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黎琳 《第二课堂(小学)》2011,(3):63-64
高考结束后,有不少考生以令人惊讶的高分考入了令人羡慕的名牌大学。“他们怎么学习那么好,能考那么高的分数呢？他们有什么学习诀窍吗？”相信,这是许多正被学习困扰的学生和望子成龙的家长共同的疑问。下面是凭我多年的高中教学经验以及与许多高分考生的交流,总结出的一些经验,供同学们学习和考试时参考。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(3):64-64
我们班上,有个人很酷。学霸当道,谁敢拦路。学霸们一直都在看书,连上厕所都要跑步……学霸,学霸,我们去哪里呀？明天考试到底会考“神马”？学渣,学渣,你不要再看啦!看完也记不住呀…… 相似文献
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2009年,考试院第一次颁布“上海市初中毕业统一学业考试《考试手册》（语文科）”,并且严格依据《考试手册》命题,这是否就意味着,上海的中考将从此结束“人治”时代,进入“法治”时代呢？我想,答案应该是肯定的。 相似文献
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可能有不少人会说：信息技术课的兴趣还用培养吗？学生对这门课的兴趣可浓了,总是叫着喊着要上信息技术课呢。其实不然,学生爱玩游戏,而对于一些知识性的东西他们很不“感冒”。对于一些考试学科可能学生们还会在压力下去学习,可是对于信息技术学生就很难硬着头皮去学了。这就要求教师在培养学生的学习兴趣上下功夫。 相似文献
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黄云阳 《中学生(作文版)》2010,(7):99-100
话说暑假可是有很长的自主支配时间哦,今年暑假怎么过？休闲、放松、玩儿!可以,都可以。可关键是要会玩儿啊,小编提醒各位同学,玩儿时对咱们的作文事业留个心,一不小心玩出一篇好作文来,玩过之余还把玩儿的“副产品”、“外快”给挣了,何乐而不为呢! 相似文献
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最能引起他们关注的,肯定不是跟他们生活无关的事情,而是与他们生活密切相关的人和事。也就是他们身边的事情。既然这样,我们历史教学的方式又该如何改进呢？如何才能找到历史学习的“现实价值”和“现实意义”,又如何调动学生们学习的积极性呢？这是我们无数中学历史教育工作者苦苦思索的问题。 相似文献
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初升高考试是义务教育阶段重要考试,是社会关注的焦点、热点。如今整个社会对中考关注不亚于高考,家长们普遍认为学生考上什么样的高中,就等于考上了什么样的大学。所以,人们就把中考像炒股一样“炒”得很热。那么,如何搞好英语中考复习教学,为学生成才铺路呢？一、做好复习准备在当前的环境下,初三英语老师在最后的学习阶段,应如何复习,如何改变过去的复习方法和复习策略,提高学生学习成绩呢？ 相似文献
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天底下最天真烂漫的莫过于孩子,他们环绕着全家人的爱,衣食无忧。但不少人却说“现在的孩子,比大人还苦”。这是为什么呢？ 相似文献
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Honorcode
如果有人问我．你对加州理工感受最深的是什么呢？我会不加思索地说“是大学的honorcode”．诚实守则。这个守则作为本校学生手册里最重点的一则，鞭策着学生们在校的学习和生活．潜移默化间提高着学生们在“诚实做人”这方面的素质和修养．而最重要的体现．在我看来．算是他们的考试系统了。 相似文献
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刘秋红!河北 《中国小学语文教学论坛》1998,(12)
语文课本来是中学里一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的课,语文也应当是学生最感兴趣的学科,可是不少学生对语文课却产生了‘兴趣危机”。但为什么于漪、钱梦龙、宁鸿彬、魏书生老师的学生们就那么爱学语文呢？他们是用什么秘诀吸引学生去学习的呢？吕叔湘先生说过：“成功的教师之所以成功,是因为他把课教‘活’了。”通过对“三老”教学理论的学习和研究,我顿悟这几位教师真正诱人的课堂魁力和不同凡响的教学风采在于课堂上他们为学生创设的那种入迷入痴的情境,那种令学生学而不厌、流连忘返的气氛,那种使学生… 相似文献
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教学是教与学的双边活动,是学生在教师的指导下的自主活动。在教学过程中,如何提高学生积极主动的参与意识？笔者认为,最主要的是培养学生的学习兴趣,使他们在学习中变“要我学”为“我要学”。如果有人问“学生最感兴趣、最快乐的事是什么？”玩!玩是每个孩子的天性,学习又是他们的天职,当“天性”与“天职”发生矛盾时,怎么办？如果能巧妙地把最快乐的事和最重要的事结合起来,让学生在玩中学,在学中玩, 相似文献
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姜春龙 《语文世界(高中版)》2000,(4)
新６０世纪９０年代,尸体复活技术已十分成熟,于是考古成为地球上最热门的工作。年轻的考古学家们在南极挖出了一具古尸,经鉴定这个人死于旧２０世纪９０年代,这时期是旧人类阶段。 科学家们使用尸体复活技术,让这个人“醒”了过来。 考古学家们开始提问了：“在你生活的那个时代里,人都干什么？” “挣钱。” “‘钱’是什么？” “一种特殊的纸。” “除了挣钱呢？” “混文凭。” “什么是‘文凭’？” “一种特殊的纸。” “呢……人们最基本的生活还需要什么？” “需要有身份证。” “什么是‘身份证’？” “一种特殊的纸。” … 相似文献