共查询到20条相似文献，搜索用时 36 毫秒
1.
汪世堂 《天水师范学院学报》2000,20(1):72-74
中小学全面推进素质教育是当前和今后相当长时期内我国教育领域教育思想的主导价值取向.以课堂教学的主渠道实施素质教育,符合教育的基本规律和我国的教学实际.为此,必须廊清课堂教学与课外学习的关系,课堂教学与学生课业负担的关系以及素质教育目标之间内在联系等一系列重大理论问题. 相似文献
2.
王旭玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
教师要充分利用课堂45分钟的教学,采用教学手段现代化和教学目标与内容现代的教学方法,改变教学观念,提高学生的语言能力,开发学生的智力和情感能力,减轻学生业余负担,真正做到减负,树立素质教育观念,将素质教育融入具体的课堂教学中,改进中学英语课堂教学。 相似文献
3.
郭学民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
课堂教学和素质教育是形式和内容的辩证统一 ,素质教育是生物教学的主旋律 ,生物课得天独厚的学科优势为素质教育提供了广阔的发展空间 ,所以课堂教学是生物课实施素质教育的主渠道。让素质教育走进生物课堂 ,转变观念是前提 ,敬业爱岗是基础 ,确定目标是先导 ,优选教法是手段 ,讲究艺术是关键 ,直观教学是捷径 ,指导学法是保证 ,第二课堂是补充 ,科学考评是杠杆。 相似文献
4.
许建新 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z2)
“三环七标一体化”课堂教学实践是以素质教育思想和现代教学理论为指导,在目标教学理论和成功教育实践的基础上构建的一种以目标为导向,以评价为手段,以课堂为载体的新型教学方法。它通过“立标、导标、展标、攻标、测标、结标、固标”七个教学环节和“注重探究、强调自主、创导互动、开放时空、完善评价”五个教学策略来组织完成课堂教学,使绝大多数学生能够达到教学目标要求,使绝大部分教师易于操作,获得比较理想的课堂教学效果。介绍了“三杯七标一体化”课堂教学实践的思想内涵、基本策略以及操作程序和注意事项。 相似文献
5.
席艳丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(8):105-108
新课程以素质教育和学生的发展为宗旨 ,要求英语教师在教学观念、教学目标、教学内容、教学方法和评价等方面必须不断深化改革 ,切实提高英语教学质量。在阐述《英语课程标准》的主要特点和要求的基础上 ,着重从转变教师观念、改革课堂教学方法和加强学法指导等方面 ,对初中英语课堂教学的改革进行了探讨 相似文献
6.
孙建华 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
现代教育的基本功能主要是通过教学来实现的。教学是学校实现教育目标最普遍、最基本的途径,是学校一切教育工作的中心。教学的组织形式,主要是课堂教学,课堂教学是实施素质教育的主阵地,谁抓住了课堂教学,谁就掌握了素质教育的主动权,谁就奏响了大面积提高教育质量的嘹亮凯歌。课堂教学中进行课堂训练是学习物理科的重要手段,提高课堂训练效率也就成了教师和学生面对的课题。 相似文献
7.
苏荣娥 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(1):86
学科教育是实施素质教育的主渠道,应在学科的课堂教学中实施好素质教育。精心设计教学过程是实施素质教育的重要保证,少点“威严感”,多点“亲切感”。培养学生自主意识,鼓励学生创新素质;在突出学生主体作用中进行自组织式教学。 相似文献
8.
孙明秀 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):79-80
就如何在体育课堂教学中实施素质教育作了深入的探讨 ,从教学目标的设计 ,教材的把握 ,学生的了解 ,教学过程的优化诸方面着手 ,将素质教育渗透到体育课堂教学中。 相似文献
9.
新课标理念下体育课堂中素质教育的基本策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
体育是教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要手段。通过文献资料法、逻辑分析法从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等方面论证了体育课堂教学中实施素质教育的策略,谋求更好地整合素质教育的思路,达成教学目标。旨在提高对新课程标准理念的理解、提高体育教学质量,提供理论依据。 相似文献
10.
