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[教学目的]搞一次蛋壳玩具的制作,再具体地把制作过程写出来.[方法提示]1.让学生按自己的设计制作玩具;2.引导学生具体地写出玩具的制作经过.[课前准备]1.教师事先准备一个蛋壳制成的不倒翁;2.学生每人准备好蛋壳和制作工具. 相似文献
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陆红兵 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(10)
活动室制作准备:蛋、沙子(或橡皮泥)、彩纸、水彩笔。制作方法:(1)将蛋一头戳破,倒出蛋清、蛋黄,清洗干净;(2)将沙子倒入蛋壳(或将橡皮泥粘在蛋壳另一端);(3)制作一顶帽子(方法如图),粘上蛋壳破的一端。 相似文献
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把盛有含离子或分子杂质的胶体的容器放在溶剂里,从而使离子或分子从胶体溶液里分离出来的操作,叫做渗析。盛这种混和液体的容器可以用玻璃纸、肠衣、鸡鸭蛋内膜作为半透膜。从价值观念及实验操作方便与否考虑用鸡鸭蛋壳作这种容器最佳。制作时,先在生蛋的尖端,轻轻地敲一个直径为１．５ｃｍ的圆形小孔,将蛋白和蛋黄倾出用水冲洗蛋壳内外,再将先拴好的两根２ｃｍ长的小木棒,小心地放进蛋壳的孔里,并将小木棒错开,用一根细绳固定使错开后的两根木棒成对顶角形,线绳另一端拴在一根长１２ｃｍ玻璃棒的中点处,将蛋壳悬挂起来（如图１… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>蛋壳是日常生活中很常见的一种厨余垃圾,我们利用孩子常见且熟悉的蛋壳这一自然材料作为幼儿创造的载体,开展创意小制作的活动。蛋壳可变成蛋壳彩绘、蛋壳组合、蛋壳拼贴画等多种类型的作品,也可变成孩子们的玩具,如制作好玩的不倒翁。我们巧妙地利用蛋壳可塑性较强的特点,让孩子进行蛋壳创意小制作,可以加强创造性的培养,让幼儿在创造中获得更多的乐趣。一、开展蛋壳创意小制作的意义和存在的问题(一)意义在幼儿的印象中处于废旧材料的蛋壳除了丢弃之外似乎没 相似文献
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下面实验可证明鸡蛋壳和膜上都有小孔:取一只注射器,注射器内装满清水,注射器装上针头,伸入蛋壳里去（伸入的时候,不要把蛋壳弄破,也不要使针洞太大）,然后把注射器内的水打入蛋内。过一会儿,你就会看到蛋壳的表 相似文献
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我们带领大、中年龄组的混合班幼儿就地取材,用蛋壳制作出一些美观、新颖的玩具。1.小花鼓椭圆形的蛋壳横着摆象鼓。教师在课前把蛋壳两头剪个小圆洞,课上让中班组幼儿在两头糊上圆形花纸,就成了一个小花鼓。对大班组的幼儿,则要求他们自己剪出两张圆形花纸,再糊在蛋壳的两端,还要求在鼓身上画图案。 相似文献
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以一只能够恒温于37℃的温箱作为孵化器。取在壳中已孵化三天的鸡蛋(取材过早,会降低生存率),用浓度为70％的酒精擦洗蛋壳,在空气中干燥,以减少可能的污染。接着把蛋水平放置片刻,让胚转到蛋内的最高点,然后把蛋里的物质小心地放入灭过菌的圆形培养皿内(100×20mm)。转移胚的方法有两种:或者是象煎荷包蛋那样小心敲开蛋的下侧,轻轻将蛋中所有的 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(6)
游戏道具:1只碗,水,1枚针,每人1只新鲜鸡蛋,每人1只碟子游戏前的准备:在新鲜鸡蛋的两端各戳一个直径为2毫米的洞。朝其中一个洞用力吹,让蛋白和蛋黄从另一个洞流出,把蛋白和蛋黄放在碗里。你可以把洞戳得大一点。然后将蛋壳洗干净。游戏玩法:1.坐在桌前,你的小伙伴坐在你对面。你们每人面前放1只蛋壳、1只盛有1厘米深水的碟子。2.开始用蛋壳当吸管,以最快速度吸完碟子里的水,你得用力吸哟!可以用蛋黄和蛋白做只蛋糕!蛋壳吸管 相似文献
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奇怪,铁锤捶蛋chui不碎?这真是一件匪夷所思的事情.也许是一只玩具蛋,也许是一只用石头做的蛋,也许是……我又踏上想象之路:可能铁锤与蛋之间相差0.01毫米时,蛋孵出小鸡了,这蛋壳自动碎了,但不是捶碎的.嗨!不要在这里瞎猜了,去试一下不就得了吗? 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(4):18-19
1包裹蛋壳第一步,在杯沿轻轻磕一下鸡蛋,出现裂缝后,在杯口上方用拇指小心地将鸡蛋分成两半。第二步,用清水冲洗蛋壳后晾干,给其中一半蛋壳的边缘仔细涂上乳胶。第三步,小心地把两半蛋壳对齐,合成一个完整的鸡蛋,在接缝处涂上乳胶,放到蛋盒里晾干。第四步,把海绵纸撕碎,然后给一半蛋壳涂满胶水,在蛋壳表面贴满碎纸片,在最外面再涂上一层胶水。第五步,把另一半蛋壳也涂满胶水,贴上碎纸片。在整个蛋壳外面涂一层胶水,晾干。 相似文献