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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
汉语能力测评体系包括汉语能力标准和汉语能力测试,是一个覆盖听、说、读、写,从入门到专业共6个等级的汉语语言综合应用能力测试系统。该系统具有应用性、适切性、综合性的特点,能够为不同人群、不同机构提供多元化的评价服务,对推进汉语的学习和应用具有重要意义。  相似文献   

2.
在江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估中,引入"国家职业汉语能力测试"作为基本技能测试项目之一,这必将引起人们对提高母语能力的重视,促进高职院校的语文教学改革。文章介绍了国家职业汉语能力测试的特点,分析了目前高职院校大学语文教学存在的主要问题并提出了相应的改革思路和建议。  相似文献   

3.
从今年10月起,一项针对国人的汉语水平测试(HNC)将在上海、江苏、云南、内蒙古等地试点,此前,HNC已在北京、湖南等地开展多次试测。据介绍,汉语能力测试考查听、说、读、写四方面的综合能力,类似于英语四六级考试,分为六级,对不同要求的人群采取不同等级的考试。将来,一些行业可能会将该考试成绩作为职业标准。  相似文献   

4.
面对国际上学汉语的热潮一浪高过一浪的可喜形势，想到国人，尤其是大学生和研究生的汉语实际运用水平却越来越令人担忧。造成这种现象的原因虽然很多，但高校语文教学长期以来存在的弊端是一个很重要的方面。本文围绕国家职业汉语能力测试谈谈对高校语文教学改革的一些思考。  相似文献   

5.
求职者今后找工作，除了准备好学历证明、外语等级证书等材料外，可能还要带上“职业汉语水平等级证书”，因为我国即将推行职业汉语能力测试(简称ZHC)。  相似文献   

6.
汉语能力测试评价的对象是以汉语作为生活、学习、工作基本用语的人群,评价侧重于汉语言文字实际应用能力。本文讨论了《汉语能力标准》《汉语能力测试大纲》和评价系统的研制思路。不同语言水平层次的人群语言运用活动的范围有所不同,因此在汉语能力测试中应该针对不同语言能力水平层次的人群设计不同的运用任务。根据研究,我们在《汉语能力标准》中从低到高设六个等级,分为汉语能力总体描述和分级描述两部分。汉语能力总体描述是对不同级别汉语综合应用能力的概括描述。分级描述则分别对各个级别的汉语口语理解能力、汉语口语表达能力、汉语书面语理解能力、汉语书面语表达能力进行具体描述。  相似文献   

7.
小编之语……没有小明的"意思意思"、没有周杰伦的《双截棍》……2011年11月24日,被网友称为"汉语四六级"的我国首个"汉语综合应用能力水平测试",在北京、上海、江苏、云南、内蒙古和南开大学5地一校正式开考。此次测试只推出了"四级"和"五级"两个级别的考试,共有包括学生、教师、公务员、自由职业者、  相似文献   

8.
关于国家职业汉语能力测试与高校语文教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  
面对国际上学汉语的热潮一浪高过一浪的可喜形势,想到国人,尤其是大学生和研究生的汉语实际运用水平却越来越令人担忧.造成这种现象的原因虽然很多,但高校语文教学长期以来存在的弊端是一个很重要的方面.本文围绕国家职业汉语能力测试谈谈对高校语文教学改革的一些思考.  相似文献   

9.
据文化中国网消息,在日前教育部召开的"汉语能力测试试点工作部署会"上,教育部副部长、国家语委主任李卫红指出,目前汉语使用环境和国民的应用能力并不乐观。此前就有多位人大代表联名提出"加强汉语能力培养考核"的议案,指出社会上存在诸如  相似文献   

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资讯     
《中国教师》2011,(18):4
<正>中国推出"汉语能力测试"将成绩设六级本刊讯(林弘宁)近日,教育部宣布推出"汉语能力测试",计划于2011年10月在上海、江苏、云南、内蒙古等地率先试点。教育部考试中心主任戴家干说,针对社会上普遍存在"外语热,母语冷"、汉语欧化、网络语言不规范等  相似文献   

11.
汉语能力测试（HNC）是国内首个面向汉语人群的考试.传统文化知识是汉语能力测试命题的重要组成部分,本文通过对汉语能力测试包括听、说、读、写在内的真题分析,分析传统文化知识在汉语能力测试这一注重语言应用能力的考试中的考察要点;并从与现代语境的融和、文化资源展示、审美及价值观的引导等三个方面论述其考察策略.  相似文献   

