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王俊华 《初中生世界(初三物理版)》2013,(Z3):27-34,26
知识梳理1.电阻(1)电阻表示导体对电流的阻碍作用.电阻用字母R表示,单位是欧姆,符号是Ω,常用单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ).1MΩ=106Ω;1kΩ=103Ω.(2)电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料的种类和温度有关,电阻是导体本身的一种性质.对于同种材料制成的导体,其电阻的大小与长度成正比,与横截面积 相似文献
2.
方学毅 《中国教育技术装备》2009,(32):101-102
电阻是所有的电子电路中使用最多的元件,它是一种耗能元件,在电路中用于控制电压、电流的大小,或与电容器和电感器组成具有特殊功能的电路。电阻通常分3大类：1Ω以下的电阻为小电阻;1Ω～0．1MΩ的电阻为中值电阻;0．1MΩ以上的电阻为大电阻。测量不同类型的电阻要选用不同的测量方法和测量仪表。 相似文献
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1.图(甲)是实验室用氢气还原氧化铜实验的微型快速实验装置.其中的粗铜丝“Ⅰ”可以在试管M中上下移动,实验前先将铜丝“Ⅰ”处理成下端弯曲的一小圆环,并用铁锤击成带小孔的小匙,虚线框中需连入图(乙)(仪器上下端位置固定)的某装置进行实验.图乙中的细铜丝“Ⅱ”一端被弯成螺旋状.(1)在图甲中,试管M中的液体应选用.(2)在图示的虚线框中应连入的最合适的装置是.(填代号)(3)上述制氢气的方法与将锌粒直接加入试管中相比,其优点有.(4)实验过程中,在试管M中可观察到的现象是.(5)实验时,细铜丝“Ⅱ”的操作方法是.(6)若实验室无粗铜丝,而改用… 相似文献
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运动的合成实验演示有许多方法可以实现,本文介绍一种效果好、直观,制作简单方便、充分利用磁性材料黑板的演示方法。1 器材小磁铁,粗铜线(或铁丝),水笔套,腈纶线,胶带纸。2 制作(1)导轨的制作。把粗铜丝制成图1所示形状,并嵌入一小块磁铁(12mm×10 mm×3 mm),用胶带纸绑好(可使导轨附在磁性材料黑板上)。 相似文献
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6.
童奚 《初中生世界(初三物理版)》2006,(11)
在电学实验中,测电笔是经常要使用的工具,用以检测电线或者用电器是否带电.这里介绍一种自己动手制作测电笔的方法.一、制作材料旧塑料钢笔杆和笔帽1副(最好用塑料杆、金属帽的旧钢笔,全塑料杆帽、金属笔夹的亦可,但不能用全金属杆帽的旧钢笔)、小氖管一个、1MΩ碳质电阻1个、细钢丝1段、大铁钉1根、粗铁丝(长约6cm).二、工具锉刀、小刀、钢丝钳、尖嘴钳三、制作步骤(1)把细钢丝在大铁钉上绕成弹簧.(2)在笔杆端部锉出一小孔,孔的大小以粗铁丝刚能通过为宜.(3)把粗铁丝一端锉扁,另一端弯成圆圈如图1所示.铁丝直段长度约3cm.把笔杆竖立,将弯… 相似文献
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李国红 《中小学实验与装备》2001,11(4):32-32
制作 :用市售 2 0 0 0Ｗ / 2 2 0Ｖ电炉丝(废旧的也可以 ) ,截取 2Ω、 4Ω或 3Ω、 6Ω的几段电阻圈 ,用接线柱和导线固定在一竖直的木板上即可。演示 1 :将Ｒ1=2Ω ,Ｒ2 =4Ω的两个电阻圈串联起来 ,在电阻圈内分别放入一根火柴 ,ＡＣ端接电源 ,通电后 ,Ｒ2 内的火柴首先燃烧起来 ,如图 1所示。图 1 电路中通过Ｒ1和Ｒ2 的电流是相同的 ,通电时间也相同 ,由此可知 :电阻越大 ,产生的热量越多。进一步研究知道 ,电流产生的热量跟电阻成正比关系 ,所以 ,Ｒ2 比Ｒ1产生热量多。实验 2 ,取Ｒ1=Ｒ2 =Ｒ3=4Ω的三段电阻圈将Ｒ1与Ｒ2 并联再跟… 相似文献
9.
