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1.
葛阳 《中国基础教育研究》2010,6(4):18-19
Wiki作为一种基于网络的知识管理工具,体现开放、合作、平等、共享的学习理念,已深入到信息化教育中。本文对wiki进行了介绍,分析了wiki作为协作式学习平台的功能,介绍了Wiki平台的搭建方法,尝试建立基于Wiki的协作式学习的一般模式。 相似文献
2.
Wiki是在网络技术迅猛发展中涌现出来的一项新技术,并逐渐引起了许多教育者的注意。对基于Wiki技术的协作式学习模式论述和建设内容及过程中解决问题进行阐述,最后结合笔者在教学中运用Wiki技术与网络课程教学平台进行协作式学习,总结出了基于Wiki在高职学生CSCL学习模式的探索与研究,为提高网络学习质量和效果提供了良好的环境。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
在大学英语教学领域,始终面临着如何提升学习兴趣的难题。Wiki平台的强大功能发挥了协作学习这种先进教学模式的优势特点,Wiki与协作学习的有机融合是大学英语教学突破式的教学进步。本文分析了Wiki的特点以及协作学习模式的教学特点,对基于Wiki的大学英语协作学习模式进行了系统的研究,并对教学模式的构建提出了可行性的意见。 相似文献
4.
基于Wiki的协作式大学英语写作教学模式的设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
Wiki是一种面向社群的协作式网络交流平台.本文以Wiki为平台,以教师和学生为主线,运用协作教学理念,设计了由四个环节组成的基于Wiki的协作式大学英语写作教学模式图,并重点描述了教师和学生在每一个环节的任务.笔者在开展了一学期基于该模式的写作教学实践的基础上,借助信息技术手段统计分析了实验组与对比组的学生成绩,证明基于Wiki的协作式写作教学模式有助于提高大学生英语写作能力,激发学生的写作积极性并能够增强学生的合作能力. 相似文献
5.
本文以"大学计算机基础"公共课为例,从协作学习的认识出发,提出利用Blog,Wiki等基于Web2.0的技术实现协作式教学模式,改变传统教学理念与方式,并介绍了"大学计算机基础课程网络协作学习平台"的设计,给出了具体的实施方法以供参考。 相似文献
6.
张芸潇 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(1):53-56
双语教学作为我国培养国际化人才的有效途径,是高校教学改革的必然趋势。高职院校受学生学习能力与英语水平局限,难以推动双语教学。基于Wiki平台的协作式学习模式的双语教学方法成功地运用于C语言授课,可引导学生使用Wiki进行基于项目的协作式学习,激发学生的学习兴趣及热情,加强英语表达的锻炼,从而保证双语教学的有效开展。 相似文献
7.
基于Wiki的学习共同体构建策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Wiki作为一种面向社群的协作式学习系统,有助于实现学习的网络化、个性化和自主化.协作学习成败的关键在于成员之间知识转移与共享的程度,基于Wiki的“学习共同体”的构建正是能达到此目的的有效方式.基于Wiki的“学习共同体”是全球背景下促使学习真实地发生的不同于个人学习和合作学习的重要的学习模式,具有协作性、参与性、生成性等特征,适合协作学习时网络环境的要求.基于Wiki“学习共同体”的构建可以通过共同目标、教学对话、协商合作和共享资源等策略实现. 相似文献
8.
彭智琨 《中国教育技术装备》2010,(33)
协作学习需要一个开放、自由的协同创作空间.Wiki开放共享、平等共创的特点,使它成为支持协作学习的有效平台.设计一个基于Wiki的协作学习过程,详细分析其主要环节,并提出在这个过程中会遇到的问题以及解决的办法. 相似文献
9.
刘丽波 《当代教育理论与实践》2015,(2):101-104
传统的网络教学关注现有知识的重复和传递,Wiki技术提供促进新知识生成的平台。将包含了建构主义、协作学习和关注学习过程等教育理念的Wiki技术应用于网络教学中的课程资源共建、网络协作学习和网络学习评价,有助于将网络教学中的知识传授过程转变为以学习者为中心的知识建构过程。 相似文献
10.
通过分析Blackboard开展协作学习的局限性,提出将Wiki这一Web 2.0工具引入Blackboard平台,并探讨在该环境中如何发挥Wiki的优势来开展协作学习. 相似文献