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近年来,"普通高中比高考,中职学校比大赛",成为评价学校办学的一个标准,各中职学校都围绕着技能大赛这根"指挥棒"来开展和评价教学。通过举办技能大赛,使学生掌握一技或几技之长,为就业打下坚实的基础;通过技能大赛来带动教学、评价教学。理论和实践紧密结合是会计这个专业的显著特点,而社会对会计从业人员的要求又越来越高。因此各个中等职业学校都在积极推进会计专业的教学改革,怎样充分利用会计技能大赛,来促进会计教学改革,培养出基础扎实、知识面广、专业素质高、适应性强的中职会计毕业生,成为了中等职业学校会计专业教学改革的首要问题。 相似文献
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技能大赛是对中等职业学校办学能力的一种检测,技能大赛的进行不仅提高了学生的专业实践技能,更提高了专业老师的专业技能。技能大赛促进了专业教师的专业成长,促进了学校实训基地的建设,有利于培养更多实用型人才。 相似文献
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正职业教育技能大赛经过近几年的探索和实践,逐步形成"普教有高考,职教有大赛"和"学校有竞争,基层有选拔,顶层有国赛"的良好局面,并促成了技能大赛覆盖学校所有专业、所有教师、所有学生的态势。电气专业也不例外,通过技能大赛,培养选拔了电气专业高水平技能型人才,检阅了专业教育的教学成果,展示了学生的精湛技能、职业态度和综合素养。中等职业教育技能竞赛具有强烈 相似文献
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技能大赛一定程度上对中等职业学校的专业建设起着"指挥棒"的作用。本文结合技能大赛和区域经济对人才规格的培养要求,加强电子专业课程体系改革,建立一种面向工作岗位、面向工作任务、面向工作项目的新体系,实施职业行动导向的专业项目教学,开展有效教学模式的研究,彰显职教特色的课程体系。 相似文献
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近日,由成都市教育局、成都市劳动和社会保障局主办的成都市中等职业学校汽车运用与维修专业"公交杯"学生技能大赛在成都市公交职业中学举行。此次大赛的目的是为了进一步推进成都市中等职业学校深化教育、教学改革,突出职业教育特色,充分展示学校的技能训练水平和学生的专业技术水平。在竞赛中达到规定成绩的同学将获得相应专业(工种)的国家职业资格证书。 相似文献
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彭庆宁 《商情·科学教育家》2013,(26)
本文结合广西区中等职业学校的实际情况,探讨了数控技能大赛对中职学校数控专业实践教学所起到的重要导向作用,并通过比赛激发学生学习的主观能动性,由此引发对中职数控专业教学的思考. 相似文献
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技能大赛是检阅中等职业学校教育教学质量的“试金石”,已成为职业教育的风向标。本文通过分析当前技能大赛背景下中等职业学校师资队伍建设存在的问题,阐述了中等职业学校师资队伍建设的探究性思考,对中等职业学校专业课教师教学水平的提升有着探索性的现实意义。 相似文献
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中等职业学校现有专业工艺与技能训练教材存在一些问题,不利于专业工艺与技能训练教学和学生技能提高。文章提出了中等职业学校专业工艺与技能训练教材的改革设想,分析了改革的重要性、必要性及可行性。 相似文献
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教育部职业教育与成人司 《中国职业技术教育》2007,(12):10-10
为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益。展示全国中等职业学校烹饪专业学生与教师的风采，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校烹饪技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段] 相似文献
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张菁菁,一个小巧精致的漂亮女孩,杭州市拱墅职业高级中学07级形象设计专业在校生.虽然还是个学生,她的简历可不简单:
2009年5月,获浙江省中等职业学校美容美发与形象设计技能大赛暨全国大赛选拔赛新娘组一等奖;
2009年6月,获第33届亚洲杯化妆发型大赛成人晚宴组亚军;
2009年6月,参加全国中等职业学校美容美发与形象设计技能大赛新娘组一等奖. 相似文献
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技能大赛与专业教学有效融合的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨建良 《中国职业技术教育》2013,(2):19-24
将技能大赛与专业教学有效融合是职业学校面临的一项重要课题。本文认为只有深刻理解大赛内涵、建立竞赛长效机制、合理安排教学资源,才能不仅在技能大赛中取得优异的成绩,而且能进一步促进学校的专业教学改革。 相似文献
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正中等职业学校学生素质能力大赛是指由各级各类中等职业学校或教育行政部门,依据教育部颁布的基础课教育教学标准,包括文化课、专业基础课教学标准和有关文化、体育类竞赛标准开展的群众性教育类比赛活动;其参赛对象是各级各类中等职业学校的学生;其基本要求是密切结合中等职业学校的素质教育,以突出文化课教学、专业基础课教学和未来职业生涯中需要的基本素质能力为重点;其目的是对中等职业学校学生的基本素质和职业发展能力进行考评。 相似文献
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全国中职学校会计技能大赛要坚持公开、公平、公正和科学规范,建立统筹规划的分级举办制度,会计技能大赛要覆盖每位学生和更多的专业教师,与教学考试、实训考核相结合,与专业取证相结合。加大对会计技能大赛的领导和管理,加大对技能大赛的经费支持力度、表彰奖励力度、宣传力度,搭建会计技能大赛交流平台,建立会计技能大赛成果转化和共享机制,从而形成组织规范、管理科学、规程标准的会计技能人才培养、选拔、比赛机制,切实培养学生良好的职业行为习惯,提高学生职业素质,为经济发展培养和选拔更多的技能型人才。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2015,(6):123-127
从2011年到2015年,"高教社杯"全国中等职业学校学生英语技能大赛已相继举办了四届。文章对近四年的英语技能大赛进行详细的对比分析,从教学实践出发,尝试运用情境教学法、项目教学法和微格教学法达到英语技能大赛与中职英语教学的有效融合。从而,真正实现中职生职业英语技能和职业核心能力的培养。 相似文献