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李春丽 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):69-73
问题教学法是教学过程中自觉不自觉在使用的一种教学方法。文章从问题教学与学生的认知规律和心理特征的关系,与二期课程改革的关系,与课堂教学的内在规律的关系,与各学科的关系分析了问题教学的存在价值;从教师的角度谈创设问题教学的环境,从怎样提出问题和提出怎样的问题等方面探索问题教学法的方法和途径;就问题教学法的技术要求和常见的问题进行了探讨。 相似文献
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文章首先对问题教学法、批判性思维能力进行了概述,然后阐述了基于问题教学法的高中历史课堂中学生批判性思维能力培养的意义,接着分析了基于问题教学法的高中历史课堂中学生批判性思维能力培养的现状,最后论述了基于问题教学法的高中历史课堂中学生批判性思维能力培养的有效路径,包括营造问题氛围,构建民主课堂;鼓励学生质疑,提高其思维能力;转换理念,创新教学方式。 相似文献
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据说古希腊就有了问题教学法,可谓源远流长。20世纪初,杜威曾提倡过问题教学;随着科技的迅速发展、世界性课程改革运动的开展和思维心理学研究的深入,问题教学法在20世纪50年代受到广泛关注,成为教学法中的一朵奇葩。那么,问题教学法的核心是什么?中学历史课堂教学为什么要引入 相似文献
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<正> 在实施岗位培训中,已探索出不少有效的培训方法。如“讨论法”、“个案法”、“模块法”、“问题教学法”等等。经过我们几年的培训实践,“问题教学法”是一种确有成效的岗培方法。本文试就如何运用“问题教学法”实施岗培教学,作一探讨。一、问题教学法及其特点问题教学法,就是教师以学员已有的理论知识和操作技能为基础,找出现有的实际水平与岗位生产实际需要的差距,以岗位规范为标准,以岗培大纲为依据,从中总结归纳出若干问题进行教学的方法。问题教学法的特点: 1.突出针对性。问题教学法突出能力的培养,把理论落实到实处,即具体问题点中,这就把培训具体化、量化和目标化了,使学员看得见、摸得着,学有所依,干有所从,一目了然;它培训周期短,以最简捷的方式和最经济的时间,达到岗培的目的。据推算,一个相同的培训班,过去用常规教学法,理论授课需120课时,实际操作需60课时完成,而现在用问题教学法总共只用100课时就完成了;它便于自学,方法灵活。因为有了具体途径可循,就可以自学,也可以在教师的指导下定期自学,有利于自 相似文献
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问题化教学是一种有效的教学改革方法.本文对问题化教学法的运用进行了详细介绍.阐述了问题化教学法的特点.论述了问题化教学法在课上和课外的运用.问题化教学法的中心是问题的设计,本文从问题特征与设计方法两个方面对此进行了阐释.最后,论述了问题化教学法的不足与改进措施. 相似文献
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问题化教学是一种有效的教学改革方法.本文对问题化教学法的运用进行了详细介绍.阐述了问题化教学法的特点.论述了问题化教学法在课上和课外的运用.问题化教学法的中心是问题的设计,本文从问题特征与设计方法两个方面对此进行了阐释.最后,论述了问题化教学法的不足与改进措施. 相似文献
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杨利华 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):101-102,108
教学法是教师经常探讨的课题。本文就问题教学法的理论依据,问题教学法在地理教学中应用的几个方面包括问题设置方法,激发和保护学生的好奇心,问题教学法中问题在地理教学中的应用功效等进行了探讨。 相似文献
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问题教学法作为一种以问题为教学重心的教学模式,能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,增强教学效果,引起学生的学习兴趣,提高教师教书育人的水平.“概论”课运用问题教学法应注意问题创设的科学性;要环环相扣;要鼓励学生质疑;教师要当好“主持人”;问题解决要彻底. 相似文献
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阐述了问题教学法的概念,提出了在教学中运用问题教学法的方法,并介绍了现代信息技术对开展问题教学法的帮助,总结了问题教学法表现出来的优势。 相似文献
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创新始于问题,问题来源于创新。本文把握＂问题探索教学法＂的三个关键点,从＂问题情景的创设;教法的改进和优化;把握问题特征,巧妙构思问题;民主教学,创建和谐教学课堂氛围＂等四个方面论述问题探索教学法与创新思维能力培养。 相似文献
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现代教育发展促进了高中物理教学的变革,在教师通过一系列现代教学模式开展的教学活动中,问题教学法备受青睐。问题教学法以问题为导向,引导学生探究物理知识,激发学生学科兴趣,帮助学生养成善于探究、乐于钻研的学习品质。文章从问题教学法的概念及应用价值出发,分析了问题教学法在高中物理教学中的应用困境,探讨如何促进问题教学法的应用及提升问题教学法的应用效果。 相似文献
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郭艳娟 《数学学习与研究(教研版)》2008,(1)
问题是数学的心脏,又是教学的开端、教学的主线和归宿.问题教学法是顺应时代发展的要求,与《国家数学教学标准》相适应的一种新的教学模式.本文论述了问题教学法的实质和它的三个环节.成功地运用问题教学法提高了课堂教学效率。 相似文献
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问题教学法是贯彻启发式教学的重要的和基本的教学方法。本文简要论述了问题教学法的内涵及其对中职英语课堂教学的启示。问题教学法运用得当,可把学生语言知识的掌握、语言综合运用能力的提高和思维能力的培养有机结合起来。 相似文献
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问题源于情境,布鲁纳的问题教学法的核心就是创设问题情境。作者主要论述了在初中英语教学中如何利用问题情境教学法及设计有效问题的重要性和方法。 相似文献
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王同亚 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):51-52
本文分析了什么是问题教学法及问题教学法在政治课教学中的重要作用,并结合教学实践提出问题教学法在政治课教学中的实施途径及采用问题教学法需要注意的几个问题。 相似文献
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李春丽 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):58-63
思想政治课是中学生系统学习政治经济知识和哲学理论的学科,问题教学法是教学过程中常用的一种教学方法。文章针对思想政治课现状与问题教学的关系,与学生的认知规律和心理特征的关系,与二期课改的关系,与课堂教学的内在规律的关系,分析了思想政治课进行问题教学的存在价值;从教师的角度论述了创设政治课问题教学的环境、提出问题的时机和提出怎样的问题等方面探索政治课问题教学的方法和途径;就政治课问题教学法的发展进行了探讨。 相似文献