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相似文献
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1.
民事认证制度是庭审制度之一,其基本特征是:法官在法庭认证过程中必须保持一定的中立性,能动性和独立性,认证程序的结构应当贯彻公开,直接和集中原则,认证的现实基础是法庭的举证和质证,民事认证的制度价值主要体现在确保诉讼程序公正,提高诉讼效率,完善审判制度三个方面,依据我国现实国情设立民事认证制度是很有必要的,该制度建设的要点是认证的主体,对象和范围,认证的程序和方式,民事认证的规则和效力问题。  相似文献   

2.
本文介绍了天津大学化学工程与工艺本科专业开展英国化学工程师学会(简称IChemE)国际认证和中国工程教育认证协会(简称认证协会)国内认证多年的实践过程,从专业认证的标准、课程体系要求、自评报告的撰写、认证的程序等多方面进行了比较和解读,深入探讨和分析了国际认证与国内认证的"实质等效"性。表明我国的工程教育认证工作,已经与国际认证体系接轨,二者具有"实质等效"性。  相似文献   

3.
民事认证制度是庭审制度之一。其基本特征是:法官在法庭认证过程中必须保持一定的中立性、能动性和独立性,认证程序的结构应当贯彻公开、直接和集中原则,认证的现实基础是法庭的举证和质证。民事认证的制度价值主要体现在确保诉讼程序公正、提高诉讼效率、完善审判制度三个方面。依据我国现实国情,设立民事认证制度是很有必要的。该制度建设的要点是认证的主体、对象和范围,认证的程序和方式、民事认证的规则和效力问题。  相似文献   

4.
质量认证是保证和提高美国高等教育质量的有效途径。美国高等教育专业认证是美国高等教育认证体系中的重要组成部分,文章通过对美国国际商学院联合会基本情况、认证程序及认证标准的介绍,引发了对我国专业评估工作的几点思考。  相似文献   

5.
工程教育专业认证制度在不同国家由于教育管理制度、教育传统、教育水平的不同而有所不同,而且实施高等工程教育专业认证的组织和机构亦不同,这就决定了工程教育专业认证实施过程和程序的不同。  相似文献   

6.
为了提升教师培养质量和教师的整体素质,南非施行了教师资格认证制度,这一制度的实施保障了教师教育机构工作的有效开展,为提升南非中小学教师的整体素质发挥了重要作用。南非在实施教师资格认证的过程中,无论是在认证依据、认证标准、认证要求,还是在认证程序、资格转换等方面都颇具特色,为教师资格认证制度的日臻完善提供了有益的国际经验。  相似文献   

7.
美国教师资格认证的现状及发展趋势   总被引:22,自引:0,他引:22  
本文从美国教师资格认证的现状入手,分析了美国教师资格认证过程中存在的问题,进而提出了美国教师资格认证制度改革的两大趋势,即教师资格认证综合化和多样化、提高教师职业能力同教师资格认证相结合。  相似文献   

8.
本文以美国西部学校和学院认证协会力例,阐述了学校认证委员会的机构设置、认证程序和质量管理,归纳出美国区域性中小学认证制度的四个特点:(1)学校认证是以学生为中心,为学生服务;(2)学校认证是一个持续改进的过程;(3)学校认证是一个自愿的过程;(4)具有较强的科学性.  相似文献   

9.
美国教师教育认证委员会的认证制度及其启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
美国于1997年成立了教师教育认证委员会,对教师教育认证制度进行了改革。文章在介绍该委员会的认证质量指标和基本要求、认证程序及实际效果的基础上,对该认证制度的特点进行了简要分析,探讨了该认证制度对我国的启示。  相似文献   

10.
高等教育质量认证:比较与借鉴   总被引:1,自引:0,他引:1  
院校评估和专业认证是各国高等教育评估的主要方式。文章介绍了美国高等教育质量认证的性质、类型、机构、标准及程序,并就我国高等教育评估的未来发展提出了自己的思考。  相似文献   

