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1.
张秋生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
第二次世界大战结束后初期,美国占领军在日本人民和反法西斯盟国的推动下,按照美国的基木政策,对日本的政治、经济、军事、教育等方面进行了一系列带有资产阶级民主主义性质的改革。以战后改革为基本标志,日本开始由一个军事封建帝国主义国家转变为一个资产阶级民主主义国家,战后社会经济也得到了迅速的恢复和发展。关于关国占领军在日本战后改革的作用,国内外史学界众说不一,本文亦拟就此作一粗浅探讨。 相似文献
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日本高等教育大发展时期的政策 总被引：3，自引：0，他引：3
５０年代后期至７０年代中期是日本高等教育大发展时期。文章探讨了这一时期日本出台的有关政策,主要有颇具影响的理工科扩充政策和政府针对报考大学者急剧增加所采取的对策。并介绍了日本各界在这些政策的制定过程中所持的各种见解 相似文献
3.
刘正伟 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(12)
日本近代经历了三次重大的教育改革。第一次是明治初年,制定了以法国教育制度为蓝本的《学制》,并引进了义务教育制度;第二次是二战后,在美国占领军的统治下,日本颁布了《教育基本法》和《学校教育法》,提出要消除战前日本教育中的军国主义和极端国家主义倾向,建立一个和平、民主的 相似文献
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一、日本的和平教育概要 有关原子弹爆炸的真相,由于1945年9月19日美国占领军发布的新闻压制政策（限制日本报纸报道）,当时一般不予披露。日本国民和世界人民知晓原子弹爆炸的恐怖,是在旧金山和平条约（1952年）生效,且日本的独立恢复之后。解禁原子弹爆炸的报道,乃至朝鲜战争可能使用原子弹的危机,促发了和平教育。 相似文献
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张之洞督粤期间治理琼州黎族取得了一定的成效.他客观分析黎区动荡的成因,实行剿抚兼施、分别良莠的方针,稳定了琼州局势;制定较全面的抚黎政策并加以实施,其中有些政策优于前人. 相似文献
6.
肖红松 《历史教学(高校版)》2005,(7):31-34
张之洞督粤期间治理琼州黎族取得了一定的成效。他客观分析黎区动荡的成因，实行剿抚兼施、分别良莠的方针，稳定了琼州局势；制定较全面的抚黎政策并加以实施，其中有些政策优于前人。 相似文献
7.
日本在1945年战败以后,开始了教育改革。在教科书制度上,废除了战时的国定制,采取了审定制。审定制始于1948年,当时日本正处于联合国军(实际上主要是美军)的占领之下,审定教科书的主体是占领军司令部。因此,审查的对象主要是宣扬皇国史观以及带有军国主义、超国家主义色彩的内容,是为贯彻占领军当局的指导方针而服务的。当时,教科书由国家制改为审定制,其意图并不象现在的审定制那样是为了较细地介入教育内容。因为在1945年以前,义务教育阶段的小学教科书自1904年起采取了国定制,而中学和实业学校的教科书都采取了审定制或认可制,二战结束以后,才全部改为审定制的。联合国占领军当局的方针并不是在总体上向日本引入自由主义教育方针,而只在教科书制度上比战前和战时采取更严格的制度。我们可以认 相似文献
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黎族文化源远流长,但目前与黎族音乐相关的研究还不多见。虽然多年来有学者、学校为此呼吁,但一直未能达成基本共识。为此,文章提出关于黎族音乐教育若干问题,并希望从黎族音乐专业课程设置以及课程设置方面入手,引出高等师范艺术教育在黎族音乐体系的构成与实际操作问题。认为黎族声乐与器乐,黎族音乐创作与教学,都必须具备鲜明的专业特征,并提供一个提纲供教学参考。此架构也为今后高等师范院校开设民族音乐专业、为民族音乐文化研究、开掘、运用、推广、传承等,提供一个可行的操作范式。 相似文献
11.
台儿庄战役,是中华民族全面抗战以来,国民党军队在正面战场取得的又一次重大胜利,消灭日军一万多人;它鼓舞了全民族的士气,增强了全民族抗战的信心。关于台儿庄战役取胜的原因是多方面的,但与李宗仁体恤部属、向蒋介石要指挥权及对不同的军队采取不同的命令方式是分不开的。 相似文献
12.