教学目标是教学的出发点和归宿,本文通过对公共关系学课堂教学目标分类结构的探讨,力求科学而合理地确定公共关系学课堂教学目标并对其加以表述。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(11):68-69
本文从课堂教学有效性的标准、影响课堂教学有效性的主要成因、实现高校思想品德课"有效教学"的具体方法等三个层次对高校思想品德课堂教学有效性进行研究。从教学目标、教学任务、教学过程、学生主体性等方面衡量教学有效性的标准。从教学目标的设定、教学方法的选择、教学手段的运用、教学情感的投入等方面研究影响课堂教学有效性的主要成因。最后提出有效教学的具体方法包括更新教师的教育观念、提高教师的综合修养、培养教师杰出的教学功底三个方面。 相似文献
12.
太淑玲 《黑龙江农业工程职业学院学报》2007,(1)
课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。将素质教育融入课堂教学,是提高素质教育、教学效率、教学质量的重要保证。如何将素质教育融入课堂?必然要探究新的教学艺术,开展课堂教学领域的改革。立足素质教育在课堂教目标优化、教学法设计等方面作一些探索。 相似文献
13.
解玉荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(6):103-104
没有一个放之四海而皆准、皆灵的课堂教学模式能够确保高中历史课堂教学的有效性.但是,有效的高中历史课堂教学应该有以下共性:科学准确是高中历史课堂教学的底线;有效、高效是教学的基本目标;快乐教学是高中历史课堂教学的较高追求. 相似文献
14.
王爱勇 《兵团职工大学学报》2000,(3)
素质教育是当前的社会热点问题。该文就如何将素质教育寓于大学英语课堂教学之中 ,从教师和课堂教学几个方面阐述自己的认识和看法。目的是说明教师在英语教学中不仅要培养学生的语言基础知识、基本技能 ,而且还要培养学生的思想、文化素质 ,从而全面提高学生的素质。 相似文献
15.
任翠英 《保定职业技术学院》2006,(1)
素质教育在职业院校教育中很重要。大学语文教学中,"六个一"教学方法,在课堂教学中强化了素质,实现了知识向素质的内化,把素质教育落到了实处,效果很好。 相似文献
16.
教学目标的编写是教学活动的重要内容之一。本文将分析课堂教学目标的概念及基本特征,探讨课堂教学目标表述的行为目标方法。 相似文献
17.
在素质教育的理念下,教师应建立现代化英语教学观念,运用信息技术,在课堂教学中以学生为教学主体,合理引导,优化教学效果。本文以译林版小学《英语》三年级的课堂教学为例,讨论在信息化教育高速发展的今天如何进行小学英语课堂教学,通过合理、有效的方式促进学生学习进步,全面发展。 相似文献
18.
教学目标是教师课堂教学的出发点,也是教学的归宿。教学的每一环节都应围绕教学目标来制定、来实施。只有这样才能使学生每一节课都有新的收获,达到提高课堂教学质量的真正目的。 相似文献
19.
贾雪梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(12):130-133
《全日制普通高中信息技术课程标准》作为教学指南,对信息技术课堂教学提出了新要求.因此,信息技术课堂教学在课堂教学目标的确立、课堂教学内容的遴选、课堂教学过程的动态生成、课堂教学方法的选择以及课堂教学评价方面,应彰显一些新特征,以适应标准要求. 相似文献
20.
葛汉珍 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
一、优化教学目标课堂教学必须有明确的教学目标。根据大纲的规定,语文教学素质教育的目标可概括为五个方面:(一)语文知识和语文能力目标;(2)思想道德教育目标;(三)审美教育目标;(四)智力发展目标;(五)意志品格和学习习惯等非智力发展目标。对此,教师要以素质教育为指导思想,制定明确的教学目标,并确定落实教学目标的优良对策。 相似文献