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《湖南教育》的大名闻之已久,却很少拜读,偶尔到同事或同行的家里去玩,看到他们案桌上的《湖南教育》,我只是随手拿起来走马观花般地浏览一遍,不曾真心实意地走进它的广阔天地,故没能领略它独特的迷人风采。自从2004年我们学校统一订阅《湖南教育》后,我才得以认真阅读它。对它,真是相见恨晚。我被它丰富多彩的内容深深地吸引住了,每次读它,我就像走进了一个五彩缤纷的神奇世界:它像一艘小船,带着我在知识的海洋遨游;它像一盏明灯,指引我向知识的高山攀登;它像一名园丁,领着我到知识的果园采撷;它像一位良师,为我指点迷津,解开疑惑;它像一位益友,为我提出建议,给我无私的帮助。我从《湖南教育》中获益良多。从“班主任园地”中,我学到了做班主任的技巧,知道了做班主任要有爱心、耐心、细心、高度的责任心。“课改新干线”帮我了解中国的教改路线、教改动向、教改理念,我从中学习别人的教改经验和教改方法,并把它们用在我的教学工作中,我的教学效果越来越好,教学成绩迅速提高。2005年上学期,我在镇里举行“的新课程新理念”教学活动中上的公开课,得到了领导和全体老师的好评,我被评为“镇教学能手”。“特别报道”中那些先进人物的事迹深深感动着我,教育着我,熏... 相似文献
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《湖南教育》第4期《教育应该是一部开心辞典》一文,的确是篇开心文章,作者对教育的关注使我进一步联想到教育杂志应该办成开心刊物。多年来全国教育杂志总像沉闷的课堂,毫无生气,实在让人气闷。但翻阅今年的《湖南教育》第1期到第4期,我不由得精神为之一振。这下好了,《湖南教 相似文献
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得知《湖南教育》杂志要改版了,我为它感到高兴。回顾与《湖南教育》走过的一段难忘历程,我真的应该好好感谢《湖南教育·语文教师》。 相似文献
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陈婧 《小溪流(作文画刊)》2003,(3)
语文书,是我们再熟悉不过的书了。我已经学了整整八册。我特别喜欢它,它像一位引路人,带我走进知识的殿堂;又像一个游泳教练拉着我的手到知识的海洋中游泳:更像一把金钥匙打开知识的宝库,让我任意挑拣知识;它又是一位热情的向导,带着我去参观、游览名胜古迹,让我见识人民大 相似文献
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刘雁文 《启蒙(3-7岁)》2003,(3)
每当我经过报刊亭,看到橱窗中摆放的《启蒙》杂志,一股亲切感便会从心底油然而生,因为正是这阳光般温暖的《启蒙》杂志伴我走过了那阳光般灿烂的童年时代。从牙牙学语,到走进幼儿园,直至跨入小学的大门,《启蒙》杂志伴我迈出了童年的每一步:它既像一位老师,不断地教给我知识、开发我的智力,又像一个伙伴,时时给我鼓励、给我支持。现在,我已经成为天津市耀华中学实验班的一名高中生,手中的书也早已从《启蒙》杂志 相似文献
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我于1979年5月开始任教，至今已有27年的教书生涯。我从小学到高中毕业，都是在“文革”中度过的，没有学到多少知识。走上讲台的第一天，我就感觉到自己不是教书的料子，想打退堂鼓，是《湖南教育》给了我勇气。那天我到同事的办公室小坐，忽然看到了一本《湖南教育》，便顺手拿到自己房间细读，发现里面有教案设计，有教学实录，还有教学点评。刊物中的指点迷津，使我豁然开朗，增添了我当好人民教师的信心。 相似文献
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几年来,《湖南教育》成了我离不开的好朋友。每期《湖南教育》一到,我马上认真阅读起来。我是一名小学班主任,我教育学生的方法及教学经验,许多都是从《湖南教育》中学来的。在当今众多的教育刊物中,《湖南教育》始终是我最爱读的杂志。当我翻开1988年第6期《湖南教育》时,更觉耳目一新,尤其是《面对“癌症”的思考——解决片面追 相似文献
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《湖南教育》与我相伴已三十年有余。我自走上三尺讲台起，《湖南教育》就是我教书育人的启蒙老师。我向责刊编辑讲一句心里话：假如没有《湖南教育》，在今天这个人才竞争的社会里我可能早被淘汰了。我由衷地感谢《湖南教育》。 相似文献
