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1.
强化编辑素质 提高学报质量 总被引：5，自引：0，他引：5
高校学报的质量，从一个侧面反映了编辑的业务素质和工作能力。站在编辑学的角度，编辑工作并不是每个有文化的人都能做得好的，仅为某学科的专家、学者或中文专业、具有高学历、高职称也是不够的。作为一个编辑，他必须认真学习、研究和掌握编辑学的基础理论和应用性技术，把握出版行业的规范和要求及相关技能，才能把学报办成贴近社会、贴近生活，具有独特个性、高品位的学报。 相似文献
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论高校学报编辑学者化 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学报编辑学者化是由学报的性质决定的,也是提升学报品味的前提和保证。要实现编辑学者化,学报编辑既要有术业有专攻的学术水平,又要具备把握相关相近学科动态的博学素养。学报编辑专与博的定位是实现学报编辑学者化的首要条件,二者的有机结合是学报编辑学者化的学术基础,二者相辅相成,缺一不可。 相似文献
3.
学报青年编辑学者化刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑学者化是学报编辑工作的内在要求,也是学报青年编辑提高自身素质,优化编辑业务进而充分发挥主体作用的必由之路,学报青年编辑学者化的实现一方面有赖于有关制度的改进和完善,另一方面则要求学报青年编辑要有成才意识,并要处理好工作与科研,精深与广博等方面的关系。 相似文献
4.
新时期高校学报编辑的素质构成及其优化 总被引：1，自引：0，他引：1
杨长有 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):121-124
高校学报编辑应以专业知识为主体,在系统掌握编辑学的编辑理论、编辑技术、编辑业务、政策法规,以及编辑对象的专业知识的基础上,还必须及时更新和补充知识结构,丰富和完善知识积累,以适应新形势的发展和高校学报编辑工作的需要。 相似文献
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王二川 《陕西广播电视大学学报》2007,9(1):84-84
1月29日，记者从陕西省高等学校学报研究会2007新春联谊会上获悉：在陕西省报刊审读中心与陕西省高等学校学报研究会联合开展的全省高校学报优秀主编、编辑、编辑学论著评选中，我校学报副主编张君宽高级编辑被评为2004-2006年度陕西省高校学报优秀主编；我校学报编辑王爱萍主任编辑被评为2004-2006年度陕西省高校学报优秀编辑；王爱萍同志撰写的论文《高校学报应成为展现本校学术水平的窗口》（原载《陕西广播电视大学学报》2005第1期）被评为2004-2006年度陕西省高校学报优秀编辑学论著二等奖。陕西省报刊审读中心与陕西省高等学校学报研究会向获奖作者颁发了荣誉证书。 相似文献
6.
高校学报走特色化办刊之路不仅是必要的，而且是必须的，是其办刊宗旨的客观需要，被学报办刊实践所验证。应综合考虑学校类别属性，学科优势，地域性，民族特色等几个方面，仔细分析学校各种主客观因素，科学决策，才能形成自己的特色。在学报特色化办刊实践中，学报编辑要增强特色意识，通过设置特色栏目，体现学报特色。 相似文献
7.
单丽娟 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):83-86
高校学报质量的高低与学报编辑人员的知识、素质、能力密切相关。章分析了中国加入WTO后，相关的国际规则与惯例对高校学报及学报编辑产生的重要影响。指出面对经济全球化与知识经济时代的要求，学报编辑必须树立全球化观念，自觉遵守科学化传播的国际规则与惯例，具备良好的政治素质、高尚的职业道德、较高的政策与法律素质、精深广博的科学化知识和较强的编辑业务能力与创新能力。 相似文献
8.
学报编辑的职责与能力问题摭谈 总被引：2，自引：0，他引：2
学报属于学术理论刊物，因此，学报的编辑工作具有较强的政治性、思想性和学术性。学报编辑要真正做到尽职尽责，办好学报，必须具备以下几个条件：一是要有较强的工作责任心；二是要有较广博的学识和较深厚的学术功底；三是要有较丰富的实验工作经验；四是要有钻研编辑理论的意识和能力。 相似文献
9.
谈谈学报编辑学者化问题 总被引：5，自引：0，他引：5
杨焕章 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(6)
谈谈学报编辑学者化问题杨焕章关键词编辑学，高校学报，编辑，学者化一般地说，所有的编辑都应当成为学者，因为不是学者就难以成为好的编辑；特殊地说，学报编辑尤其应当成为学者，因为不是学者就难以成为称职的学报编辑。因此，近年来，不少人在谈论学报编辑学者化的问... 相似文献
10.
文耀智 《郴州师范高等专科学校学报》1999,20(1):93-94
学报主编,编辑必须强化学报的质量意识,努力提高学报质量。突出学报的特点和个性,既强调“现实价值量”,更要注意“后期使用率”,在“新”字上下功夫,主编,编辑要从政治,道德,业务,专业,知识面等方面有意识地提高编辑素质。 相似文献
11.
