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高考语文试卷的试题知识考点和由知识考点衍生的固定格式已有十几个年头了.因为要顾及到每年几百万考生的答题习惯和几十万语文教师的指导方便,高考语文试卷的模式变成了太岁头上的土--真正的"动不得"了.但是一种模式就是一种导向,长期的导向就逐渐会变成习惯,而积习难改是众所周知的. 相似文献
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如果有人说:"政治稳定、经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立,其原因是国防虚弱."读过历史的人就一定会感到他的话要么没有讲完,要么有以偏概全之嫌.因为北宋长期与辽、夏并立的原因有很多,并非只有"国防虚弱". 相似文献
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正在日常生活中,我们常常听人说,父母对孩子要"懒"一点,不要大包大揽,因为父母"懒",孩子才会"勤"。的确是这样,父母把什么事都做好了,孩子当然什么都不用做,长期下去,只能培养出一个什么都不会做也不想做的懒孩子。仔细想来,教学中何尝不是如此呢?我们经常看到一些语文教师上课讲得口干舌燥,从字词句到文章分析再到课后练习, 相似文献
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正一直以来,那些兢兢业业、全身心放在教学身上,天天与学生摸爬滚打在一起,甚至生病也不下讲台的教师的事迹广为流传。而提到"懒"教师,大家肯定会不屑一顾,躲避这样的教师唯恐不及,更害怕与这样的教师搭班。读了《做一个会"偷懒"的班主任》,你就明白了,原来班主任还可以这样当。会"偷懒"的班主任与"懒"班主任,是截然不同的,时代呼唤会"偷懒"的班主任,因为他们把成长的权利还给了学生。 相似文献
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<正>著名教育专家魏书生曾说,"‘懒’老师才能教出勤学生".经过高三一轮复习课"导数在研究函数单调性与极值"公开课的前后经历,笔者逐步领悟到:随时替学生准备好所学内容,这样教学安排过于"模式化",会赶走学生的"思维",会使课堂变得压抑,长期下去会束缚学生的思维,也会失去教师自身的个性.1.试上课——模式化的设计 相似文献
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幼儿园户外体育活动是指除幼儿早操活动以外的其它非正规性户外体育活动,可以是各类游戏、大中型器械练习、小型多样的体育游戏(包括利用小型器械)、基本体操(包括对垒队形练习)、"三浴"(阳光浴、空气浴和冷水浴)锻炼,散步和远足也可以作为户外体育活动的内容。一、户外体育实践活动的重要性俗话说:"冬天动一动,少闹一场病;冬天懒一懒,多喝药一碗"。冬季在室外锻炼,能弥补阳光照射的不足。阳光照射对幼儿身体发育大有益处,因为阳光能使人体皮下的脱 相似文献
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要想给学生自我管理的空间和自我约束的锻炼,班主任必须发扬"四懒"精神。即"懒得想""懒得看""懒得说""懒得做"。班主任要做到当"懒"则"懒","懒"得循序渐进,"懒"得恰如其分,做一个会"偷懒"的聪明的班主任。 相似文献
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从小时候起，就非常同情二叔家的哥哥们，因为二叔娶了一个“懒婆娘”(人们对我二婶的称呼)，他们便永远有干不完的活。说也奇怪，几个哥哥却出奇地勤快，干起活来个个精巧利落。父母就常对我们说：“懒娘指使勤孩子”。意思是说做娘的“懒”，把事情放手让孩子去做，孩子由不会、不熟到熟能生巧，得心应手 相似文献
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某刊报道,上海有一对夫妇均为出色的劳模,而他们的儿子却是个饭来张口的懒虫.看完这篇报道,我觉得除了"劳模"与"懒虫"的反差太大而令人注目外,实际上在我们的周围,这类勤快父母培育出懒小子、懒姑娘的事例并不少.例如,南方某省对城市独生子女的调查结果表明,有33%的孩子不爱劳动、生活自理能力差.北京市一些专家的调查亦表明,各个年龄阶段的孩子,被动干活与根本不干活的人数远远高于主动干活的人数,而且随着年龄的升高,主动干活的人数逐渐减少.面对这些懒小子、懒姑娘,不少人叹息"现在的孩子是一代不如一代了".然而,有关专家分析了调查结果后却认为,该叹息的不是现在的孩子,而是他们的父母,因为他的"懒"正是父母错误的教养态度所造成的. 相似文献
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叫"汤加"的小猪,它实在是太懒了,所以它的伙伴们总是"懒加、懒加"地叫它。有一天,汤加因为迟到,被老板毫不留情地炒了鱿鱼,于是一整天它都愁眉苦脸,嘴巴始终保持着弧线状,大大的眼睛里满 相似文献
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【片段一】《两只小狮子》教学片段师:同学们,学到这里,你们认为懒狮子这样下去行不行?生:不行。这样长期下去会使懒狮子学不到生活的本领,无法生活。生:也可以的。懒狮子现在可以依靠父母生活,长大了靠 相似文献
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"懒"是一个贬义词,文人却和它有缘,嵇康"懒"得出奇,广为人知,白居易也很懒,白居易"懒"的内容形式受嵇康的影响,嵇康的"懒"源于怒和愤,有对抗的意味,以"懒"傲物,因"懒"被杀;白居易的"懒"源于惧和怯,有逃避意味,以"懒"遂心,因"懒"长寿。 相似文献
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彭懿 《故事作文(高年级版)》2012,(5):6-11
上期回顾食人妖国王组建了一支队伍,专门捉拿夏壳壳,还给这支队伍起了个可怕的名字,叫"拎着夏壳壳的脑壳回来见我"突击队……5.我知道今天该去哪里了第二天是星期六,不用上学。因为袖珍长鼻子巨人走的时候天都快亮了,所以我没睡几个小时,再说我也睡不着。你说,看了那样一张恐怖的追杀令,我能不害怕吗? 相似文献
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徐俊杰 《福建教育学院学报》2004,(9):75
中学数学这门课程是基础学科,但在长期的教学中总有相当部分学生觉得难学、难懂,很多数学老师的课或成为"催眠曲",或令学生望而生畏.就我校初中毕业班学生来说,很多学生因基础差放弃对数学科的学习,久而久之便越学越懒、越学越差,导致初一、二已懂的知识也忘得干干净净.课堂上枯燥无味、教学方法单调、升学压力大导致成绩进步不明显,期望值降低而产生厌学.究其原因,除学生内在的因素、教材内容等客观原因外,关键是教师要在教学时渗透课改新理念,改进教学方法,激活课堂教学,让数学课堂成为"活动乐园",让学生感受学数学的乐趣提高学习兴趣.下面我略谈几个观点: 相似文献