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教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题,以及如何开展计算机辅助教学。 相似文献
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社会对人才的需求从数量型向素质型转变,需要的是高素质的实用型高技能技术人才。传统的高职教育实践教学已不能满足社会对人才的需求,如何搞好高职教育中的实践教学,已成为高职教育中迫切需要解决的问题。对高职教育实践教学改革,提出了一些观点和一些具体的改革措施。 相似文献
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一体化教学法是一种先进的教学方法,是理论教学和实践教学的整合,传统的教育模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,本文对数控专业课程采用一体化教学取得的成效进行分析。 相似文献
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21世纪心理健康教育已渗透到了学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,浅谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解。 相似文献
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创新教育是以培养创新人才为目的的现代教育。传统的教学手段已不能完全适应现代教育创新人才培养的需要。因此,要培养创新人才,就必须实现教学手段的现代化。本文阐述了CAI教学的发展现状和优点及其在创新人才培养中的作用,同时对CAf教学中一些问题进行了探讨。 相似文献
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protel99技术是发展起来的一种电路仿真软件技术,已广泛应用于工业、教育、科研、军事等各个领域,实践教学在教育的实践教学中占有一定地位,本文在分析protel99及其后续技术对电子技术教育领域作用的基础上,阐述了譬如protel99及其后续技术在计算机网络和电路课程的实践教学中的应用。 相似文献
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随着多媒体和网络技术为核心的现代信息技术的日益发展,计算机辅助教育（简称CAI）已广泛应用于教育教学领域,对当代教育教学产生了革命性的变化。但在作者多年的督导评课中,发现在CAI教学中还存在着认识模糊、课件质量不高、教师教学基本功水平下降和缺少评价机制等问题,必须采取有效措施解决,以促进CAI的教学效果提高到新的水平。 相似文献
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多媒体教学在西方经济学教学中应用的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。计算机发展到今天，多媒体技术应用于教学已成为现实，本文从三方面对多媒体在西方经济学教学中的应用进行论述。 相似文献
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随着现代信息技术的高速发展,现代教育技术应用与大学教学已成为趋势。本文提出了一种基于现代教育技术将课堂教学、课外教学、实践教学作为一整体构筑的课程教学创新模式,力争提高课程教学质量与教学效果。 相似文献
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随着高职教育的兴起与发展,高职院校的教育改革也已逐步展开。高职艺术设计类的造型基础课——素描教学如何围绕高职教育的办学宗旨,以就业为导向、以培养能力为核心,从教育理念、教学内容、教学方法和手段上逐步构建与普通高校美术专业有所区别又能充分体现高职艺术设计教育鲜明特色的素描教学体系,是我们高职艺术设计类素描教学中应当认真思考和深入研究的课题。为此,在教学实践中笔者做了一些探讨,以期与同行的专家学者交流。同时也希望通过这种探讨给高职素描教学的发展带来积极的影响。 相似文献
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中英高校创业教育教学比较 总被引：1，自引：0，他引：1
英国创业教育已开展几十年,具有较完备的院校实践体系,特别是在管理机制、教学方法、评价和课程开发等方面都对我国有较强的借鉴意义,给我国创业教育教学的开展指明了方向。 相似文献
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教学反思已成为教师专业发展和自我成长的核心因素,是教育智慧的源泉。清晰地认识教学反思的本质,可以甄别当前纷乱的教育思想和教学行为,进一步在教育教学中重视学生的思维发展和精神成长。 相似文献
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关于大学计算机基础课教学方法的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代科技和信息技术的迅猛发展,计算机及信息学教育已成为高校实行素质教育的实质性举措,如何在现代教育中培养并提高学生的计算机应用能力,是计算机教育工作者的历史使命和责任.本文从教学实践出发,通过对教师组织教学、学生创新能力、上机实践、考核方式几个方面的阐述,对如何在普通高校教学中对学生进行应用能力的培养提出了可行的措施. 相似文献
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计算机教育已逐步在全国中小学普及，这给高校计算机基础教学带来了挑战。分析了目前高校计算机基础教学的现状及存在的问题，对计算机基础教学的教学模式、教学手段、教学方式等方面的改革进行了探讨。 相似文献
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创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出前所不曾出现过的事物。新世纪的教育是全面创新的教育,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新、不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务是关重要的。 相似文献