11.
分析了城市生活垃圾焚烧厂渗滤液特点,并根据渗滤液自身特点,对目前常用以及一些新型有效的渗滤液处理工艺进行总结分析,列举了MBR工艺、UASB和MBR组合工艺以及A/O生化—PW生物膜处理工艺三种主要处理渗滤液的物化和生物技术,分别从工艺特点、工艺流程、处理效果三方面进行了论述,以期对目前国内渗滤液处理工艺建立全面的了解与认识。  相似文献   

12.
综合实践活动课程教学过程论   总被引:8,自引:0,他引:8  
综合实践活动课程教学注重过程,是过程的集合体,具体包含探究学习、体验学习、交往学习、媒体学习等综合性学习方式。综合实践活动课程教学过程是一个特殊的体验过程;强调体验过程与认识过程的互相转化,是经验动态转化、意义建构的过程;是一个交往/交流的过程。  相似文献   

13.
为提高安全生产培训质量和教学水平,推行"教考分离",本文提出了安全生产培训考试系统设计方案,并给出了系统架构。已开发的系统采用SOA构架,有效地实现了培训中心全部业务流程管理和基于视频的远程监控,包括培训申请流程、考试申请流程、考试审批流程、考生考试流程、考试办证流程、准考证生成流程和试卷生成流程等。  相似文献   

14.
数学教学过程优化的系统分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据巴班斯基的理论和乌杰的系统辩证学思想,对数学教学过程的优化进行了系统分析。论述了以下几个方面的内容:数学教学过程系统的目标、数学教学过程优化的标准、数学教学过程系统的要素组成、数学教学过程优化的系统分析、实施数学教学过程优化对教师的要求。  相似文献   

15.
从语境的角度来看,教学过程是语境化的,教学过程的语境化并不是一个简单依附于语境的过程,而是一个带有规约性与认知性的语境化过程。教学过程既是规约的,也是认知与意向的。  相似文献   

16.
正当法律程序是美国一项著名的法律制度,对世界各国的法治建设都有深刻影响。受制于对程序认识的若干偏差,人们对正当法律程序价值的认识总是带有片面性,缺乏对其真正价值的认识。程序有其自身的独立价值,正当法律程序也并非工具意义的程序。从宪政意义上讲,正当法律程序是美国法治大厦的支柱之一。  相似文献   

17.
行政协议的合法性与合约性审查是现行司法解释确立的双阶审查标准,然而在行政协议的合法性审查中,并未明确是否包含正当程序原则。通过对司法裁判文书的梳理,正当程序原则在行政协议合法性审查中,存在个案中未普遍确立正当程序原则作为审查要件、个案中对正当程序中的听证程序是否进行审查不明确、正当程序原则仅在裁判说理部分运用等问题。为完善正当程序原则的法律适用,建议以指导性案例的形式明确对正当程序原则进行审查,将听证程序作为行政协议合法性的必要要件,将正当程序原则解释为法定程序并在裁判依据部分适用。  相似文献   

18.
Halliday的系统功能语法为语篇分析提供了一个理论框架。及物性理论是Halliday纯理功能中的核心内容。是描述小句的系统,包括六个过程:物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程、存在过程。通过对《声声慢》及其英译文及物性系统的描述,可显示两种不同语篇的特点,也可发现译文的不足之处。  相似文献   

19.
以认识论为哲学指导思想的教学过程观仅把教学过程看成是知识的传递过程,强调教学过程中教师的绝对领导,强调教学过程的精确化。后现代主义反对中心主义,强调教学过程是师生对话和沟通的过程;反对基础主义,强调教学过程是知识的生成和创新过程;反对同一论,强调教学过程的内容认识方式的多样化。后现代主义的观念及对教学过程的描述,给我们很多启示,使我们的思维方式、教学观念和教学规范发生了根本变革。  相似文献   

20.
中学科学课程教学具有极大的过程属性和过程价值。当前中学科学课程教学中存在一定程度的"去过程"倾向,使得科学教学所蕴含的丰富过程价值流失和退却。重拾科学教育关怀,重视科学教学中学生的生命体验,挖掘科学教学的生命价值和创生品性,是彰显科学课程教学过程价值的必要手段。  相似文献   

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