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同学们,你们知道阿城吗?他是中国当代著名作家。由于某些原因,阿城连中学都没读完,但他为什么能写出那么多脍炙人口的作品呢?阿城在他的小说《孩子王》中,通过一位老师教孩子作文的故事,多少给我们透露了一点“秘诀”:“作文不能再抄(社论)。不抄,那写些什么呢?你们自己写,就写一件事,随便写什么,字不在多,但一定要把这件事情老老实实、清清楚楚地写出来……比如,写上学,那你就写:早上几点起来,干些什么,怎么走到学校,路上见到些什么——”(学生有人叫起来“:以前的老师说那是流水账!”“)流水账就流水账,能把流水账写清楚就不错了。别看你… 相似文献
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同学们,下载网络资源已经成为你们学习知识、扩大阅读面不可缺少的一部分了吧?我知道,你们中有许多人能够得心应手地使用因特网资源了。还记得我们谈过搜索引擎吗?今天,就从下载速度和防病毒两个方面与你们交换一下心得吧!下载速度的快慢是我们非常关注的一件事。有没有加快下载的方法呢?用网际快车(FlashGet)和网络蚂蚁(NetAnts)这两个下载工具,可以大大提高下载速度。另外,还有一个搜狗(Sogou)直通车下载加速器,安装以后,当你下载文件时会自动打开,它的下载速度最多可以快5倍呢。下载的文件多了,如果是乱七八糟一大堆,是很难找到你想要找的文件的。最好随时把不同类别的文件保存在相应的目录里。如MP3存放在“我的音乐”里;照片、图片等存放在“我的图片”里;文章等存放在“我的文档”里。这样,当需要查阅时就容易找到了。刚才介绍的几个下载工具,就具有很强的管理能力。它们可以把下载后的文件按不同的类别保存到不同的目录中,文件名重复时还可自动重命名。下面再说说Virus。ComputerVirus(计算机病毒)不是一般意义的病毒,而是一种电脑程序。它通常寄存于文件当中,破坏计算机功能、毁坏数据,并且会无限制地复制传染给其他文... 相似文献
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教学过程师:你们喜欢音乐吗?为什么喜欢?(生谈自己的体会)师:现在我们一起来欣赏一段音乐,听完后,你们要说说自己的感受。(CAI 播放《月光曲》片断;学生们纷纷谈自己的感受。)师:是呀,听了这首曲子,你们感受到了心情的宁静,感受到了春的气息;仿佛看到了风暴、大瀑布、黄河一泻千里……。你们说得很好,难怪有一位世界著名音乐大师说:“音乐使人类精神进发出火花。”这位音乐家是谁呢?师:对,他就是我们今天要学习的课文《月光曲》中的音乐家贝多芬。你们了解贝多芬什么呢?(生发言)师:你们说得很好。贝多芬是德国著名的作曲家,从小就有 相似文献
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一天,微微放学后早早回到家,迫不及待地打开了电脑。因为她和好朋友芳芳约好了,一起到“GG”网的“空中课堂”向在线李老师请教如何学习《每逢佳节倍思亲》这篇课文。一进聊天室,就看见芳芳和李老师早已在线了,三人便拉开了话题。李老师:诗歌是诗人用来抒发自己感情,表达自己意思的。要真正理解诗句,首先要了解他所生活的时代背景,了解他为什么要写这首诗。你们说说诗人王维为什么写《九月九日忆山东兄弟》呢?微微:我知道,诗人王维15岁就离开家乡,两年之后的重阳节,看到家家户户登高游玩、欢度节日的情景,触景生情,思绪万千,于是提笔写下了… 相似文献
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张志廷 《苏州市职业大学学报》2001,(2)
一、要自信,不要妄自菲薄 首先祝贺同学们成为苏州职业大学的一员。有人会问,这也值得祝贺吗?我说为什么不呢?虽说一考定终身,有些同学感到不满意,甚至灰溜溜的,但是要知道,在我们江苏省,今年也只有10％的同龄人能进入大学学习,即使到2010年,也只是力争达到15％。因此,我们是国家日益壮大的科技队伍中的一员,完全不必妄自菲薄。 相似文献
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张志廷 《苏州市职业大学学报》2001,12(2):37-41
一、要自信,不要妄自菲薄
首先祝贺同学们成为苏州职业大学的一员.有人会问,这也值得祝贺吗?我说为什么不呢?虽说一考定终身,有些同学感到不满意,甚至灰溜溜的,但是要知道,在我们江苏省,今年也只有10%的同龄人能进入大学学习,即使到2010年,也只是力争达到15%.因此,我们是国家日益壮大的科技队伍中的一员,完全不必妄自菲薄. 相似文献
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欣然 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
发现老公的异常,是他偶尔有意无意地晚回家,那晚又是如此。那天从傍晚就开始下雨,他打电话说雨太大,没带伞,让我们先吃饭,他要晚一点回家。我和女儿已经睡下了,却不见他回来。打他呼机,他说马上回家,时针指向12点,他依然在“马上”……老公在单位是摆弄电脑的,我知道他肯定正和“她”在一起。自从他们单位的电脑上了网之后,他就迷上了“她”,并掉进网络这个“第三者”的温柔陷阱里了。其实我并不担心会输在“她”的手上,我知道那个冷冰 相似文献
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赵馥洁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
大凡一件很坏的东西,在需要它的人看来,甚至会被视为“无价之宝”,王阳明的哲学之对于蒋介石就是一例。早在一九三三年,蒋介石就吹捧王阳明是“中国革命的导师”。把王阳明的主观唯心主义哲学说成是“很优美的哲学”,“中国学术史上最有价值的学派”,甚至说它是“东方文化精神”。蒋介石自称他“最初就很得益于王阳明知行合一哲学的心传”,王阳明的《传习录》是他“最喜欢读的书之一”,说这本书“阐明致良知的道理”,“奠定了”他“求学作事的根本”。在被中国人民赶到一群海岛上之后,蒋帮集团中还有人凄厉地呼叫。值此“存亡绝续的紧急关头,提倡王学实有其时代的需要与价值”。究竟为什么王阳明在蒋介石的眼里,有这么高的“价值”,为什么蒋介石要把王阳明的反动哲学作为自己的“根本”?那我们就得先看看王阳明乃何许人也! 相似文献
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<正>拿着刚发下来的习作《我的心儿怦怦跳》,小凌有些纳闷:老师的评语"心理活动不只是‘心想’"是什么意思呢?带着疑惑,她请教了老师。同学们,你们理解小凌老师的评语吗?你们知道如何让心理描写"变变花样"吗?下面,就让我们结合美国作家加里·施密特的儿童文学作品《星期三的战争》来研究这个问题: 相似文献
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片段一寻找问题、确定任务—知道干什么师:小朋友,咱们第一次做降落伞的照片洗出了,想瞧瞧吗?幼齐答:好!孩子们看到自己制作降落伞的照片十分兴奋,七嘴八舌地与同伴议论开了。幼:你怎么翘着嘴巴?幼:你知道吗?这个坠子我系了几次都没系住。幼:你为什么不做了呢?幼:我怎么也剪不开塑料袋,急死我了!师:看来第一次做降落伞,你们都遇到了困难。那请你们拿出自己记录的困难图表,说说遇到了那些困难? 相似文献