共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在教学过程中,一个具有生命力的课堂又总是在动态中生成。我们应从生命的高度、用动态生成的观念重新认识美术课堂教学,建立新的美术课堂教学观,让美术课堂焕发出生命的活力。我们必须去探索、去研究,如何才能使我们的美术课堂教学真正具有其＂生命力＂。 相似文献
2.
黄俊田 《中国科教创新导刊》2007,(14):23-23
在美术教学中,探索研究"导"的艺术,激活美术课教学,提高美术教学效益,让美术教学焕发出无穷的生命活力.本文从五个方面探讨了"导"的艺术教学方法.对美术教学起到了"真正动起来"的重要作用. 相似文献
3.
《中学语文(读写新空间)》2019,(1)
<正>让课堂焕发出生命的活力,没有哪位教师不衷心拥护,就是不知道怎样才能使自己的课堂达到这个美好的境界。其实,让学生当堂达标,让课堂当堂见效就是一种好办法。学生通过课堂学习获得成功的喜悦,激发再学习的兴趣与内部动机,形成了不断学习不断发展的良性循环,体现了人的本质力量的感性显现,进而焕发出学生生命的活力,同样也焕发出教师的生命的活力。因此,语文教学要遵循 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课改的教育理念要求课堂焕发出学生的生命活力,使学生在每一堂课中兴趣盎然。教育即生活,艺术来源于生活,美术课堂教学需要密切联系学生的生活,走入学生的生活,将美术课程与学生的生活、学习及活动联系起来,即美术教学生活化。 相似文献
5.
6.
7.
《新校园(当代教育研究)》2017,(7)
教育的终极目的是对学生个体生命的关怀,体育教学亦应体现出对学生生命的关怀。体育课程中丰富的人文性,教师应在教学中大力挖掘,使学生焕发出生命的活力。 相似文献
8.
赵玉岗 《新课程改革与实践》2010,(14):102-102
新一轮基础教育改革的出发点和落脚点是培养学生的实践能力和创新能力。因此,在美术教学中,我们要坚持以学生为本,树立新理念,学习新课标,实施新课程,在“导”字上下功夫,研究“导”的艺术,激活美术课堂教学,提高美术教学效率,让美术教学焕发出无穷的生命活力,从而奏响美术教学新一轮课改的最强音。 相似文献
9.
尊重生命,体现人性,以人为本,构筑焕发生命活力的课堂,这是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。但由于传统教学理念使课堂缺乏生机与活力,缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发,师生的生命活力得不到有效发挥。因此,转变教学理念,构筑焕发生命活力的英语课堂,应是英语教师在新课程改革中的当务之急。 相似文献
10.
11.
近年来,中小学生因学习压力大、身心脆弱、自制力差,出现了一些不珍惜个人生命的现象。如何引导学生走出生命的误区,建立积极、健康的人生观,让其幼小的生命焕发出青春的活力呢？为此,我们以湖北省地方教材《生命教育》为蓝本,在中高年级开设了《生命教育》课程。 相似文献
12.
盲校现实的教研活动中存在着组织难、开展难、收效难的困境,影响着教学研究功能的实现。寻找对策走出困境是当前盲校教学研究改革的重要课题。走出困境的出路在于以校本教研为主导,重组组织、注重行动研究、活化教研方式,让盲校教研活动焕发出生命活力。 相似文献
13.
14.
新课程改革的倡导者、实践者叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命的活力》一文中明确提出:"应从生命的高度,用动态生成的观念,重新全面地认识课堂教学,构建新的课堂教学观,要让课堂焕发出生命的活力。"而借助于多方位的信息技术可以让课堂成为 相似文献
15.
课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。而生命化的课堂对教师来讲是教学观念的洗礼和重塑,它直面最鲜活的生命,体现出生命的多样性,彰显生命的光泽和灵动,使课堂充满师生生命的活力。那么,在初中美术教学中如何体现生命的活力呢？我结合自己多年教学实践浅析如下。 相似文献
16.
连萍 《学生之友(初中版)》2009,(7):50-51
导入新课是课堂教学的重要环节,是一节课能否成功的重要条件。一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其他环节也就很难进行。美术教学中,我们要坚持以学生为本,树立新理念,学习新课标,实施新课程,在"导"字上下工夫,研究"导"的艺术,激活美术课堂教学。提高美术教学效率,让美术教学焕发出无穷的生命活力。 相似文献
17.
教育即生活,生活是艺术的源泉,因此美术教学要紧密结合学生的生活实践,贴近学生的知识背景,将美术与学生的生活学习及活动联系起来,即美术教学生活化。应引导学生学习有活力的、活生生的美术,让学生在活动中享受乐趣,丰富体验,勾勒出“生活画面”。新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力,使学生在每一堂课中兴趣盎然。由此,可通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,达到认识、操作、情感、创造的整合。 相似文献
18.
课堂教学的有效性既体现"教"的有效性,更体现"学"的有效性。如何优化课堂教学,让课堂45分钟的有限教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,学生的课堂活动对课堂教学的有效性往往起着决定性作用。 相似文献
19.
生命教育理念观照下的课程实践 总被引：5，自引：0，他引：5
几年前,教育界从改革传统教育的角度出发,提出了“让课堂焕发出生命活力”(叶澜:《让课堂焕发生命活力》,《教育研究》1997年第9期),在此基础上,在教育中关注生命、强调生命体验、促 相似文献
20.
关注课堂动态生成已成为新课程改革课堂教学的一个显著变化,这种变化使学生作为学习主体的地位进一步得到落实,课堂逐渐焕发出生命活力.构建动态的课堂,可以使课堂教学焕发出师生的生命活力,使学生的主体地位受到应有的尊重. 相似文献