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1.
赵慧歆 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):68-70
和谐社会的基础是公平、公正,而教育公平则是实现社会公平的重要内容。要以和谐理念来引领教育发展,通过推进教育的公平、公正,来促进社会的公平、公正,通过构建和谐教育,来促进构建和谐社会。 相似文献
2.
吴冰 《黑龙江教育学院学报》2007,26(10):24-26
公平公正是和谐社会的重要内容,教育公平是社会公平的一个子系统,是社会公平价值在教育领域的延伸,并直接反映和影响社会公平。针对造成我国当前教育出现的城乡差别、区域差别、阶层差别等不公平现象,分析高等教育公平与和谐社会之间的相互关系,阐释推进高等教育公平的意义,指出现阶段我国高等教育领域不公平现象及其原因,提出推进高等教育公平、构建和谐社会的对策。 相似文献
3.
社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。 相似文献
4.
丁冬梅 《宁夏师范学院学报》2007,28(2):148-150
建设和谐社会离不开教育,教育公平是社会公平的重要内容。我国教育在发展进程中存在着许多不和谐因素,必须坚持教育的公益性和各级政府共同承担费用原则;坚持以人为本,处理好学校、教师、学生三者的关系;坚持教育创新,解放“教育生产力”来共同推进教育公平,构建和谐社会。 相似文献
5.
教育在经济社会发展中具有先导性、全局性作用,要积极主动地为构建和谐社会服务。要维护教育公平,教育公平是社会公平的重要组成部分,是构建和谐社会的基石。构建和谐社会,核心是人的问题,关键是提高人的素质,要加强和谐教育,为构建和谐社会注入动力。教育和谐是社会和谐的重中之重,要保持教育和谐,为构建和谐社会提供支点。 相似文献
6.
教育公平是社会公平的基石,是构建社会主义和谐社会的重要基础,而政府是教育公益性的保障者和维护者,所以,推进教育公平,必须强化政府责任。 相似文献
7.
张圣强 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):88-89
教育公平不仅是社会公平的基础,也是和谐社会的基石。理解教育公平的基本内涵和特征,分析教育不公平的具体体现及原因,采取具体措施来推进教育公平的实现,对于构建和谐社会具有重大意义。 相似文献
8.
随着科教兴国战略的实施,我国的教育事业取得了历史性跨越式发展,为了构建和谐社会,我们要从政策、制度、教育资源等方面采取措施,推进教育均衡发展。通过推进教育公平进而逐步消除我国社会转型期的不公平现象,对构建和谐社会的顺利进行具有特别重要的意义。 相似文献
9.
论推进西部农村教育建设西部和谐社会 总被引：2，自引：0，他引：2
社会公平是和谐社会的重要特征之一。教育公平作为社会公平的一部分,对社会的稳定和发展有着很大的影响。西部农村教育水平低,缺乏高素质的人力资源,制约了西部农村经济、社会的发展,严重影响着和谐社会的构建。所以,加速推进西部农村教育是建设西部和谐社会的前提。 相似文献
10.
朱涛 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(4):13-15
和谐社会是人与人、人与自然和谐相处的社会,构建和谐社会的根本在于促进“人的发展”,社区教育是促进人的发展的重要手段。社区教育只有努力实现教育公平,才能有效促进“每个人”以及“一切人”的“自由发展”,从而有力地推进和谐社会的构建。 相似文献