共查询到20条相似文献，搜索用时 403 毫秒
1.
2.
杨希文 《科技．人才．市场》1998,(5):61-62
协调,是现代化管理的重要手段,是办公室管理工作的一项重要职能,院长办公室作为学院的办事机构和机关的综合管理部门,担负着行政工作有关情况的综合、传递信息、承办文电、计划安排、组织会议以上及内外宾接待等任务。因此,强化院长办公室的协调职能,对于加强全院行政管理,提高工作 相似文献
3.
高校办公室作为学校综合管理协调机构,对于维持学校的正常运转起到重要的枢纽作用,本文分析了高校办公室的职能,并对目前办公室工作中存在的问题予以探讨,并提出相应的解决对策,以供参考. 相似文献
4.
高等学校校长办公室的内设机构综合室,是校长办公室的重要部门,是辅助领导的职能机构,也是领导的工作助手。综合室工作的重要性和特殊性要求其工作人员具有较高的素质和工作能力。本文从基本要求入手,提出了作为综合室工作人员做人和做事两方面的必备素质。 相似文献
5.
从理论和实践的角度论述了协调作为办公室工作的一种职能所发挥的重要作用,并提出了怎样搞好协调的几点体会,仅供同行参考。 相似文献
6.
对强化高校院(系)办公室科学管理职能的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校系(院)办公室承担着协调、管理、服务的工作职能。提高管理水平,促进育人质量的提高是实现高校构建和谐社会,开创可持续发展新局面战略的立足点。办公室工作应从服务意识、个人素质、创新思维等方面强化科学管理职能。 相似文献
7.
高校辅导员职能是辅导员利用自身岗位,通过各种工作手段,发挥相应职能,达到育人工作目的。高校辅导员是大学生育人工作的重要承担者和直接实施者,也是育人工作的重要骨干力量。辅导员职能发挥充分、到位直接影响高校育人效果。随着高等教育的不断发展,高校育人工作面临许多新的挑战和变化,对辅导员职能的拓展提出了许多新的要求,文章探索了新时期辅导员面临新的工作挑战下的十种职能拓展,以期能与时俱进,将新时期辅导员育人工作做得更好,已达到新时期高等教育人才培养的目的。 相似文献
8.
试论高校图书馆办公室工作 总被引：5，自引：0，他引：5
金鸽 《内蒙古科技与经济》2004,(22):110-111
高校图书馆办公室是由馆长、行政和业务组成,负责全馆的政策、计划、控制、协调、公关等工作,具体工作即制定改革措施、规章制度和岗位职责,进行人事管理、经费安排、业务指导、业务工作协调、馆内外协调工作交流以及后勤事务管理等,其主要职能是做好行政与业务的协调及事务管理等工作,合格的办公室工作人员可以说是馆领导的得力助手,因此,办公室工作人员应具备综合素质.…… 相似文献
9.
在学校教育管理工作中,学生干部是一个特殊的群体,一方面,他们既是受教育者,另一方面,他们还充当着“管理者”的角色,但如何使这个特殊群体在接受学校正常教育活动的同时充分发挥学生干部在教育管理工作中的作用,是一道值得探讨的命题,特别是在高等教育大众化、学校不断扩招的背景下,充分发挥学生干部在教育管理工作中的有效作用有着极其重要的意义。 相似文献
10.
从科研型图书馆的核心职能与发展现状入手,着重探讨高等教育大发展和信息时代背景下,科研型图书馆在管理模式规划和实践中,如何构建新的服务模式。 相似文献
11.
12.
院系办公室作为高校基层行政管理单位,承担着宣传信息、辅助决策、沟通协调以及后勤服务等多种职能。本文试图对高校院系办公室的工作特点、难点进行分析,在此基础上探索新形势下院系办公室提高工作效能的途径,从而保障院系和学校的教学、科研、服务和文化传承等各项事业顺利开展。 相似文献
13.
14.
15.
高校办公室是高校管理的综合协调办事机构,发挥着承上启下、协调左右、联系内外的重要作用,承担着参谋助手、督促检查、综合协调等重要职能。办公室人员应坚持＂博学、慎思、明辨、笃行＂,不断提高服务质量和管理水平,促进高校和谐、稳定、科学发展。 相似文献
16.
随着高等教育改革的不断深入,高校办公室工作职能发生很大变化的新形势下,探讨了高校二级办公室的工作特点、人员素质要求和提高办公室工作效率的途径。 相似文献
17.
对高校二级办公室工作的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高等教育改革的不断深入,高校办公室工作职能发生很大变化的新形势下,探讨了高校二级办公室的工作特点、人员素质要求和提高办公室工作效率的途径。 相似文献
18.
在高等教育大众化的背景下．如何处理好规模、质量、效益的关系。是每一所学校必须认真决策的问题。素质教育是一种新的教育理念和教育实践。深化教学改革,构建科学合理的人才培养模式,是当前高校实施素质教育的必由之路。 相似文献
19.
20.
高等教育大众化是一个国家或地区综合实力的重要指标,是发展知识经济的基本条件,也是人力资本积聚的重要手段。近年来．我国的高等教育大众化已发展到一定的规模,但随着高等教育的发展,师资力量不足、教学条件紧张、办学思想出现偏差等问题逐渐浮出水面。在这种背景之下,只有在保证教学质量、加强师资队伍建设和教学条件建设、借鉴国外经验的基础上,我国的高等教育大众化才能获得持续、稳定和健康的发展。 相似文献