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田泽 《北京教育(高教版)》2012,(3)
读过很多励志书，最喜欢的要数《哈佛家训》。书中一个个耐人寻味的小故事，令我折服；一次次富有哲理的透彻分析，令我重燃斗志；一句甸温暖友善的话语，使我纠结的内心归于平静……《哈佛家训》像老师，给我谆谆教导，《哈佛家训》像朋友，和我倾心交谈；《哈佛家训》是甘泉，滋润心扉，《哈佛家训》是良药，苦口婆心。它重新燃起了我对幸福、对人生、对事业的更多思考，它让我认识到生命的价值和意义。 相似文献
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《湖南教育》“以漫谈、特稿、管理、教学、生活、编读”等丰富多彩的栏目,为我们敞开了教改的视野,丰富了课余生活,展示了教育教改风貌。在《湖南教育》的熏陶和启迪下,我的许多好友成为教学佼佼者,优秀的班主任。我在《湖南教育》的雨露阳光下成长着。25年前,我踏上了神圣的三尺讲台。我来自农村,学生时代是“文革”中度过的,所学知识当然甚少。初来乍到,教学不知从何谈起,于是,我寻师访友。这时,《湖南教育》走进了我的教学生活,当了我的老师,从“老师”的教学片断中,我理清了教学的程序,知道了怎样把握一节课的难点、重点,知道怎样去上课了。1991年,学校推荐我参加乡里的公开课竞赛活动,所选的课文是《捞铁牛》的阅读教学。参赛的前个晚上,我翻阅了几本《湖南教育》,看看别的老师的教学实录,于是我巧妙地设计了板书提问式:学生按着以上问题去阅读课文,对掌握文章内容有很大的帮助,我也受到了听课老师和领导的好评,该课被评为了一等奖。新课程改革实施以来,课改精神在《湖南教育》的每期中体现,自主、合作交流、探究学习的倡导,教师角色的改变,语文教学应着眼学生人文精神的培养等内容的文章使我受益匪浅。记得我在教老舍爷爷写的《草原》一文时,我采用了:初读... 相似文献
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1993年9月,我在一所偏远的山村学校开始了教书生涯。一天傍晚,我在校长室偶然看到两本《湖南教育》,初涉教坛的我有些新奇。山区学校一年的报刊丢多留少,《湖南教育》也就零星几本。老校长让我拿去好好读,他说很有用。但我只是翻了翻便放下了——我不大看得懂,那些陌生的教育术语,颇觉高深的教育理论,就像师范学校里那位严肃的《教育学》老师。 相似文献
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最近在网上读到两则新闻。一是国内不少教育行政部门与学校将朱永新教授《我的教育理想》与《主体教学论》、《课堂教学论》等理论专著一道列为教师的必读书；二是在湖南某县查到了六千册《我的教育理想》的盗版书。一本教育专著，在全国引起如此的反响，六次再版，甚至于出现 相似文献
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我心中有一所没有围墙的学校。她 ,就是《湖南教育》。我１９８６年毕业于道县师范 ,分配到一所山村小学任教。我一边充当老师 ,把所学知识传授给山里娃 ;一边充当《湖南教育》的“旁听生”。尽管是“旁听生” ,但我仍有“课”必“听”。因为我潜心钻研《湖南教育》 ,教学水平提高很快。只要学区举办论文竞赛 ,我的荣誉证书是“腿踢不动的”。因此 ,我有了一叠厚厚的荣誉证书。凭借此 ,我被评为小学高级教师。教学之余 ,我尝试“爬格子”。但初学写稿 ,挫折不少 ,写了两年 ,投寄出去的１００多篇稿件均如石沉大海。有人断言 :“你底子太薄 ,… 相似文献
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王欣 《小学生之友(智力探索版)》2002,(10)
书是一个丰富多彩、奇妙无比的世界，因为挡不住它的诱惑，如今我成了一个地道的书迷。书让我的生活更快乐。谁都有不高兴的时候，幸好有了书，我一端起书，书中的内容像一缕缕金色的阳光，驱散我心中的阴霾，让我的心情开朗起来，快乐起来。书让我做人不迷茫。“人非圣贤，孰能无过。”何况我只是小学生？书像一位良师，又像一位益友，一次次教育、帮助我改正错误。当我面临困难与挫折畏葸不前时，《钢铁是怎样炼成的》教育我：一切困难和挫折都是勇气、毅力、智慧的俘虏；当我糟蹋粮食时，李绅的《悯农》教育我：每一颗粮食都是农民“辛苦… 相似文献