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青年教师在化学教研活动中成长北京市顺义县第一中学（１０１３００）赵向军振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师．而培养青年教师是关系到教育事业继往开来、兴旺发达的百年大计，也直接关系到一个学校学科教学质量的稳定和提高．因此，我校把培养青年教师作为教... 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师是深化教育教学改革、培养高素质人才的主体力量和直接实践者,而青年教师是培养跨世纪人才的主力军,他们的素质直接关系到高等教育的未来与发展,因此必须根据时代的要求,建设一支富有理想、爱岗敬业,具有崇高的师德和创新能力、专业素质高、充满活力的青年教师队伍。本文通过对青年教师的现状进行分析,提出青年教师培养的有效途径。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此．农村青年教师的健康成长对于我国教育发展、民族振兴具有重要意义。 相似文献
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朱华芳 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(3):33-35
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养“四有”新人的重任，要培养跨世纪的一代新人，就必须培养出跨世纪的具有良好思想品德和职业道德的青年教师。历史的使命和职业的特点，要求青年教师必须具备高尚的师德。随着２１世纪的来临，师德建设的主体和外部条件都发生了一系列变化，这就对新时期的师德建设提出了新的课题、新的内涵、新的要求。师德建设不仅关系到培养跨世纪师资队伍建设的问题，而且是高等学校面向新世纪培养具有创新意识和创新能力的高… 相似文献
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培养青年教师激励拔尖人才□周桂云赵桂琴《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”可见，科学技术的进步和民族素质的提高，基础在教育，关键在教师。而面对２１世纪的教育，关键当属今天的青年教师。我校着眼于２１世纪教育发... 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教学质量是学校生存和发展的生命线,而提高教学质量的关键在于建设一支高质量的教师队伍。青年教师是学校教师队伍中最有活力、最富有朝气和创造力的一股力量,在教育教学工作中扮演着重要的角色。 相似文献
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杨朝群 《云南教育(高教版)》1998,(1)
参加社会实践锻炼是青年教师成长的有效途径杨朝群一、参加社会实践锻炼是培养跨世纪人才的需要青年教师是社会主义高等教育的希望和未来，振兴教育的希望在教师，更在青年教师。毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家历来重视对青年的教育培养，把青年人喻为“早晨八点钟... 相似文献
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谈青年教师的岗前培训工作 总被引：1，自引：0，他引：1
“百年大计,教育为本”。培养和造就一支品德优良,素质精湛,结构合理的教师队伍,是教育事业兴旺发达的重要前提。从高等教育的长远发展来看,青年教师是教师队伍中的关键。建立青年教师岗前培训制度是教师进修、培训工作的重要环节,是师资队伍建设的重要组成部分,是提高青年教师全面素质的重要手段。一、青年教师岗前培训工作的必要性1．帮助青年教师尽快完成角色转变。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,青年教师是学校发展的一支生力军,是学校的未来和希望,青年教师的培养关系到学校和国家教育事业的未来。即将踏… 相似文献
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邓小平同志作为改革开放和现代化建设的总设计师，曾反复强调：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术不抓教育不行。”“科学技术人才的培养，基础在教育。”特别是他关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的光辉论断，成为我国跨世纪教育发展与改革的战略指针。科教兴国，教育为本；振兴教育，教师是关键。而青年教师是21世纪我国教育事业的希望，振兴教育的重任历史地落在了他们的肩上。因此，青年教师的健康成长，关系重大。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”可见,教师队伍建设对于教育而言是多么重要,而建设一支德才兼备、素质优良的青年师资队伍,更是振兴教育事业、提高民族素质的关键。因此,加强青年教师队伍建设,注重培养青年教师,让青年教师脱颖而出,成为学校教育中的骨干,是提高学校教学质量、推进学校教育事业可持续发展的根本保证。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。在造就千百万“四化”建设人才的伟业中,教师肩负着特殊的使命。教师的品德修养和业务素质,直接关系到“四化”人才的培养。建设一支具有良好思想品德和业务素质的宏大的教师队伍,关系到教育的振兴、国家的富强和民族的兴盛。因此,培养教师能力,提高教师素质,是实施素质教育的关键。一、实施素质教育需要高素质的教师队伍。教育是着眼未来的事业,是 相似文献
