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顾名思义,生物生存在地球表面上的一个薄层,这个薄层就叫做生物圈,是地球上生物生存繁衍的惟一家园。除地球之外,目前还没有发现哪个星球上存在生物的迹象,即使离地球最近的月球上,也空气稀薄、没有水,昼夜温差摄氏300多度,根本不适合生物的生存。地球生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为所有生物提供了生存必需的基本条件:水、空气、阳光、营养、适宜的温度及一定的生存空间。我们要好好珍惜保护这个人类赖以生存的空间。岩石圈是指地壳的固体部分,它的表层多覆盖土壤,是一切陆生生物的家园;水圈包括所有海域及内陆水域,但大多数海洋生物生活在 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2004,(10)
据联合国估计的数字,到2035年,全世界人口将会突破100亿大关,人类赖以生存的地球将难以承受人口爆满带来的压力。出路在哪里呢?一部分科学家认为,要向外星移民,要尽快地开发月球、火星,使之成为人类生存繁衍的星体。还有一部分科学家对向外星移民持反对态度,他们认为当务之急是在宇宙空间建造"太空岛"。这是因为:月球和火星面积加在一起还不及地球的陆地面积,可利用面积小;月球和火星上没有大气;月球上的引力也只有地球的六分之一,对人体不利。更不利的是,月球上昼夜14天一更换,人生活在月球上,得连续过两个星期的黑夜,难以适应。按现 相似文献
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庞聪 《希望月报(上半月)》2006,(16)
如果我能够登上月球的话,那样的情景会是什么样呢?如果我登上了月球,我会把地球上树木的种子,栽培到月球上。开采新鲜空气,让每一个登上月球的人都能够有足够的氧气,这样才能够生存下来。如果我登上了月球,我要在那里建造楼房、饭馆、高楼大厦等其它建筑物,让人们可以长期在月球上居住;我要建造学校让孩子们在月球上学习;我要建造一个游乐场,孩子们在星期天或者节假日可以到那里去玩;我要在那里养许多可爱的小动 相似文献
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2002年,俄罗斯科学家提出用核弹摧毁月球的设想。科学家说,摧毁月球,将使整个地球成为人类的天堂,俄罗斯寒冷的冬天将一去不复返,而且摧毁月球是一件非常简单的事,只需要在俄罗斯的“联盟“型火箭上装上6000万吨级的核弹头,然后将它们射向月球即可。但是月球不是俄罗斯一个国家的呀,是否摧毁它不能由俄罗斯说了算,于是某国际机构决定在全球进行投票表决,以票数多少来确定是否摧毁月球。这下地球上可热闹了,人们为争论是否摧毁月球,举办了月球讨论节,各色人等集聚一起纷纷发表高论。科学家:只要将月球摧毁,地球就不再倾斜,季节变化将从地球上消失,地球就拥有适宜的气候,有些地方会拥有永恒的春天。毛皮制造商:我反对,强烈反对,那样我们生产的裘皮大衣卖给谁? 相似文献
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我的职业可不是巫师,我不能未卜先知,但我可以告诉你们,在2070年,月球上已住满了人类。你一定会问,你怎么知道?理由很简单,我生活在2070年,不过是通过时光倒流机跑回来玩一玩。在我们那个年代里,地球人口猛增到90亿人,这个触目惊心的数字弄得地球危在旦夕。高科技在这里可帮上了大忙,政府利AONIANZUOWENFUDAO用高科技宇宙飞船将30亿人分成20批派往各个建好的星球。这些星球有:月球、火星和3个太阳系外的星球。完成运输只用了5天。这些星球中要数月球最繁荣,我就有幸住在月球上。月球在你们看来,是个已经“死亡”的星球吧?可高科技救… 相似文献
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教学目标 :（１）了解本课介绍的有关地球的知识 ,受到初步的保护环境的教育。（２）朗读课文 ,做到正确、流利、有感情。教学重点 :了解为什么地球上人类活动的范围很小 ,为什么不能破坏地球上的自然资源 ,为什么不能移居到别的星球上去 ,从而懂得课文题目“只有一个地球”的意思。教学难点 :理解为什么地球上的自然资源是有限的。教学过程 :一、导入课题。同学们 ,我们大家都生活在地球上 ,全世界的人们都是地球村的居民。地球是人类的母亲、生命的摇篮。这一节老师跟同学们一起学习一篇介绍地球知识的课文。（板书课题）二、检查预习。１… 相似文献
