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校企合作办学是职业教育改革发展的重要方向,已成为促进职业教育发展的必然选择.下面笔者结合学校近年来探索校企合作具体模式的做法,分析一下校企合作面临的困难和几种具体模式.
一、校企合作面临的困难
1,政策保障不能及时有效落实
在校企合作中,政府出台的政策得不到及时有效落实,校企合作的各项优惠政策只是写在方案和实施意见上,企业感觉投资的风险大,利益回报得不到有效保障,从而降低了企业参与职业教育的积极性.如职业学校后勤社会化后,企业的投资回报也缺乏政府的政策支持,不能有效地保障企业的权益. 相似文献
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职业院校如何推进校企间的深度合作?如何在合作中充分调动发挥学校和企业的积极性?校企之间如何取长补短,优势互补,实现双赢?本文结合"引厂入校"实践对推进校企深度合作的实施内容和技术手段进行分析探索. 相似文献
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校企“双主体”培养模式下对企业积极性的调动 总被引:5,自引:0,他引:5
学校和企业"双主体"培养体系的建立,有利于实现学校和企业双方面的资源共享.分析目前校企合作中企业动力不足的原因,从企业、学校和国家三个方面探求提高企业积极性的办法,加强高技能人才工作全面部署,明确高技能人才培养中学校的基础作用和企业的主体地位,倡导校企合作培养模式. 相似文献
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职业教育校企合作中的博弈论分析 总被引:2,自引:0,他引:2
校企合作作为职业教育中的一种人才培养模式,在职业教育发展中有着重要的作用.针对校企合作中企业积极性不高的现象,运用博弈论中的"囚徒困境"、"智猪博弈"两个经典模型,对校企合作中不同主体的决策行为进行分析,论证了只有企业、学校各方共同努力才能真正达到双赢.从企业的角度指出了在校企合作中,不同经营规模的企业在校企合作中所扮演的不同角色. 相似文献
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职业教育校企合作中的博弈论分析 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作作为职业教育中的一种人才培养模式,在职业教育发展中有着重要的作用.本文针对校企合作中企业积极性不高的现象,运用博弈论中的"囚徒困境"、"智猪博弈"两个经典模型,对校企合作中不同主体的决策行为进行分析,论证了只有企业、学校各方共同努力才能真正达到双赢.从企业的角度提出在校企合作中,不同经营规模的企业在校企合作中所扮演的不同角色. 相似文献
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校企合作 政府不是旁观者——咸宁市校企合作调查 总被引:2,自引:0,他引:2
一、咸宁市校企合作存在的主要问题1、"单相思"。对于校企合作,职业学校一方有积极性,但没有主动权;而企业一方虽有主动权,却没有积极性。原因主要是学校从校企合作中受益比企业多,譬如降低了教学成本,扩大了学生 相似文献
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校企合作是职业教育的基本规律,既要建设校企合作外部环境,调动合作双方的积极性,又要学校深化人才培养模式改革,增强对企业的吸引力。我院基于"以岗导学、多元合作"的校企合作机制建设,对开展校企合作提供了一些有益的经验。 相似文献
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职业学校校企合作模式的实践与创新 总被引:2,自引:0,他引:2
职业学校要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。努力拓宽校企合作的渠道,寻求校企合作"宽度";深化校企合作的内涵,提升校企合作"温度";创新校企合作的机制,形成校企合作"亮度";瞄准企业需求,加强校企合作"密度";改革校企合作的模式,显现校企合作"力度"。实践、探索校企合作新模式,努力适应本地区经济发展的新形势。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献