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青年是未来,是希望,青年骨干更是21世纪我国现代化建设的栋梁。注重培养青年教师,使他们成为政治坚定、业务精湛的跨世纪人才,是振兴我们教育事业的希望和根本所在。而如今我们教育系统的教师群体年龄偏大,学校领导班子成员年龄结构老化,青年干部缺乏,正面临“青黄不接”状况,因此,努力培养青年教师是一项具有战略意义和现实意义的重要任务。鉴于此,我校从1991年开展上海市课程教材改革试验 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。现在的技校学生是跨世纪的一代,他们的素质如何,关系到今后我国社会主义事业的前途和命运。而作为技工学校的教师无疑将肩负起这一重要而艰巨的任务。因此,提高教师的素质,树立良好师风,对国家经济腾飞,对培养跨世纪的合格人才,对教育的发展稳定起着关键性的作用。教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师的神圣职责,这就需要教师忠于党的教育事业,热爱党的教育事业,以极强的使命感和责任感肩负起教书育人的神圣职责。培养出更多更好的跨世纪的合格人才。作为一名教师,必须具有较高… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。谁拥有优秀的教师队伍,谁就会有高水平的教育。因此,近年来全国各高校十分重视师资队伍的培养与发展。青年教师是教师队伍的未来和中坚,是教师队伍中的新鲜血液和生力军,是培养跨世纪人才的骨干力量。抓紧青年教师的培养,加速其群众素质的优化,提高其全面业务能力,以适应高等学校目前工作和长远发展的需要,已成为高等教育事业一项刻不容缓的战略任务,… 相似文献
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加大培养力度提高青年教师素质柳州铁路分局教育办陈宜《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师的政治业务素质和教学水平直接影响着学生的成长和教学质量的提高；建设一支过硬的教师队伍，是实现教育改革和发展目标的重要... 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”有鉴于此,为加大素质教育的力度,不断提高教育教学质量,我校制定了“名师工程计划”,注重教师队伍建设,尤其重视对青年教师的培养。我校从1997年起又建立了“拜师收徒”制度,实施“一帮一,结对子”工程。青年教师拜师,老年教师收徒,互相学习、共同提高。实践证明,“拜师收徒”是培养青年教师的重大举措。一、师徒组合1.师傅选择:依据“能者为师”的原则,主要从学校现有的特级和高级教师中选出,个别学科也可以是一级骨干教师。2.收徒对象:体现“惑者为徒”的原则,主要是刚进校门或教龄在三年… 相似文献
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谈新时期青年教师思想建设的原则定西地区教委王侠振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，而青年教师是跨世纪的一代，将在一定程度上书写我国２１世纪的历史，实现科教兴国的战略目标。因此，加强青年教师的思想建设，具有极其深远的意义。思想建设是“灵魂工程”... 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
一、提高青年教师整体素质,是教育改革与发展的当务之急和战略需要教师是学校教育三大因素(学生、教科书、教师)之一,是学校教育最能动、最活跃的教育因素。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育的改革与发展对教师提出了新的更高的要求”。因此,在教育事业发展中能否 相似文献
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王凤银 《山东教育学院学报》1999,(3)
２１世纪是一个充满机会与竞争的世纪,中华民族能否在跨世纪的竞争中立于世界民族之林,《中国教育发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师的整体素质和专业能力能否适应培养跨世纪人才的需要,直接影响和决定着我国教育的改革和发展... 相似文献
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焦燕 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.而青年教师的成长关系到教育的发展和未来,本文主要从两个方面阐述青年教师快速健康成长的主要因素,一是主观原因,二是客观条件. 相似文献