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李景海 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):32-35
党中央、各级人民政府下大力整顿食品流通市场,食品卫生安全,越来越受到人们的关注。如何建立一种长效、有力的管理和监督保障机制,成为关注的焦点,学校是人口高度密集的场所,学生的健康是头等大事,因此,学校对食品卫生安全问题必须警钟长鸣。 相似文献
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正学校食品卫生关系到广大师生员工的身体健康和生命安全,已成为社会十分关注的问题。近年来,学校食品卫生安全有了很大的改变和提高,但学校群体食物中毒事件时有发生,严重危害学生的健康,影响学校的正常教学秩序,甚至成为学校乃至社会稳定的不安全因素之一。学校食品卫生管理是学校卫生工作的重要组成部分,是卫生监督工作的重点和难点。 相似文献
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校园食品卫生质量直接关系到师生健康安全，一直广受社会关注。为提高校园食品卫生水平，杜绝食品安全事故的发生，保定市教育局日前决定，实行校园食品卫生安全一票否决制，对于发生严重卫生安全事故的县（市、区）和学校取消评优资格，并追究有关责任人责任。今年上半年，保定市教育局在全市校园食品卫生安全大检查中发现，许多农村中小学和部分城市学校对校园食品卫生工作没有足够重视，《食品卫生法》等法律法规没有得到很好的贯彻落实，食品卫生管理工作存在漏洞，隐患甚多：一是部分学校食堂缺少必要的设备和食品保存措施，投入严重不… 相似文献
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大漠 《中国职业技术教育》2006,(15):1-1
本刊讯(记者大漠):近一个时期以来,随着气温的变化,各地报告的传染病流行事件和食物中毒事件又有所增加,国务院领导对此高度关注,并做出重要批示,要求采取切实措施,加强卫生防疫,保证学生饮食安全。为进一步加强学校传染病预防与控制和学校食品卫生安全工作,有效遏制学校传染病流行事件和食物中毒事件的发生,确保师生的身体健康和生命安全,4月11日,教育部办公厅发出《关于进一步做好学校卫生防疫与食品卫生安全工作的通知》(教体艺厅[2006]4号),特将有关工作通知如下:一、各级教育行政部门和学校要高度重视学校卫生防疫和食品卫生安全工作,… 相似文献
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学校是学生除家庭以外学习、生活时间最长的场所,学校食堂又是一个特殊的食品加工经营场所,搞好学校的食品卫生管理工作,对预防校内食物中毒、保障学生身体健康,维护学校正常教学秩序有重要现实意义[1]。寄宿制学校有其独特性,学生24小时住校,学生集体用餐的质量和安全问题是大家共同关注的热点。因此,北海市某中学在1999年执行寄宿制以来,采取多种措施,不断加强学校食品卫生监督管理力度,有效地控制了食物中毒和肠道传染病的发生和流行,保障了师生的身体健康。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(12)
根据教育部、卫生部、国家食品药品监管局《关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知》和全国学校食品卫生安全专项整治行动视频会议要求,各省份组织开展了学校食品卫生安全专项整治行动．2008年11月下旬至12月,教育部组织国家教育督导团督导组结合中小学体育卫生工作专项督导,对河北、山西、浙江、安徽、福建、 相似文献
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建立社会主义和谐社会,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标.为实现这一目标,必须大力发展继续教育,构建终身教育体系.要在对学习型社会的特征进行分析的基础上,探讨建设学习型社会对继续教育发展的要求与影响,分析制约当前继续教育发展的问题与对策,阐述构建社会主义和谐社会与学习型社会的关系. 相似文献
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建立社会主义和谐社会,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。为实现这一目标,必须大力发展继续教育,构建终身教育体系。要在对学习型社会的特征进行分析的基础上,探讨建设学习型社会对继续教育发展的要求与影响,分析制约当前继续教育发展的问题与对策,阐述构建社会主义和谐社会与学习型社会的关系。 相似文献
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刘显 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(2):64-65,86
文章指出体育是和谐社会不可或缺的组成部分,论述了体育文化在构建社会主义和谐社会中的重要作用。体育文化的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要标志,在和谐社会的构建中,其重要性日益显现。 相似文献
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李清华 《福建教育学院学报》2006,7(4):61-63
基础教育的平等和构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。本文试从基础教育平等的内涵入手,分析我国当前基础教育发展的状况以及对构建社会主义和谐社会的影响,并试图从中找出二者相互促进、良性循环的结合点。 相似文献
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粘忠友 《成都教育学院学报》2008,22(3):77-79
构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大战略决策,在构建社会主义和谐社会的进程中,高校德育要发挥教育引导作用,形成共同理想信念,培养全面发展的人才,为构建社会主义和谐社会服务。 相似文献
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在新时代发展背景下,继续教育实践领域不断发展,研究范畴不断扩大,继续教育的概念也在不断深化和拓展。在党和国家发布的一系列政策文本中,继续教育已成为提升国家核心竞争力、建设创新型国家、构建学习型社会重大发展战略。从继续教育的概念出发,以政策文本为线索,追溯我国继续教育概念的演变,梳理其发展脉络,为探寻新时代继续教育的发展定位提供有益的思考。从实践内容上看,继续教育与成人教育既是我国教育实践上不同历史阶段教育体系构成的不同表述,也是二者随时代发展而不断吸纳和融合多种教育思潮后的产物。终身教育、终身学习和构建学习型社会等多种理论思潮的融入,赋予继续教育不断深化和拓展的动态发展特征。 相似文献
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韩莹莹 《广东教育学院学报》2008,28(1):16-20
社会主义和谐社会可以从多方面解读。从人的角度看,社会主义和谐社会须以大量的合格公民为基础。在现代社会,公民资格被普遍给予社会成员,但具备公民资格并不意味着就是合格公民。公民从名义到实质需要一个过程。合格公民的造就离不开教育,而公民教育是培养合格公民的基本手段。因此,加强公民教育就成为推动和谐社会建设的重要途径。基于中国的历史传统和现实国情,公民教育是一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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心理健康及其教育与社会和谐发展关系初探 总被引：7，自引：0，他引：7
党的十六届四中全会提出要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”,把构建和谐社会作为党的能力建设的重要任务。心理健康与社会和谐发展之间是相互依存的关系,心理教育是构建和谐社会的重要手段之一。目前,我国心理健康教育的现状与社会广泛而强烈的需要极不相称,必须大力加强,以促进社会和谐发展。 相似文献
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和谐社会背景下成人教育功能新探 总被引：1，自引：0，他引：1
构建社会主义和谐社会是党的十六大提出的一个重要思想。然而,目前我国客观上存在着影响和谐社会构建的诸多问题。立足于教育的视角,应当充分挖掘并发挥成人教育的显性及隐性功能,为社会主义和谐社会的构建服务。 相似文献
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李川明 《涪陵师范学院学报》2006,22(5):87-90
成人教育随着自身和社会的发展在和谐社会的构建过程中必将产生日益重要的作用。成人教育要按照和谐社会的相关要求,提高认识,创新成人教育理念,加强法律保障,加强理论研究等方面大力发展成人教育,为构建社会主义和谐社会贡献力量。 相似文献