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1.
高等职业教育"机械CAD/CAM"课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张红兵 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):12-14
1、“机械CAD/CAM”课程的开设背景 源于20世纪50年代的机械CAD/CAM技术已发展为一种高新技术产业,并得到迅速发展,该技术的广泛应用,给一切机械设计制造领域带来了革命性的变化。1999年, 相似文献
2.
CAD技术在建筑设计领域中的应用已十分广泛。目前大部分设计单位已基本达到了建设部2000年甩掉图板的要求。但由于对CAD技术认识不足、使用不当而引发的质量问题仍然普遍存在,有的已严重影响了设计质量,不能不引起广大设计人员的足够重视。笔者经过多年的 相似文献
3.
汪红兵 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):107-109
针对高职高专模具CAD/CAM课程传统教学模式存在的问题,提出了课堂教学、项目教学和职业技能认证相结合的新型教学模式,并已运用于教学实践中,为同类课程教学模式改革提供有益的参考。 相似文献
4.
黄日日 《上海海事大学学报》1988,(4)
本文针对CAD数据库在CAD系统中的地位及作用,CAD数据库的基本特征,CAD数据模型等几个方面作了初步的分析和探讨,并对CAD数据库的前景及发展趋势作了展望。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(20)
纺织服装业是我国第二大产业,在市场经济中占有重要比例,随着人们的物质条件提升,服装产业已全面进入高效、便捷生产阶段,为了能够更好的顺应其产业发展,各大院校应积极革新该专业的教学模式。本文首先阐述了服装CAD传统教学的弊端,提出了服装CAD与服装结构设计整合的可行性以及具体要求,并根据两者整合的优势,深入探讨了课程整合的教学方案,从而提高服装设计专业整体实效性。 相似文献
6.
CHEN Xiao-jun 《湖北生态工程职业技术学院学报》2006,(2)
计算机辅助设计CAD技术已逐渐成为工程设计界首选的绘图技术,为了适应社会对高等职业人才的需求,高职的《计算机辅助设计CAD》课程的教学模式必须重新设计和再构造。其主要内容是:合理挑选教学内容,科学制定教学计划,创新教学方法和教学手段等。 相似文献
7.
焦红霞 《长春教育学院学报》2014,(19)
机械制图与CAD是机械类专业学生的一门职业核心课。本文根据作者多年的理论学习及教学实践,阐述了任务驱动教学法在机械制图与CAD课程教学中的应用,并从任务驱动教学的任务设计、组织实施等方面进行了探讨。 相似文献
8.
吴越 《承德职业学院学报》2003,8(4):90-91
Auto CAD一直是 CAD市场中的主流产品。随着 Au-to CAD的日益普及 ,在其上进行二次开发的工具也不断更新。从早期的 Auto Lisp、ADS、DCL到现在流行的 ObjectARX、Active X Automation、Visual Lisp均可十分方便地对Auto CAD进行二次开发。本文主要讨论关于运用 VisualBasic泽 Auto CAD基于 Active X Automation的二次开发技术。选用 Active X有两个原因 ,一是因为 Visual Basic的普及性与易用性 ,二是采用这种方法进行二次开发可方便地实现与其它图形软件的接口 ,如与 Solid Works实现实体造型与二维绘图的结合 ,以及根… 相似文献
9.
庞正刚 《重庆工贸职业技术学院学报》2006,(2)
在工程界用Auto CAD设计、绘图已很普遍,它取代了手工作图,提高了修图速度与质量。但在作相贯线与截交线时,一直沿用手工修图的老办法,作图慢且繁杂,本文介绍一种新的作图方法,既快又轻松,且平面图与实体图一起完成,将设计、绘图人员从繁重的劳动中解脱出来。 相似文献
10.
姜香梅 《安徽职业技术学院学报》2015,14(1):59-62
《建筑CAD》是高职院校建筑类专业学生的一门重要的专业基础课程。文章以《建筑CAD》课程为例,从课程的设计思路、培养目标、课程整体设计、任务设计、教学情境设计以及课程考核等方面进行了阐述,并提出了课程设计的几点建议,以便更好地实现课程的培养目标。 相似文献
11.