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叮当猫 《课堂内外(小学版)》2021,(3):28-31
2020年12月17日,嫦娥五号返回器携带1731克月球样品,采用半弹道跳跃方式再入返回地球,成功降落在内蒙古四子王旗的大草原上。那么,嫦娥五号到底是如何从月球返回地球的呢?从月球起飞当探测器在月球表面取样完成之后,就要准备返回地球了。怎么才能返回地球呢?首先要让上升器(或上升舱)飞离月球表面,来到环月轨道上。 相似文献
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颜丽 《数理天地(高中版)》2002,(8)
1999年11月20日,我国成功地发射了第一艘载人试验飞船“神舟”号,这一消息极大地激发了同学们学习物理的热情.若干年后,现在的青少年中肯定有人会成为中国的宇航员. 我们知道,月球表面没有空气,月球表面重力加速度是地球表面的1/6,月球表面没有磁场,那么,月球上将会发生哪些奇妙的现象呢? 下面列出的这些现象,你想到了吗?你能用所学知识解释吗? 从环月飞船到月球表面,不能搭乘直升飞机;当登月舱快要到达月球表面时,千万不要系上降落伞,否则后果不堪设想. 相似文献
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《义务教育中小学指导丛书》(国家教委基础教育司编 )第 5 8页有这样一段话 :“假如你有机会乘宇宙飞船到月球上去 ,由于月球的引力只相当于地球的 1 /6.你显得很轻巧 ,在地球上能跳过 1 .5 0ｍ的横杆 ,在月球上你可以把成绩提高 6倍 ,跳过 9ｍ的高度 .”很显然 ,原文的结论是建立在地球上和月球上人的起跳速度相同而推理出来的 ,即 ｈ月ｈ地=ｖ月2 2ｇ月ｖ地2 2ｇ地=ｇ地ｇ月=6.我认为这个结论是不能成立的 ,其实 ,问题并不那么简单 .首先应明确人的跳高成绩主要是由以下三个要素决定 :(1 )在起跳时人的重心高度 .重心越高 ,越容… 相似文献
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陈璐 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
为了给飞船补充能量和进行检修,丝丝蓝公主驾着飞船向地球飞去。可没想到,飞船着陆的地方是一个非常荒凉陌生的星球。星球的表面死气沉沉,无声无息,布满了大大小小的环形山,这里怎么可能是地球呢?机器人卜卜演算了大半天才弄明白,原来他们把轨道值算错了,现在他们停在了地球的“卫星”———月球上。豆丁骑士和小布丁一听就乐开了花:“居然有机会成为登月人员,实在是太幸运了!”他们立刻缠着丝丝蓝,想到月球上去走走。丝丝蓝扔给他们两套臃肿的服装,命令他俩穿上,而自己却穿着一身轻便的紧身服。小布丁不高兴了:“我们穿得像两条金鱼,你为什… 相似文献
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《中学物理教学参考》1994,(12)
问 为何月球永远以同一面对着地球? 答 因为月球的自转周期和公转周期相同。月球的自转速度很慢,自转一次正好环绕地球一周,因此月球上的一天大约是地球时间的29.5天,巧球以固定面对着地球的状况,大概是月球诞生不久就已经这样,太阳系中地球以外其他行星的卫星,大多也如月球般,自转周期与公转周期一样长,这是因为行星潮汐力使卫星自转周期延长到与公转周期一致。 问 以前月球比较接近地球? 答 现在的月球、地球间平均距离大约为38.44万公里。46亿年 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》1997,(5)
月球上真的可以看到长城吗？——一个光学问题质疑王国仁李凤阳张春元“长城是在月球上唯一可以用人眼看到的地球上的建筑物”。对于这一众所周知的结论很少有人怀疑它的科学性，然而它确是没有理论根据的。要否定这种说法，我们不必亲自到月球上去考察一番。请看下面论证... 相似文献