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针对农村小学生的语文素养和城市小学生之间存在的明显差距,本文作者在不断地探索并实践着。作者尝试对农村小学生的语文素养和城市小学生之间产生差距进行原因分析,并针对原因,提出了提高农村小学生语文素养的相关对策,即“爱语文”、“爱读书”、“爱生活”。 相似文献
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本文作者采用Rutter儿童行为教师问卷对重庆市部分小学生进行测试,研究小学生课堂行为问题,探讨小学生课堂行为问题的特点和规律,以期为小学生课堂行为问题的预防和干预提供一定的参考. 相似文献
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小学数学计算不仅是一种技能,更是一种思维训练。培养小学生的速算能力,可以完善小学生的心智结构,达到既培养小学生的速算能力又完善其思维品质的目的。作者阐述了培养小学生速算能力的方法,希望对培养小学生的速算能力有一定的启发和指导意义。 相似文献
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为保证小学生茁壮健康成长,作者对当今社会小学生不良心理现象的表现形式及其诱因进行分析,并针对此提出几种开展心理健康教育的方法。 相似文献
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当前小学生的业余生活比较丰富,在业余生活中参与足球运动的人逐渐增多。作者根据这种现象,通过发放问卷的调查方法．对我校小学生对足球运动兴趣的影响因素进行调查分析．找出相关的不变因素和可变因素。 相似文献
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小学生对宋词比较生疏,在课堂教学中,如何引导小学生解析和欣赏李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》是本文探究的重点。作者认为除了有效运用多媒体教学,将其优美的意境直接呈现在学生面前外,还应把李清照放进具体的、历史的生活背景,联系她其他代表性的词作,来体悟作者的人生境界。 相似文献
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培养口语交际能力对小学生很重要。作者就如何培养小学生的口语交际能力,从教学环节、情景创设、关注生活等方面提出措施和见解。 相似文献
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兴趣在学习中相当重要。在小学英语教学中,教学活动需要根据小学生的年龄特点精心设计,激发学生的学习兴趣,才能收到更好的教学效果。作者通过自己在美方德培训机构对小学低年级学生培训的暑期社会实践,谈谈如何激发小学生学习英语的兴趣。 相似文献
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小学生的阅读,就是我们通常所说的阅读教学,是一种特殊的阅读活动。其特殊性体现在以下三个方面：第一,小学生的阅读有一定的教育目的,在教师的指导下进行,与作者的对话是有教师参与的,这就有了教师与作者的对话、教师与学生的对话：第二。小学生阅读的教材或文本是按一定的教育理念与体系编写的．这就有了编者的参与,从而形成编者与作者的对话、编者与学生的对话及编者与教师的对话;第三,小学生阅读是在一个教育集体中进行的,这就有了同学之间的对话。 相似文献
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广大农村地区,厌学小学生在学校中所占的比例不断攀升,越来越受到社会的关注,农村厌学小学生的教育转化工作,是党的十八大大力促进教育公平,促进教育均衡发展的需要。作者在农村小学任教十六年,对教育转化工作有微薄经验,现从学校教师角度转化农村厌学小学生,践行党的群众路线,办人民满意的教育。 相似文献
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本文作者结合多年来小学数学教学实践经验．探索小学生数学计算能力培养的主要途径,希望有利于小学生更加准确、迅速、灵活地进行计算,切实实现小学生计算能力的大幅度提升。 相似文献
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2009年8月的省城合肥,一片夏日的火热与葱茏,《小学生导读》创：列200期、公开发行10周年纪念座谈会在这里召开,“我与《小学生导读》”获奖征文颁奖仪式同时举行。来自省内外的领导、专家、作者、通联工作者和获奖小学生代表欢聚一堂,共同庆祝《小学生导读》的生日。 相似文献
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文章针对造成小学生人身伤害的现状和原因进行了分析和研究,认为主要原因有学生本身的因素,也有学校管理、教师师德和社会等方面的因素,据此,作者指出对小学生人身权应从四个方面进行保护,以便为小学生创造一个健康、平安的生活和学习环境。 相似文献
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本文结合作者自己的教学实践和经验,阐述了培养小学生学习数学兴趣的重要意义,分析了影响小学生学习数学兴趣的因素,并提出了激发小学生学习数学兴趣的策略。 相似文献