情操,培植热爱祖国语言文字的情感,达到小学阶段学生在语文素养方面总目标的要求,为学生毕业后进入初中的学习、生活打下坚实的基础.…… 相似文献
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复习要求
小学语文毕业复习,旨在促进学生对小学阶段的语文学习进行较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳,以达到温故而知新的目的.全省还有部分毕业班未进入课改年级,但复习均要充分体现<语文课程标准>的三维目标.通过务实有效的复习,让学生更深入地认识中华文化的丰厚博大,陶冶情操,培植热爱祖国语言文字的情感,达到小学阶段学生在语文素养方面总目标的要求,为学生毕业后进入初中的学习、生活打下坚实的基础.…… 相似文献
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随着高中新一轮课程改革的不断深入，实验省区的广大师生普遍关注这样一个话题：如何将高中地理课改的基本理念落实在高考的复习之中。我个人认为，凸现复习中地理思维的过程性，改变教师的教学方法和学生的学习方式是问题的关键所在。特别是要重点改变非毕业班级落实课改要求，高三年级重演教师满堂灌和学生死记硬背的复习过程。[第一段] 相似文献
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为了让高中毕业学生系统地掌握数学知识,总结并能运用一般的数学思想和数学方法,为他们升入高一级学校学习或参加社会主义建设打上牢固的基础,搞好高中毕业班的数学总复习工作是非常必要的.下面就如何搞好高中毕业班的数学复习工作的问题,谈谈自己的一管之见。一、合理安排新课和复习课的时间新的数学教学大纲和新教材,对教师和学生的要求都是很高的,要很好地完成大纲 相似文献
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从2006年中考试题考察学生的分析能力、动手能力、探究能力、创新能力开始，就是积极支持、参与、探索课程和教学改革，为我们合理调整教学内容、灵活安排备考复习提供了有力证据。2006年我省的课改实验区初中毕业生迎来实施课改后的首次中考，未实行课改的毕业考试也会渗透课改理念。面对全新的课程标准和评价体系，中考怎么考．成了广大教师、学生及家长非常关注的问题。2006年开始，我市把生物课作为中考必考课目，初中毕业班总复习教学时间紧．任务重，要求高，如何提高生物总复习的质量和效率。从而在中考复习中取得好成绩． 相似文献
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1958—1959学年度快结束了,目前许多学校巳开始对初高中毕业班学生进行过去几年中所学过的知识的系统复习。这篇文章,给我们提供了一个怎样在高中毕业班复习代数与三角中方程部分的方案,可供教师们指导学生复习时参考。系统复习应该在原有基础上结合学生的实际来进行的,方案中有些内容,可能超出了教学大纲的要求,不完全切合各校的教学实际;因此在具体进行复习时,教师们还必须根据实际需要,选择和组织最必要的内容,而不要拘泥于这个方案。 相似文献
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小学语文毕业复习，旨在促进学生对小学阶段的语文学习进行较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳，以达到温故而知新的目的。全省小学毕业班已进入课改年级，复习要充分体现《语文课程标准》的三维目标。通过务实有效的复习，让学生更深入地认识中华文化的丰厚博大，陶冶情操，培植热爱祖国语言文字的情感， 相似文献
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常言道:"编筐编篓,重在收口".初中毕业班数学复习工作是一项很重要的工作,也是教师教学经验工作的总结,复习工作做得好,考试成绩就会有明显提高.那么如何全面系统复习好新教材中的所学内容,充分发挥教师主导作用与学生的主体作用,取得较好的复习效果呢?笔者多年从事毕业班数学教学,在此谈点经验,供参考.1回归课本,抓好双基笔者通过多年研究中考习题及近几年的新教材课改试验 相似文献
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虽然现在的六年级毕业班还没有进入真正意义上的课改,但在毕业班的复习与考试方法上也要尝试体现全新的课改评价理念,接轨新课程。对此,教师可以从以下两方面入手:一、命题的改革毕业班的综合性练习或考试命题要体现数学课程标准理念,在命题的设计思路上应该做到:要放眼生活,激活经验,捕捉热点,确立以人为本的命题思想,着力打通数学与生活之间的无形屏障,着眼于数学能力和创新能力的培养,促进学生的全面发展。1.要注意考查学生对知识的理解和思维的过程。对基础知识和基本技能的评价不能仅局限于能否记住一些概念、公式和法则,而要结合实际… 相似文献
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正毕业复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。复习效果的好坏、复习质量的高低与教师对教材内容的理解、对学生掌握知识的状况、对复习方法的选择和复习内容的设计以及学生复习的兴趣有关。自1989年参加工作以来,我曾多次担任小学毕业班数学的教学工作。从刚开始的照本宣科,到现在积累的有效教法,经历了困惑与茫然,探索与思考,总结与成熟的漫长历程。那么,教师应如何更好地进行小学毕业班数学总复习呢? 相似文献
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《宁夏教育》1992,(Z1)
毕业前的总复习是梳理小学阶段所学知识的过程,是学生温故知新、巩固知识、形成技能的手段,是教学的组成部分。为了提高学生的合格率,方便毕业班教师指导学生复习,应广大教师要求,我们组织有经验的老教师、教研员近20人,历时3个月,编写了《小学语文双基训练指导》、《小学数学双基训练指导》。与去年写的“小学语、数双基训练提要”相比,相同点:都以教学大纲和教材为依据,以不增加学生课业负担为前提;不同点:今年编的这套材料,内容更贴近我区实际,练习分层次、设坡度,更适合农村小学的需要。考虑到少数学生“吃不饱”的问题,贯彻因材施教精神,有些知识点增加了“选作题”,选作题标有“*”。这套材料仅供毕业班教师指导学生复习参考。 相似文献
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小学毕业总复习是六年级下学期的一个重点教学任务．旨在让学生全面系统地巩固小学阶段所学的数学知识。如何搞好数学总复习,增强复习效果,这是所有毕业班数学老师最关心的问题。提高复习效率的关键在于抓好课堂教学．教师必须全面了解学生,把握教材,提高驾驭课堂的能力,培养学生的创新意识和思维能力。 相似文献
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毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作，我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。
一、抓计划管理，保复习有序
大学校毕业班面临三多现象，班级多、教师多、学生多，稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年，在授课和复习上都有严格的时间安排，为了统筹安排，把握教学进度和节奏，按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务，确保整个初三的教学秩序，学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面：一是教学工作计划；二是毕业年级工作计划；三是备课组计划；四是教师工作计划；五是培优补差计划；六是特长生培养计划。 相似文献
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张国栋 《中小学教育与管理》2004,(11):32-32,37
初三毕业班复习阶段的教学是提高毕业班教学质量的关键环节。抓好毕业班复习工作，强化过程管理是核心。因此指导教师探索毕业班复习阶段的教学规律和特点．研究复习思路、教学方式、教学策略是不断提高毕业班教学质量的需要。也是学校过程管理研究的重要内容。下面就初三毕业班复习谈谈毕业班过程管理的认识。 相似文献