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高职语文教学应培养学生的职业汉语能力   总被引：1，自引：0，他引：1  
高等职业院校的语文课,承担着培养学生作为高职学生第一关键能力语言交际能力的责任.然而高职语文教学现状片面强调人文性、文学性,忽略语文作为基础课的工具性,本文拟从职业汉语能力对知识经济时代的高职生的重要意义入手,分析职业汉语能力培养的课程体系建设,职业课程教学策略和课程评价机制三方面,主张高职语文教学应培养学生的职业汉语能力.  相似文献   

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汉语成绩测试是汉语教学中最重要的教学评价手段之一,它具有诊断评价教学、规范教学、促进教学、激励师生、为教学研究提供信息等重要意义和功能。汉语成绩测试命题应当遵循一致性、可靠性、有效性、区分性和易操作性等原则。汉语口语课是一门培养学生的汉语口头交际能力的专项语言技能课,汉语口试内容为语言要素、语言技能和语言交际技能,常用汉语口试题包括朗读、复述、演讲、对话、问答、角色扮演等。  相似文献   

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文章阐述了汉语能力测试的特点和采用计算机情境命题的必要性,探讨了计算机情境命题实践中遇到的挑战。通过与剑桥大学举办的若干语言类考试项目在标准、情景设计、题型设计、测试方式、分数报告等方面进行对比分析,对汉语能力测试情景命题如何应对这些挑战进行了有益探索。  相似文献   

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<正>2012年9月,在经过国家汉办的考试培训后,我在白俄罗斯明斯克市第十中学开始了自己的汉语教学工作。白俄罗斯位于欧洲东部,和俄罗斯、乌克兰、波兰等国接壤,是一个美丽安静的内陆小国,那里民风淳朴,人民热情友善。自1991年脱离前苏联宣布独立以来,白俄罗斯一直与中国保持友好关系。现在在白俄罗斯尤其是首都明斯克市,已有多个孔子学院和下设的孔子课堂。我所在的明斯克市第十中学,从2006年起开设了汉语课,每个年级各有12个汉语班,每个  相似文献   

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何为"国际汉语"?在全球化语境下对汉语本质重新考察,可以看到,"汉语"已经成为一个复数的概念,而不同国家、地区的汉语的总合就是"国际汉语"。世界各国的汉语是其所在国的文化资源,各国的汉语不仅存在语言上的差异,同时也存在文化上的差异。海外汉语和汉语教学首先涉及到海外华人的语言权益问题。世界各国的汉语和汉语教学如何发展,自然首先应该由所在国政府和华人社区来决定。通过对"国际汉语"概念的讨论,以新的、全球化的观念替代传统观念,才能更好地理解和发展作为"国际性语言"的汉语。  相似文献   

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据大江网消息,日前,教育部和国家语委宣布,将从今年10月开始推行汉语能力测试。该测试旨在遏止国人提笔忘字、满口洋文、淡漠汉语等现象,评估国人的汉语应用能力,复兴母语文化。据报道,该测试从低到高设为6个等级,将率先在上海、江苏、云南、内蒙古等地试点。  相似文献   

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由中国人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心组织国内外专家开发研制的国家职业汉语能力测试,以测试应试者汉语交际能力为主要内容,对提高劳动力素质具有积极作用。同时,国家职业汉语能力测试也促使我们从汉语的社会现状出发,对大学语文教育进行反思,并为改变这种状况提出针对性的建议。  相似文献   

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国家职业汉语能力测试(ZHC)是授予证书的标准化测试,为使所有考生得到尽可能一致的对待,以减少测量误差,拼卷工作需要贯彻一些原则,本文主要从数据统计、内容均衡、形式统一等方面对这些原则做较为详尽的介绍。  相似文献   

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张军 《考试研究》2015,(1):78-86
"专业汉语听记"是"专业汉语(文科类)"考试的组成部分,是标准参照性测验,旨在测量来华留学预科生的专业汉语听记能力。经实验分析,北京语言大学汉语进修学院根据《通知》和《大纲》,依据专业汉语听记能力测试的总体设计命制的试卷科学可行。北京语言大学、华中师范大学和南京师范大学三所大学预科生子群体的专业汉语听记能力存在差异,前者显著优于后两者,开设"专业汉语听记课"有利于提高来华留学预科生的专业汉语听记能力。  相似文献   

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