共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
实验课题:电解饱和食盐水(课本P41,实验1—5).仪器:U形透明电解槽.材料:无色透明有机玻璃,一块长20cm,宽15cm,厚2～3 mm,二条长20cm,宽1.5cm,厚1mm;粗铅笔芯一段;小铁片;导线少许.制作:先把薄有机玻璃条弯成U形,粘在厚有机玻璃板上,再用事先钻好小孔(穿导线和铅笔芯用)的薄有机玻璃片粘合住U形槽的开口部.从U形槽一端小孔穿入导线,线端焊接小铁片;从另一端小孔穿进已 相似文献
2.
笔者看了《生物学教学》1998年第 7期的“制作简易挂图夹”一文后 ,也照图做了一个活动挂图夹 ,用起来确实方便 ,在黑板上移动自如 ,便于观察。但我发现由于两个铁钉很容易向上翻 ,使挂图和板前倾 ,在黑板沿上挂得不够牢固 ,且两个尖尖的铁钉一不小心也容易扎伤人 ,所以我略作改进 ,把两个铁钉换成两个小木块 ,就牢固和安全多了。制作过程如下 :1 材料木条 :横条 (Ａ)长 10 0厘米、直条 (Ｂ)长 30厘米 ,Ａ、Ｂ两条均宽 5厘米、厚 1厘米 ;铁钉 :2～ 3厘米长 3根 ,3～ 4厘米长 4根 ;小木块 :长 5厘米、宽 4厘米、厚3厘米 2块。2 方法( 1)在… 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
为使学生迅速理解和掌握"相遇问题"的本质特征,可制作下述教具进行演示.材料长80厘米、宽35厘米、厚1～1.5厘米的光滑木板一块;开有凹槽的厚1厘米、直径分别为3、4、5、6厘米的大小轮子各1个;直径为2～3厘米的小轮子3个(自己做或到圆木店买);长1.8～2米纱绳一根;长4～5厘米、宽2～3厘米的尼龙搭扣和所需图片若干;直径2～2.5毫米、长3～3.5厘米,两端有螺纹和螺帽的螺杆若干根.制作在木板左右两边分别钻1个2～3毫米的小孔,用螺杆装上小轮子,如图中的(1)和(2); 相似文献
9.
10.
高中化学硅酸盐性质的教学中,需要学生了解水玻璃的一些性质和用途。其中耐火性和粘合性的性能,可通过下列演示实验来得到验证。 1.用铜片剪出一块长方形片材(2×8cm),并在一端1cm处的两面用铁钉各划一痕迹。再用滤纸剪出两块长方形纸片(1.5×5cm),并在滤纸上用铅笔做上不同的标记。 相似文献
11.
12.
13.
学具制作与操作三（二）──（配合五年制小学数学教材第三册使用）罗冠朝（南昌市东湖区教研室）［小制作］钉子板（配合《角与直角》的教学）准备：长方形木板一块（长２０厘米、宽１６厘米、厚１厘米且表面光滑）、直尺、铅笔、小铁钉、钉锤和橡皮圈。制作：用亘Ｒ和铅... 相似文献
14.
15.
1.简易挂图架 取长50—80厘米,宽5厘米,厚2厘米的木板条2根,制成“T”形架。在横条的正面距两端5—10厘米处,用木螺丝各固定一个小铁夹,用以夹挂图。在横条的背面同一平面上钉上两个铁钉,用以将架放到黑板上缘。这样,教 相似文献
16.
17.
杨佳林 《数理化学习(高中版)》2002,(6)
题目剪长约6cm、宽约2cm的铜片、铝片各一片,分别用接线柱平行地固定在一块塑料板上(间隔2cm).将铜片与铝片分别与电流表“+”、“-”端相连接,电流表指针调到中间位置.取两个50 mL的小烧杯,在一个烧杯中注入约40 mL的浓硝酸,另一只烧杯中注入40mL0.5mol/L的硫酸溶液.试回答下列问题:(1)两电极同时插入稀硫酸中,电流表指针 相似文献
18.
例题剪长约6 cm、宽约2 cm的铜片、铝片各1片,分别用接线柱平行地固定在一块塑料板上(间隔2 cm).将铜片与铝片分别与电流表的“ ”、“-”端相连接,电流表指针调到中间位置.取2个50 mL的小烧杯,在一个烧杯中注入约40 mL的浓硝酸,另一只烧杯中注入40 mL 0.5 mol·L-1的硫酸溶 相似文献
19.
20.
一、固体热胀冷缩的实验 教学器材: 1.一块长方形的小木板(长25厘米、宽5厘米、厚2厘米),在木板的两头4厘米处各固定一根20厘米长的竹钉,再把一根细铜丝(约20厘米长)的两端分别绕在两根竹钉上。中间悬挂的铜丝一定要拉直。 2.一根蜡烛、一盒火柴。 实验方法: 1.点燃蜡烛,给铜丝加热。开始 相似文献