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1.
江泽民总书记在党的“十五大”报告中展望21世纪时强调指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到21世纪社会主义事业的全局。21世纪是一个充满挑战和竞争的世纪,这种竞争的后面,人才素质的竞争是带根本性的。而素质的提高,取决于知识,取决于教育。”培养数 相似文献
2.
王希成 《语文世界(高中版)》2002,(Z1)
我们已经走进了21世纪,同学们是21世纪的主人。21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。为了适应21世纪社会和科技的发展,青少年朋友们要有自我发展意识, 相似文献
3.
各国都认为21世纪人才素质的高低取决于未来教育的质量,而未来教育质量的成效主要看教师的质量。因此,为了实现21世纪人才素质要求的构想,各国都很重视教师的素质问题。美国在《国家为培养21世纪的教师作准备》的报告中,要求美国人认识两点最本质的真理:第一,美国的成功取决于更高的教育质量……;第二,取得成功的关键是建立一支与此任务相适应的专业队伍,即一支经 相似文献
4.
林久祥 《北京教育(高教版)》2000,(1)
江泽民总书记在《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪,要使我国在21世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底取决于广大青年 相似文献
5.
赵永峰 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
随着21世纪日趋临近,世界主要报刊上充斥着大量对未来世纪中心地区的揣度和猜测,这之中,类似“太平洋的挑战”、“太平洋世纪”的结语无疑是倍受世人瞩目的话题。但是,21世纪究竟能否成为“太平洋世纪”,太平洋地区会不会成为未来世界政治、经济的中心,并不取决于人们的主观预期,而是取决于亚太地区的国家能否成功地应付国际经 相似文献
6.
赵运普 《新乡师范高等专科学校学报》1996,(4)
<正> 《词库建设通讯》(总7期),载冯志伟先生《二十一世纪究竟从哪年开始》和姚德怀先生的《讨论》以及《“年代”的旧用法》,读后获益良多,同时也产生了一些想法.现在写出来以就教于冯、姚二位先生和各位同道.21世纪的起始姚德怀先生在《讨论》中提出:“21世纪究竟从哪年开始,恐怕不是能由中国来规定,而将取决于西方世界.……按照我的观察和预料,全世界都会在2000年1月1日庆祝踏入21世纪.”对于姚先生的提法,我个人认为有值得商榷之处.诚然,21世纪的起始,“不是能由中国来规定”的,然而也不应是“取决于西方世界”的随心所欲.我个人认为,21世纪的起始,应该也可以作一番考辩之后从理性上加以确定. 相似文献
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江泽民同志指出:“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪,要使我国在21世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的成长。“这一重要论断,极其深刻地阐明了培养选拔年轻干部在 相似文献
8.
二十一世纪的现代远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、21世纪需要现代远程教育21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。国务院批准实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》将“现代远程教育工程”作为重大工程之一。 相似文献
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<正> 21世纪的竞争是人才的竞争,归根到底是教育的竞争。一个国家的振兴,取决于提高整个民族的国民素质,一个人事业的成败、优劣也取决于其基本的素质状况,因此必须加强对中学生良好思想道德素质的教育和培养,这是时代的要求。 相似文献
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全国优秀博士学位论文评选结果分析 总被引：6，自引：0，他引：6
21世纪是一个充满竞争与机遇的世纪,创新是这个世纪最重要的主题。社会的发展、国家综合国力的提高、民族的兴旺和发达主要取决于一个国家创新能力的大小,而科技的创新、社会的发展和进步,归根到底取决于高层次创造性人才的多少。我国的研究生教育,尤其是博士生教育作为高等教 相似文献
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谈松华 《北京教育(高教版)》1999,(4)
在人类即将进入21世纪的历史时刻,人们不约而同地把目光投向21世纪的教育,这表明教育将在新世纪中扮演特殊重要的角色。因为即将到来的21世纪将是人类文明史上崭新的世纪,我们将从农业经济、工业经济走向知识经济时代,从产业文明走向信息文明,经济和社会的发展越来越取决于知识的创新、传播和应用。在某种意义上可以说,教育将创造和决定未 相似文献
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肖汶 《北京教育(高教版)》2005,(11):14-16
教师队伍建设已成为学校教育管理的一项十分 重要的工作,从某种程度上讲,是一项决定性的工 作。 1986年,美国卡耐基教育和经济论坛发表了题 为《国家为21世纪的教师做准备》的报告指出: “面向21世纪的美国人,必须认识到两点最基本的 真理:第一,美国的成功取决于更高的教育质量;第 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪，素质教育如何在高校实施并取得成效在很大程度上取决于高校教师的素质，本文着重从思想政治，职业道德，文化知识，多种能力，科学研究和良好身心素质等方面对21世纪，高校教师素质构成进行了探讨，旨在引起人们对高校教师素质培养工作的重视。 相似文献
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当人类踏上20世纪末的阶梯,世界各国就已经以极高的期盼,满腔的热情描绘出各自的21世纪发展蓝图,人们清楚地认识到,谁能在21世纪的挑战中取胜,能在未来激烈的国际竞争中占据战略主导地位,归根到底取决于21世纪的人才,因此,世界各国无一例外地都在认真制订本国的21世纪教育发展方略。作为教师教育,是教育工作的母机,其质量 相似文献
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编者按：从5月2日算起,再过245天就要跨入21世纪了。21世纪将是一个什么样子的时代？现在我们很难预测。但有一点是确信无疑的,那就是21世纪将是个知识经济的时代。在这个时代,世界各国的经济发展,将愈来愈取决于科学技术的发展;世界各国综合国力的竞争。将愈来愈表三兄为科技和人才的竞争。作为我国的领导阶级干。现代化建设的主力军——工人阶级,以什么样的精神面貌迎接21世纪？如何迎接时代的挑战,为实现党的跨世纪宏伟目标作出应有贡献？这是我们每一位工会干部和职工必须认真思考和对待的重要问题。为此,全国总工会宣教那、江… 相似文献
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历史车轮正滚滚地驰向21世纪。这是一个百花斗艳、异彩纷呈的新时代。各国相互开放,相互竞争,而且这种竞争将日益广泛、深入、激烈。在这全球性的竞争中,要使国家顺利发展、民族不断振兴,无疑将取决于综合国力,而综合国力的竞争将取决于科技;科技的竞争,将取决于人才;人才的竞争取决于教育。高等学校是培养各类高级专门人才的场所,从一定意义上说,高等教育处于国际人才竞争的前沿。而高等教育的健康发展有赖于正确教 相似文献
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21世纪将是各国科学技术竞争的世纪,更是科技人才竞争的世纪。世界各国都已认识到,一个国家未来的战略优势取决于综合国力的竞争,其中,尤于科技和教育是影响国力强弱与发展的关键。党中央提出“科教兴 相似文献
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影片《天下无贼》中有一句经典台词：“21世纪什么最贵,人才!”我们在捧腹大笑的同时,也深深地感叹编剧的睿智。21世纪的世界瞬息万变,充满机遇与挑战。国与国之间的竞争根本上取决于各自的综合国力,综合国力又取决于教育,而教育的成败则在于是否培养了高素质创新型人才。只有拥有高素质人才的国家才能屹立于世界民族之林,才能在激烈竞争中立于不败之地。 相似文献