李国红 《中小学实验与装备》2001,11(4):32
制作:用市售2000W/220V电炉丝(废旧的也可以),截取2Ω、4Ω或3Ω、6Ω的几段电阻圈,用接线柱和导线固定在一竖直的木板上即可. 相似文献
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近几年理科综合考试中,电学实验题频频出现,且对灵活迁移能力要求有越来越高的趋势。从电学实验的命题内容看,电阻的测量是其中最热的考点之一。以下就测量电阻方法作个小结。1用多用电表Ω档直接测量电阻(不再细述)2伏电安路法如测右量图电,测阻量值R=Rx RA,测量值偏大,适宜于测量大电阻(RxRA)。电路如右图,测量值R=RVRx/(RV Rx),测量值偏小,适宜于测量小电阻(RVRx)。小结一:用多用电表Ω档、伏安法,通常用于测量普通电阻Rx。3仪表的非常规运用,测量电阻(例1)1安培有内阻已知的,可当作伏特表使用如图示,已知安培表A1的内阻RA1,要… 相似文献
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J2434型电磁振荡演示仪是用于演示LC振荡电路的,其特制的电感线圈,具有直流电阻小(小于50Ω)、自感系数大(大于500H)的特点,将它用于自感实验,效果非常好。在此介绍两个具体应用。 相似文献
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<正>"测小灯泡额定电功率实验"是中考经常考查的实验,在平常的授课中,我们都一直强调实验中小灯泡的电阻随着温度的变化而变化(本质是因为电流的热效应),即当电流变化时,灯丝的电阻随之发生变化,所以对小电灯的电阻及电功率的数据处理是不能取平均值的,只能让灯的实际电压等于额定电压,此时通过灯的电流等于灯的额定电流,再根据P=UI计算出灯的额定功率。一、2007江苏连云港市中考题某班同学到实验室做"测定小灯泡额定功率"的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0～0.6A 0～3A)、电压表(0～3V0～15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 相似文献
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本文介绍一组用日光灯启辉器做的小实验,材料易得,效果良好。 1.简易闪光电路:将启辉器按图1串联在电路中,即为一最简单的闪光电路。实验时注意安全,以防氖泡炸裂。 2.指示器电路:将启辉器外壳去掉,焊下氖泡旁边电容与氖泡串联。如图2所示,即为一电路指示器。 相似文献
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废旧启辉器,不能随便扔掉。下面几个小实验,也许能提供一点参考。 1 热涨冷缩实验 (1)选一氖泡完好透明的启辉器,去掉外壳电容和接线柱,只留氖泡和引线,将实验室照明日光灯启辉器去掉,用长导线将原接启辉器的导线引出接至氖泡上。实验时,将氖泡放置于投影仪上,调整投影仪和氖泡,使屏幕上能清晰地看见氖泡的两个触片为止,接通电源,全班学生可以清楚地看见屏幕上的双金属片投影因受热膨胀与静片接触,待日光灯点亮后双金属片由 相似文献
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朱岩 《数理天地(初中版)》2004,(1)
1.考查实验操作例1 图1是测量一只标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的实验电路,但尚未连接完(小灯泡的电阻约为10Ω). (1)请你用笔画线代替导线完成电路连接(画线不许交叉). (2)连接电路 相似文献
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电学实验题在高考实验题中几乎年年都有,而电学实验中器材(如电表、定值电阻、滑动变阻器)的选择问题则频频出现。如何才能正确地选择实验器材呢?一、电表的选择【例1】在描绘小灯泡伏安特性曲线的实验中,所使用的小灯泡规格为6 V,3 W,其中供选择的器材有:电压表V_1(量程6 V,内阻20 kΩ);电流表V_2(量程12 V,内阻40 kΩ);电流表A_1(量程3 A,内阻0.2Ω);电流表A_2(量程0.6 A,内阻1Ω);滑动变阻器R(0—20Ω,2 A);电源E(6—8V);电键S及导线若干。 相似文献
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在氖管的两极间加上60～70伏电压时,管内会产生一种玫瑰红绚丽光彩。用它做一些电学实验效果明显。观察交流电制做用500kΩ～1MΩ电阻与氖管(如试电笔中的)串联,将其固定在长约20cm小木棒一端,分别在它们串接后的“空头”焊接1～2米长不同颜色的软导线,最后再用绝缘胶布带将所有裸露的金属部分包好,以防触电。演示将软导线与200～300伏直流电源相接 相似文献
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高中物理课本第2册“焦耳定律”一节中有如下阐述:“如果不是纯电阻电路,电路中还包含有电动机、电解槽等用电器,那么电能除部分转化成内能外还要转化成机械能、化学能等.”该语段给我们提供了在中学阶段分析非纯电阻电路的方法——能量的转化与守恒定律.例1如图1所示电路中E=44V,r=1.5Ω的直流电源给电枢电阻为1Ω的直流电动机M供电,定值电阻R=8.5Ω,当理想伏特表示为24V时,求(1)流过电动机电枢的电流;(2)输入电动机M的功率;(3)电路释放的机械功率.同学们在解答此问题中常会出现以下2种典型的错误:错误1因为电动机M2端电压为24V,电动机… 相似文献
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一、固体热胀冷缩的实验 教学器材: 1.一块长方形的小木板(长25厘米、宽5厘米、厚2厘米),在木板的两头4厘米处各固定一根20厘米长的竹钉,再把一根细铜丝(约20厘米长)的两端分别绕在两根竹钉上。中间悬挂的铜丝一定要拉直。 2.一根蜡烛、一盒火柴。 实验方法: 1.点燃蜡烛,给铜丝加热。开始 相似文献
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孟拥军 《数理化学习(高中版)》2006,(Z1)
一、概念和规律理解不清,有条件的结论,做无条件的推广例1有四个电源,电动势均为8V,内阻分别为1Ω、2Ω、4Ω、8Ω,今要对R=2Ω的电阻供电,问选择内阻为多大的电源才能使R上获得的功率最大()(A)1Ω(B)2Ω(C)4Ω(D)8Ω错解分析:依“外电阻等于内电阻(R=r)时,外电路上的电功率有最大值”可知,应选内阻2Ω的电源对R供电,故选(B).上述错解的根源在于滥用结论.事实上,确定的电源有最大的输出功率和确定的外电路上获得最大功率的条件是不同的.“外电阻等于内电阻(R=r)时,外电路上的电功率有最大值”只适用于电源确定而外电阻可选择的情形,本… 相似文献