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为了促进高职教育的发展,必须对课程体系和教学模式等问题进行探索。针对高职教育起步时间晚,高职学生素质整体下降,专业英语师资力量薄弱的现状,提出应该在英语教学中注重实践能力培养,建立合理高效的高职院校专业英语教学模式的措施:构建以培养学生能力为核心的课堂;严格要求学生,对学生进行强化训练,提高其自身素质;精心选好教材,以利于专业英语教学;提高教师的综合素质,加强英语专业教师培训;改革高职院校期末考试模式。 相似文献
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经济和社会的发展对高职教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求,尤其是中国加入WTO后,对学生的英语口语交际能力提出了更高的要求。那么,如何提高高职院校非英语专业学生口语交流能力,强化训练学生的口语使用技能,使高职院校非英语专业学生具备一定的口语水平已经是很多高职院校所面临的重要课题。针对这一现状,教师需要从高职院校学生的实际出发,了解学生需要运用有效的教学策略,提高教学质量。 相似文献
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授人以鱼,不如授人以渔。当今是信息快速发展的时代,高职学生只有学会了如何进行英语的自我学习,才有可能从容面对毕业后就业的错综复杂的环境。为摆脱枯燥无味的传统教学方法,培养学生的自学能力,在高职教育英语教学中,要立足课内,丰富课余,使学生掌握正确的学习英语的方法。同时要培养学生自学英语的习惯和能力,让学生明白强化训练的重要性。 相似文献
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五年制高职学生的应用文写作能力比较薄弱。高职一、二年级是系统强化其应用文写作能力的最好时机。通过"五年制高职应用文写作能力强化训练"教改实验,不仅提高了学生的应用文阅读、写作能力,而且以此为基础扩大了阅读面,提高了学生的语文素养。 相似文献
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高职高专学生英语口语测试初探 总被引：2，自引：1，他引：1
叶发锦 《南宁职业技术学院学报》2009,14(3)
提高高职学生英语口语表达能力,强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备一定的口语水平已经是很多高职院校所面临的重要课题。通过对高职高专学生英语口语表达现状进行分析,探索了英语口语测试的必要性、形式、步骤以及对课堂教学的影响。 相似文献
6.
英语听力一直是高职教学的重点和难点之一.本文介绍了把逆向法应用于三级听力强化训练中,通过听、写、说、背、想五个环节夯实学生的英语水平和能力,取得了好的成效,同时证明了逆向法运用于三级听力强化训练中的可行性和必要性. 相似文献
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英语听力一直是高职教学的重点和难点之一。本文介绍了把逆向法应用于三级听力强化训练中,通过听、写、说、背、想五个环节夯实学生的英语水平和能力,取得了好的成效,同时证明了逆向法运用于三级听力强化训练中的可行性和必要性。 相似文献
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董丽 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2012,(1):120-122
英语口语作为日常对外交流的重要方式,是高职高专英语基础教育的主要内容之一,如何提高高职高专非英语专业学生口语交流能力,强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备一定的口语水平已经是很多高职院校所面临的重要课题。本文旨在总结学生口语水平现状,结合学生学习和教育状况,探究影响学生口语自主学习的困难因素,提出相关的见解和对策,从而更好地促进学生英语口语自主学习。 相似文献
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五年制高职学生水平参差不齐,语文基础薄弱者较多,因此,提高他们的语文综合素质显得尤为重要. 一、从高职语文实际要求出发,正确制定语文能力培养的目标 五年制高职语文的教学任务是,在初中语文教学基础上,通过听、说、读、写的强化训练,使学生获取大量的信息,能有效地进行多方面的交流,以提高他们驾驭语言文字的能力和增强语言文学修养.尤其是在强调人文知识、综合能力和实用性的当今社会,五年制高职教育中的语文教学更应注重语文实践能力的培养和提高. 相似文献
10.
高职法律英语专业社会需求调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓冬 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):94-95
中国入世以来,对外贸易活动越来越频繁,这催生了对法律英语人才的迫切需求。然而,高职法律英语专业学生就业与社会需求却存在很大的差距。结合社会需求,高职法律英语专业应从课程设置、教学内容和手段、法律英语翻译技能强化训练等方面进行改革,提高法律英语专业学生的就业率。 相似文献
11.
董丽 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(1):106-108
英语口语作为日常对外交流的重要方式,是高职高专英语基础教育的主要内容之一,特别是愈来愈重视培养实用型人才的今天,如何提高高职高专非英语专业学生口语交流能力,强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备一定的口语水平已经是很多高职院校所面临的重要课题。笔者以我院08级高职非英语专业学生为调查对象,选取401名学生进行英语口语学习的问卷调查。通过分析数据,本文旨在总结学生口语水平现状,结合学生学习和教育状况,探究影响学生口语水平的因素,提出相关的见解和对策,从而更好地促进学生英语口语学习。 相似文献
12.
金融危机背景下高职生就业对策 总被引：1，自引：0，他引：1
美国的次贷危机引发了全球的金融动荡,企业裁员,大量人员失业的趋势几成定局.对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,高职生不得不面对残酷的现实.作为政府可以通过扩大经济需求,强化积极就业政策或出台促进高职生就业的专项政策,高职院校要通过创新教育机制、以服务为宗旨、以就业为导向,使学生能实现就业,充分适应工作岗位和社会发展要求,高职生要有正确的就业观念,努力学习,强化训练,不断提升自己的竞争力. 相似文献
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黎洁梅 《中国科教创新导刊》2009,(11):163-163
本文通过对高职建筑装饰工程专业的课程改革各阶段的记录和分析,总结出实践教学改革应从专业理论课程整合入手,坚持以教师为主导,以学生为主体,紧密结合装饰市场的教学模式,强化训练学生的创新能力。 相似文献
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针对高职学生如何提高英语的说写能力,根据多年的学习及教授英语的经验,提出了:一方面,必须对学生进行词组与句型的强化训练;另一方面学生要在大量阅读中逐渐积累、扩大词汇量。这样才有利于学生提高英语的说写能力。 相似文献
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王晓惠 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):89-90
口语交际能力时学生未来能否胜任一份理想工作十分重要。为提高高职学生的口语交际能力，必须从培养听力入手．结合本专业进行强化训练．激发学生用英语表达思想的愿望，并利用对英汉文化差异的了解，使学生的口语交际能力得到快速提高。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(33):84-85
开展高职高专英语口语技能比赛活动是推进高职英语教育教学改革的重要抓手,从多年的实践经验及与同行的沟通交流中体会到,要提升高职学生英语口语技能水平,必须处理好几个方面的关系,即开展技能比赛和提高教学实效的关系、参赛选手选拔与指导老师的关系、赛前指导和强化训练的关系。 相似文献
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高等职业教育要注重培养学生的综合素质,特别是技能培养.本文按照高等职业教育教学方式从五个方面对通信技术专业学生实施光纤通信技能培养,在提高动手能力方面对学生强化训练做出尝试与探讨. 相似文献