基于Pro/ENGINEER的数控加工应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了以Pro/ENGINEER为手段组建一数控自动编程加工系统,主要研究了Pro/Engineer的CAD建模、CAM驱动模型和自动编程功能在数控加工的工程应用;实践表明,数控加工自动编程系统能够使CAD/CAPP/CAM在产品的设计及制造中更好的发挥作用,缩短产品的设计及制造周期。 相似文献
12.
在CAD软件发展初期,CAD的含义仅仅是图板的替代品,即:C om pu ter A ided D raw ing(or D rafting)而非现在我们经常讨论的CAD(C om pu ter A ided D esign)所包含的全部内容。CAD技术以二维绘图为主要目标的算法一直持续到70年代末期,以后作为CAD技术的一个分支而相对单独、平稳地发展。早期应用较为广泛的是CADAM软件,近10年来占据绘图市场主导地位的是A u todesk公司的软件。在今天中国的CAD用户特别是初期CAD用户中,二维绘图仍然占有相当大的比重。 相似文献
13.
基于CAD技术的减速器课程设计的实践研究的必要性,探讨利用CAD软件完成减速器课程设计的实践过程,得出了利用基于CAD技术的现代设计方法进行《机械设计课程设计》是高职院校机械类专业教学发展必然趋势的结论。 相似文献
14.
袁媛 《包头职业技术学院学报》2013,(4):83-84,96
机械CAD是机械制造专业的一门核心课,是在学生已具有识图绘图能力的前提下,培养学生对产品设计进行数字化建模,为以后产品研发、工艺制定、计算机辅助制造奠定基础.经过多年的教学实践探索与研究,针对该课程特点和高职院校学生的实际情况,我们将六步教学法贯穿于整个教学之中. 相似文献
15.
真虹 《上海海事大学学报》1991,(4)
本文以一个煤炭进口码头装卸工艺CAD系统的开发为背景,阐述了港口装卸工艺设计中引入CAD技术的必要性、可行性;进而,对所涉及的理论和技术问题进行了探讨,可供相关的计算机辅助设计系统的研究与开发参考。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2015,(20):95-96
现阶段,项目教学法是一种比较受欢迎的教学方式,它克服了传统教学方式的不足。传统的教学方式将学生置于完全被动的地位,学生的学习积极性不能被调动起来,学生的学习效率不高。为了解决这一问题,本文通过分析目前土木工程制图与CAD课程教学中面对的主要问题,介绍了项目教学法的主要特点及其优势,在此基础上从精心设计项目任务、创造项目平台及完善评价体系三个方面提出了项目教学法在土木工程制图与CAD课程教学中应用的具体措施。 相似文献
17.
马宏亮 《烟台职业学院学报》2009,15(3)
CAD绘图是高职工科类专业学生一项必备的基本技能.在CAD教学中引入情景教学,可有效地将课堂教学与生产实践结合起来,将技能实践融入课堂教学中,调动学生学习的积极性与主动性,增强学生的实践能力. 相似文献
18.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2019,(2):46-49
"课赛融合"是一种课程教学改革模式。文章以船舶类专业船体CAD/CAM技能竞赛为实践平台,在"船体CAD/CAM"课程中开展"课赛融合"教学实践,注重高职学生的综合能力的培养。从课程教学现状、竞赛情况介绍、课程教学模式改革意义、改革方式、学生参与的层面、竞赛选拔的方式、指导教师队伍建设、教学改革实例等方面进行了分析。通过课程的教学改革的实施,学生在专业能力、综合素质等方面得到了提升。 相似文献
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本文介绍了一个适合于中小港口用的起重机金属结构CAD系统。它包括起重臂、人字架和转台结构的常规设计计算软件、优化设计软件、有限元分析软件和计算机绘图子系统四个部分。CAD系统采用全汉化菜单技术,实现人机交互;采用参教绘图,实现设计计算和绘图一体化;采用数据库技术,实现系统内数据共享。 相似文献