陈绍兰 《四川师范学院学报》2005,(4):113-116
学报是高校的重要窗口，要发挥其作用，必须重视学报编辑工作规范，加强学报内在质量，注重论文的学术性和信息量。提高出版时效。重视学报投入，加强管理，培养高素质编辑。新世纪编辑面临激烈的竞争和巨大的挑战，工作中应不断总结经验、更新知识，成为编、校、审三合一的多面手，以适应时代的发展，使编辑水平再上一个新台阶。 相似文献
12.
关于学报编辑人员的几个素养问题 总被引：1，自引：0，他引：1
熊荣生 《商丘职业技术学院学报》2007,6(3):121-122
学报是高校建设与发展中不可或缺的重要组成部分。重视学报建设尤其是重视学报质量的提高，应当是高校科研工作中一项很重要的内容。而要提高学报质量，就必须提高学报编辑人员的素养，如：对编辑工作热爱和献身精神；良好的思想政治修养和法律意识、广博的文化修养．深厚的语言修养．深厚的文字修养、全面的技术修养、科学修养等。 相似文献
13.
石杨 《遵义师范学院学报》2002,4(2):104-105
新世纪的挑战对高校学报编辑的素质提出了新的要求。学报编辑必须具备强烈的事业心和社会责任感、组织策划能力、现代的思维方式、市场意识、网络意识、编辑学者化意识才能胜任新时期的编辑工作。 相似文献
14.
做学习型编辑 实现高校学报编辑的学者化 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学报是先进文化的载体,其本质属性在于学术性,而高质量、前瞻性是其追求的永恒主题,这在很大程度上取决于编辑队伍的素质和敬业精神。因此,提倡学习,做学习型编辑,努力提高编辑人员的学术水平,走编辑学者化之路,是高校学报与时俱进,并得以持续发展的有效途径。 相似文献
15.
学报主编、编辑必须强化学报的质量意识,努力提高学报质量。突出学报的特点和个性,既强调“现实价值量”,更要注重“后期使用率”;在“新”字上下功夫。主编、编辑要从政治、道德。业务、专业、知识面等方面有意识地提高编辑素质。 相似文献
16.
张琴 《山西广播电视大学学报》2001,6(2):47-48
关于“学报编辑学化”的理论探讨已经很多，但至今尚未达到应有的共识，远没有付诸编辑实践。从古典学稿件编辑的实践来看，学报编辑学化是十分必要的。针对目前学报编辑队伍的实际情况，要实现学报编辑的学化应注意两个方面：一是强调学报编辑的专业对口；二是提高学报青年编辑的学历要求，为其提供进修、深造的机会。 相似文献
17.
刘成法 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(6):115-117
近几年来,各种编辑学期刊展开的编辑手段现代化重要性的讨论不断深入,并且形成了共识：21世纪,不会使用电脑的编辑是不称职的编辑。但是,高校学报,尤其是文科学报编辑手段现代化明显滞后于信息技术的发展速度。其原因主要是：（1）学校领导对现代化编辑缺乏正确的认识,设置经费投入不足;（2）编辑部领导和编辑对掌握电脑排版技术有畏难情绪;（3）平均主义的管理体制影响着编辑学习掌握计算机排版技术的积极性。这些弊端只能随着信息技术的发展与普及、高校内部体制改革的不断深化彻底解决。 相似文献
18.
于华东 《江西教育学院学报》1995,16(3):71-73
编辑学研究中值得注意的两个问题于华东（武汉水利电力大学学报编辑部）一、引言编辑学作为一门新兴的学科，在我国编辑界形成了一种研究热潮，方兴未艾。许多研究者从各个角度、各个层次，提出了不同的观点，出现了一种“百家争鸣”的局面，造成了学术民主的大气候。一批... 相似文献
19.
学报编辑与科研 总被引：1，自引：0，他引：1
穆杰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
本文论述了高校学报编辑，不仅要熟练地掌握与编辑业务有关（选题、出版、发行、校对等）专业技术，树立全心全意“为他人作嫁衣”的无私胸怀，而且还应有一定的科学专业知识作基础，只有做到把编辑与科研有机地结合起来，才能使自己所从事的编辑业务与专业知识达到互补，以适应编辑专业的发展要求。 相似文献
20.
龙协涛 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(6):105-106
这是一本长期为他人作嫁衣而自己学术研究硕果累累的年轻学者的编辑学著作。联系作者的经历、学养、治学态度和路径来看 ,该书形成的特色会给读者留下鲜明而深刻的印象。作者将学术创新放在首位 ,而不胶着于建构理论体系、框架。在一般人看来 ,提出一门学科的理论体系、框架似乎是对这门学科的最大贡献。而作者显然无意于此。正如作者在“后记”中所说 ,本书的目的并不在于直接建构学报编辑学的理论框架 ,而只是为这一理论框架的建立与完善提供素材。自 90年代以来 ,已经先后有几本旨在建构学报编辑学框架的专著出版 ,如陈正夫等主编、北京… 相似文献