南北朝后期,古高凉俚汉之间的民族融合有日益增强的趋势,但在俚汉融合的道路上,还存在着来自两方面的巨大阻力,一方面来自那些企图拉拢和蒙蔽俚人来为自己争夺地盘的汉族军阀、政客;另一方面来自那些闹独立情绪的有势力的酋帅。在这种历史条件下,俚人首领冼夫人以自己在俚人中的威望和冼冯联婚所赋予的双重身份,推行俚人汉化政策,通过政令、教化、征讨、政治联盟等形式破除阻力,使俚汉之间迅速融合。 相似文献
13.
王明坤 《广东技术师范学院学报》2007,(2):18-22
"美"是黎族称呼汉族的汉语音译,它最早源于黎族对临高人的称呼,临高人称母亲和特定女性为"美",并产生了大量以"美"贯首的临高人地名,黎族据此称临高人为"美"."美"在黎族的语境中是指与"我"不同的先进的人或先进的群体,后演变为对汉族的固定称谓并延续其寓意.由于汉族文化具有先进性,使其在黎族社会的发展中扮演重要的推手,黎族社会由此产生巨大的变革. 相似文献
14.
抗战时期和解放战争时期根据地农民负担较重，党在农民负担问题上曾一度存在着片面减轻农民负担和过分加重农民负担的错误思想。由此，邓小平提出，农民负担政策的制定既要服从大局又要兼顾人民利益；在不同地区应采取不同政策减轻农民负担；党的各级干部必须积极贯彻中央指示精神以确保减负政策落到实处。这些思想不但解决了当时农民负担过重问题，促进了根据地和人民军队的发展，而且对当今党和政府制定减轻农民负担政策仍有十分重要的借鉴作用。 相似文献
15.
民主革命时期邓小平在广西的贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
曹裕文 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):82-86
1929年7月至1931年1月邓小平以中共中央代表的身份在广西领导革命，他的主要贡献表现在：与俞作柏、李明瑞等国民党左派建立合作的统战关系。在此基础上，建立一支工农红军，领导了百色、龙州起义，创建了左、右江革命根据地。建立革命根据地之后，邓小平模范地实行党的民族政策，培养了一大批民族干部，为革命做出了巨大贡献。 相似文献
16.
日本占据台湾50年,为推行其统治之策,日本在台湾社会特意扶植了一批“亲日台人”,其中,辜显荣最具代表性。他不仅在日本侵台当初,就充当日本侵台军队的“带路人”,而且在其后的生涯中,始终积极为台湾总督府“治理”台湾出谋划策。辜显荣为日本可谓“竭尽全力”,他通过与中国上层政治人物的一系列面谈及信函联系等方式,竭力诱惑这些人物“臣服日本”,永远充当日本的附属国。从辜显荣的部分信函可以看出,辜显荣确实为日本军国主义吞并中国大陆“呕心沥血”,凸现出中日近代关系史上一段极为特殊的博弈过程。 相似文献
17.
诸城文化馆征集到的一方元帅监军印被误定为农民军李全的遗物，成为 国家一级文物，这是不符合史实的。从对金国兵制以及李全一生行事的考定看，这方元帅监军印是金国军印，与李全无涉。 相似文献
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发展终身教育事业是教育改革与社会进步的必然趋势.推展终身教育受到了世界各国政府的高度重视.终身教育行政政策是推展终身教育的保障和重要力量.我们选择了在终身教育行政政策的制定上具有特色和代表性的美国、日本、德国三个国家分别进行了分析和思考,并在此基础上提出了完善我国终身教育行政政策的几点对策建议. 相似文献
19.
纪连海 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):1-7
七七事变爆发之后,马本斋先后组建大马乡团、回族抗日义勇队参加抗日运动,但因人少力单均告失败。1938年,中国共产党成立河北游击军回民教导队,马本斋被委任为队长,这支队伍参与了反日寇对冀中抗日根据地的第三次＂扫荡＂战争,取得了重要战绩,后改名为冀中军区回民支队。至此,冀中军区回民支队成立并由马本斋领导,其先后开展了挺进深南、围打康庄、巧取榆科、猛攻深泽、千顷洼突围等战役,奋勇杀敌,驰骋冀中,给日军以重创。然而不幸的是,1944年初,马本斋欲率军队奔赴延安时,由毒疮合并感染肺炎,不幸病逝,给人民留下了永远的遗憾。 相似文献
20.
许海泉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(2):129-132
“九·一八”事变后,由于南京国民政府奉行不抵抗政策,日本侵略者气焰更加嚣张。这时李烈钧便提出“开放政权”、“实行民治”、“内部一致”、共同抗日,以及挽救民族危亡的主张,并向政府与蒋介石对日侵略所采取的态度和政策提出了批评。 相似文献