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1.
万水红 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):80
初中教育是义务教育阶段,必须面向全体学生,全面提高学生素质,使全体学生都能得到发展.因此,必须明确初中数学教学不能只面向能升入高一级学校的部分学生,要从应试教育转向素质教育;又要从实际出发,适当降低难度,减少死记硬背以减轻学生负担;同时要能根据初中生的认知特点和 相似文献
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《中国教育改革与发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”素质教育的全面推行，为学校体育的发展提供了一个极好的契机。国家教育部提出，在由应试教育向素质教育转轨过程中，要把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，抓紧抓好。 相似文献
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关于素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”教育列车在“应试教育”的旧轨道上运转了多年,要转到素质教育的轨道上去,需要“扳道岔”。现在我们正在做这个工作。“应试教育”是一种淘汰教育,不断把“次品”送入社会,可以说是一种失败的教育。小平同志提出教育要三个面向,而“应试教育”事实上是面向升学率,面向高一级学校。在学校里,从教育内容、教育方法,到各种竞争机制、政策导向都是为了升学,把成千上万的学生引 相似文献
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当前，我国的教育从应试教育转向素质教育，以全面提高学生的思想、文化、身体和心理素质。中等师范学校是培养小学教师的摇篮，思想政治课对提高中师生的思想素质具有重要作用。为有效地提高中师生的素质，笔者认为，中师思想政治课教学应当从教学内容、教学方法上进行改革。一、优化教学内容，以提高学生素质。中师思想政治课的教学内容，应当符合改革开放，建设有中国特色的社会主义的实际，密切联系中师生的思想实际。目前中师思想政治课教材依然存在脱离我国改革开放和发展社会主义市场经济实际的情况，理论缺乏时代气息。比如，“资本… 相似文献
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无论从社会发展的迫切需要,还是从人的发展的必然要求来看,面向21世纪,我国的中小学教育都必须以提高学生的基本素质为根本目的,全面实施素质教育.有些老师不理解,为什么在强调全面贯彻教育方针,实施全面发展教育的同时,还要提出使中小学由“应试教育”转向素质教育轨道的问题?因为中小学的应试教育单纯为适应高一级学校选拔新生的需要,以“应试”为目的的教育训练活动,一直干扰着教育方针的贯彻,把为全面提高国民素质奠定基础的教育扭曲成为,只面向少数学生而忽视大多数学生的淘汰式教育:只围绕应试需要,考什么才教什么的不完全教育;只追求高分,忽视能力培养的“填鸭式的教育”,以及忽视学生个性发展的“一刀切”式的教育. 相似文献
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普通高中是较高层次的基础教育,其任务具有为高一级学校输送合格新生和为社会培养优良劳动后备力量的双重性。所以,高中教育必须面向全体学生,为学生今后各方面的需要打好基础。化学学科同样担负着这一任务。为圆满完成这一任务,高中化学教学必须协调好各种关系,尤其要正确处理以下三个关系:一、应试教育和素质教育的关系。中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德,文化科学、劳动技能和身体心理素质,促使学生生动活泼的发展。”由此可见,素质教育不仅是其他学科的教育任务,也是化学学科的任务。所以,作为高中化学教师,首 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”。素质的核心是学生能力的培养。然而，传统的封闭式固定化课堂教学模式的最大缺陷就在于不能充分发挥学生的主体作用，不能有效地培养学生的能力。为了更好地发挥思想政治课的德育功能，全面提高学生的各种能力，培养学生各方面的素质，一年来，我在思想政治课课堂教学方法上以新课改的理念进行了大胆的改进尝试。提出了三段层次教学法。 相似文献
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学生通过政治课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得他们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了学生学习的积极性。那么，如何上好思想政治课呢？《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？看来，学习兴趣的培养就非常重要。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”这为教育的改革和发展指明了方向,为教育转轨提供了理论依据。笔者在初中思想政治课的教改实践中,就共特定的教学内容和特殊的教学对象进行了“四步”教学法的尝试,现提出来与同行切磋,以起抛 相似文献
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王逸峰 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(1)
根据《中国教育改革及发展纲要》要求:中小学教育教学工作,应由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,使学生得到健康的发展。这就要求我们要全方位进行学科教学的改革,把工作中心由“应试教育”转向“素质教育”。 相似文献
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小学语文教学中的美育实施●高恒利《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育要以全体学生为对象,以全面提高人的素质为目标,以学生为活动主体,充分发挥学生的兴趣及才能,全面实施德育、智育、体育、美... 相似文献
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九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育．《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和发展身体心理素质、促进学生生动活泼地发展．”初中化学作为一门基础自然科学，如何贯彻《纲要》精神，切实做到在教学中由应试教育向素质教育转轨，本文就此问题进行探讨旨在与同行交流．一．初中化学由应试教育转向素质教育的必要性所谓应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分、片面追求升学率的教育·其主… 相似文献
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政治课教学培养学生“说”的能力的探索赵天安中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久，而又言犹未尽的课题。教无定法，教有多法。为改变政治课教师教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上... 相似文献
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中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久而又言犹未尽的课题。为改变政治课教师上课“教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉”的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上来，笔在长期的教学实践中尝试把“说”引进政治课堂。其实，培养学生“说”的能力不单纯是语教师的事， 相似文献
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素质教育是相对于“应试教育”而提出的一种全新的教育思想。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,它与“应试教育”是两种不同的教育思想、那么在小学数学教学中,如何结合教材,实施素质教育呢？一、思想素质教育小学数学教材中,许多内容是对学生进行思想品德教育的良好素材。在教学知识的同时,要注意发挥教材本身… 相似文献
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李金廷 《中学政治教学参考》1996,(4)
思想政治课教学“三部曲”李金廷在实行高中会考制和新高考方案后，思想政治课教学面临着严峻的挑战。作为一名思想政治课教师应该立足素质教育，改革教学方法，以自己的实际行动来巩固政治教师自身的地位。为了逐步实现应试教育向素质教育的转轨，全面提高学生素质，在教... 相似文献
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素质教育，是以提高国民素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，以育人为根本，面向全体学生，实施思想道德、文化、科学技术、身体心理、劳动技能等全面素质的教育。中学思想政治课是在马克思主义指导下，对学生进行比较系统的思想政治素质教育的重要课程，是德育和智育高度统一的课程。但是，长期以来，由于受“应试教育”的思想影响，许多学校一直把思想政治课作为一门知识课来看待。为改变传统的惯性思维，应把素质教育引进思想政治教学之中，那么怎样才能将素质教育落实到政治教学中呢？[第一段] 相似文献
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于燕 《中国基础教育研究》2006,2(4):83-83,70
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。在语文教学中推行素质教育，既是教学大纲的要求，更是时代发展的需要。 相似文献
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于秀霞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(3)
把素质教育落实于地理教学中于秀霞＼天津市第２１中学《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质;促进学生生动活泼的发展……”今天把实施素质教... 相似文献