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介绍大型开放网络课程(MOOC)的特点以及在美国的发展概况。认为高校图书馆参与MOOC建设,可以在版权确认与内容授权、提倡开放存取、支持课程制作、MOOC保存与分析评价、确保所有用户可以获取MOOC内容、提供信息素养教育等方面发挥作用。为此高校图书馆应该从咨询服务、教学支持服务、信息素养培训服务、学习空间提供服务等4个方面为MOOC发展提供有力支持,为高等教育改革提供持续动力。 相似文献
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几种网络信息资源宏观组织方式的比较分析 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了5种主要的信息资源宏观组织方式及其优缺点。这些组织方式是:以关键词为检索入口的搜索引擎方式;以知识内容为检索结果的信息组织方式;以管理元数据为目的的信息组织方式;以异构系统的开放互连为目的的信息组织方式;以计算机可以支持语义的、智能化检索为目的的信息组织方式。 相似文献
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随着教育体制的改革和成人教育需求的提高,开放教育和成人教育越来越受到公众的认可,开放教育以其教育对象开放、学习环境开放、学习形式开放、学习时间开放、学习内容开放的特点,对教学计划管理模式提出更高的要求。本文通过对当前教育发展形势下现有静态教学计划管理模式不足之处的探讨和对学分制动态教学计划优势的分析,探讨与教学改革相适应的、科学的、规范的教学管理模式,为开放教育完全学分制和自主选课的实现打下坚实的基础。 相似文献
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教育生态学应用到幼儿园集体教学活动中,由学习主体、学习环境、学习内容诸因子共同组成了幼儿园课堂教育生态系统。对于学习主体而言,他们生态位的不同决定了需要用差异化教育对待不同发展的幼儿;要提高幼儿园课堂教学的实效性,就必须对教师个性、教学智慧等诸多变量和因子进行分析,改善和消除限制因子;要主动建构一个既基于教材,又开放活泼、灵活多样的学习体系,以实现"以人为本"的教育目标。 相似文献
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随着科技的不断发展和进步,教育一直都是我们关注的重点。科技的发展,使得教育的模式不断发生着变化。"互联网+"在教育模式变革中起了不可缺的作用,在线开放课程渐渐地占据了未来教育改革的首要位置。近些年来,在线开放课程的发展使教育教学的方法、内容以及教学管理策略都发生了巨大的改变。在线开放课程的建设影响教育教学的方式,能够促进教学质量的提高。为解决在线开放课程在地方建设中的主要问题,提出以下的建议和措施。 相似文献
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在开放教育中,建立和完善学生支持服务系统,促进学生自主学习,提高开放教育的质量和效果。简单通用的学习方法是学生顺利完成学习过程的基本保证。 相似文献
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生活体育课程在一次课中同时提供给学生丰富的学习内容,而且学生可以根据自己的兴趣、体力和学习目标变换学习内容,因此生活体育课程的内容是开放的。又由子学生处于一种动态、开放、自主、多元的学习环境中,学生选择什么样的活动方式也随着需要不断变化,因此学生的学习方式也是开放的。本文从生活体育课程的理论来源着手,分析了生活体育课程的目标,规划了生活体育课程的实施步骤,并实践性的探讨了生活体育课程理论在教学中的落实。 相似文献
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随着网络与信息技术的日新月异,远程教育技术取得前所未有的发展。电大开放教育过程中素质教育的研究对于电大系统的教学有着重要的意义。本文针对电大远程教育的特点,提出了转变师生观念,适应自主学习的学习方式;转变学生的观念,使学生充分认识到自主学习的重要性;深化教育教学模式改革,有效实施素质教育;加强校园文化建设,搭建素质教育平台等可以有效提高学生素质的策略。希望本文的研究能够给电大远程教育实践带来指导和帮助,对于相关领域的研究也能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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随着网络与信息技术的日新月异,远程教育技术取得前所未有的发展。电大开放教育过程中素质教育的研究对于电大系统的教学有着重要的意义。本文针对电大远程教育的特点,提出了转变师生观念,适应自主学习的学习方式;转变学生的观念,使学生充分认识到自主学习的重要性;深化教育教学模式改革,有效实施素质教育;加强校园文化建设,搭建素质教育平台等可以有效提高学生素质的策略。希望本文的研究能够给电大远程教育实践带来指导和帮助,对于相关领域的研究也能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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现代信息技术的飞速发展将人类带入了全新的信息时代,改变着我们的学习、工作、生活的环境和方式。智能手机、平板电脑等现代信息设备日益普及,城镇乃至部分乡村中小学生几乎人手一台手机,大部分孩子都会上网获取信息。可以说,电子设备已经成为融入了数字时代、自小与网络为伴的Digital-Native一代的学习与生活不可缺少的部分。我们的学生都有良好的信息素养吗？为什么要提升信息素养,如何促进学习方式创新？在互联网+教育已经成为教育改革与发展新样态的当下,这些问题迫切需要教育工作者特别是教育信息化工作者深入思考。 相似文献
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Wiki及其在教育领域中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术在改变着我们的教育手段和教育方式.wiki作为一种全新的教育技术具有操作简单、开放、安全、协作、共享等特性.因而可以用于协作写作、课题研究小组、信息交流平台、课外兴趣小组、教学评价等方面的应用. 相似文献
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"精品化"的网络教学资源将是构建国家开放大学优质网络共享平台的核心,通过向各级用户展示和推广各高校评审过的"精品化"资源,可以为各级开放大学起示范和辐射的作用,为国家开放大学的数字化教学平台均衡发展助力。在促进学生自主学习、自主探究方面,在培养学习者创新意识、创新思维、创新能力方面,由网络教育所体现的数字化学习(e-Learning)具有其它媒体、其它学习方式所不可比拟的优势;但在资源建设技术、方案设计和服务应用及推广上等方面还存在诸多问题。文章将对其现状及存在的问题作以全面细致的分析,对如何根据受教育群体所需教学资源进行"精品化"和对这些"精品化"的课程推广利用方法,更新完善,共享评审等方面进行了探讨。 相似文献
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信息化教学就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。近年来随着我国信息化建设的全面发展,教学的手段和学习的方式都发生了重大的变革。学习者可以不进课堂而达到学习各种知识的目的,教育者不用拿起粉笔照样能进行知识的传授、解惑。本文从实践探索的角度,就如何在信息化环境下提升高校教师信息素养,完善教学手段、丰富学习内容提出了一些思路和方法。 相似文献