共查询到20条相似文献，搜索用时 22 毫秒
1.
2.
文渊 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
素质教育在我县已经有些年头了,通过这些年素质教育的实施,不少一线的老师认识到深化课堂教学改革,是推进素质教育和全面提高教育教学质量的核心问题。目前,在语文课上,小迟差等现象还很严重。这种现象导致了学生不爱学习、不懂学习、不会学习。不少学生由于没有养成良好的学习习惯而产生了厌学心理。因此,为了扭转这种局面,必须进行相应的变动。 相似文献
3.
成绩评价是对学生进行综合评价的核心内容,良好的成绩评价指标体系可以充分调动学生的学习积极性,挖掘学生潜能.以往的评价方法均以学生一次或多次测试的成绩为依据,静态描述学生测试的表现,无法动态描述学生在某段时间"成绩变动"的情况."改进型"成绩评价方法着眼于评价学生"成绩变动"的过程,把学生前测与后测的主观倾向与学习成绩进行比较,并引入"学生成绩系数变动"的概念,用于消除因测试难度不同而造成的成绩的不可比性."成绩变动"型分数评价方法有利于教师和学生动态地认识自己的学习状况,提高学生的学习积极性. 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
<正>各位专家、各位老师:大家好!我说课的题目是《微课程使数学学习化繁为简》。我将从教材解读、教学目标、重点难点、教学程序、微课程的应用这五个方面展开说明。一、教材解读"分数的简单应用"是人教版三年级上册新教材新增内容之一,教材做这样的变动,是非常有深意的。以前到了五年级进一步学习分数时,学生计算整体的几分之几是多少很难把握,不理解为什么有些分数后面带了单位,有些没有,那是因为之前学生接 相似文献
6.
变动成本法是管理会计中重要的理论,其学习的好坏直接影响管理会计后续内容的学习。本文从常规讲授变动成本法的方法入手,讨论其存在的缺陷,重点探讨讲授变动成本法的新方法,使其能够在教学实践中起到良好的效果,便于学生更好地理解和运用变动成本法,使变动成本法在企业管理中发挥更大的作用。 相似文献
7.
8.
9.
目前的学习不良现象的研究,理论视点多集中在心理学和教育学领域。而在急遽变动的多元化社会中,对学习不良现象的研究需要建立多重分析框架,从情境视角、互动视角和反思视角等不同的视角来进行。 相似文献
10.
11.
吴佩娟 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):148-150
词汇在语言学习中的作用举足轻重,反映了不同民族不同价值观。有些以人类的基本认识为基础,在学习过程中不容易造成误解,而有些属于文化词语范畴,单单从字面上理解会造成误解。鉴于此,以颜色词"黑"为例,说明对同一色彩词在英汉两种语言表达中存在的异同。 相似文献
12.
有些数学问题,其中的可变因素往往不止一个,若所有可变因素同时变动,则不易观察。我们常常可仅让一个因素变动而其余因素暂时固定。然后,在解决了这一较为特殊的问题以后,我们又可以由局部到整体而求得整个问题的解,这就是局部变动法。局部变动法是一个重要的数学方法,现举例说明这—方法的具体运用。 相似文献
13.
一、函授教育应用微机的迫切性函授生在招生入学直到毕业的整个教学过程中,可概括为在学人数多、地区分散、变动因素复杂等特点。例如,函授生入学时的工龄、年龄、工作单位、工作性质、职务等等均不同,其学习状况也差异很大。为研究分析不同对象、不同地区的教学状况和社会效益的关系等等问题,就必须对上述资料进行系统分析。又如由于函授生种种变动因素造成的学习成绩的升 相似文献
14.
15.
李春艳 《中学语文(读写新空间)》2007,(17)
语文本应是一门充满趣味的学科,但由于受高考的制约,学生学习语文的功利性越来越强。教师不妨采用煽情法,积极灵活地变动课堂讲授方式,广泛接纳学生的不同观点,去点燃学生学习语文的激情,让语文课堂回归生动。 相似文献
16.
我们知道,生活不规律、精神受刺激或创伤、持续性情绪不良、生活和学习极度紧张、注意力高度集中、学习环境经常变动等,都是诱发成人冲经衰弱的因素。同样,这些因素也可以在少年儿童的学习生活中不同程度地出现,因而少年儿童也有患神经衰弱的可能。 相似文献
17.
王聆航 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
在英语学习的每个阶段,都有不同的问题出现,有些同学会感到难以深入,有些同学会彻底放弃学习。主要原因之一我觉得是由于学生掌握的词汇有限。《英语课程标准》要求初中阶段掌握的词汇量是使用3000个单词和 相似文献
18.
在学习反比例函数时.虽然有些题目难度较大,有些题目相似但解法不同,但是,归根结底,这些题目都需要应用反比例函数的性质加以解决. 相似文献
19.
20.
数学知识的特征与学习方式的有效选择 总被引：3，自引：1，他引：3
知识的特征不同，对学习方式的要求也就不同。有些数学知识具有经验性、演绎性或对象性，从学生的日常生活经验和知识基础出发，开展探究学习是必要的，也是可能的。有些数学知识具有超验性、合情性或程序性，对于这些知识．只能通过接受学习来获得。有效地选择学习方式，要综合考虑知识的特征、学生的特征、教师的特征和社会的特征。 相似文献