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本文通过对社会上高技能型护理人才紧缺现象的分析,深入探讨了当前高职院校在护理专业学生技能培养方面存在的问题,并提出了高职院校以市场需求为依据、以能力培养为核心优化人才培养的对策建议,旨在促进高职护理教育事业健康发展,满足社会对高技能型护理人才的需求。 相似文献
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在产教融合视域下，高职院校联合轨道交通类产业协同完成高素质人才培养，从课程体系设置、师资培养、实训室建设等方面协同合作，探索高职院校轨道交通类专业技能型人才的培养路径，分析高职院校在相应举措实施过程中存在的问题，以岗位需求为导向培养高素质的技能型人才。 相似文献
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孙干 《中国科教创新导刊》2012,(28):17-18
技能型人才的缺失在我国已是一个普遍现象,应该说,作为具有一定操作能力,能在工作实践中运用自己的技术和能力而进行操作的技能型人才,在当今高速发展的社会中将扮演越来越重要的角色.但当前教育的发展却无法满足社会所需的技能型人才需求,作为高职院校,在社会对技能型人才需求不断增长的情况下,探讨技能型人才培养的方法和途径,为社会发展做出应有贡献是值得思考的问题.然就目前的高职院校而言,对技能型人才的作用认识不足,培养途径和方法欠缺,本文基于对技能型人才在社会经济发展中的作用定位谈起,结合高职院校特点就其培养途径作简要分析. 相似文献
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陈少峰 《河北广播电视大学学报》2010,15(5):57-59
传统英语教学以培养语言技能型人才为主要目标,这样的人才培养模式已经滞后于社会发展的要求。因此,必须对高职院校传统的英语教学进行改革,新的培养目标和培养模式应立足于培养具有创新素质的技能型人才。目前高职院校英语教学中存在着不利于创新人才培养的问题,客观地分析其原因所在,如何培养高素质的创新型人才并提出相应的对策和建议是高职院校英语教学改革与创新中迫在眉睫的事情。 相似文献
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高职院校作为培养高素质技能型人才的主阵地,如何使自己的培养对象既具有创新人格和创新意识,又掌握创新思维和创新方法就成为迫切需要研究的课题。对高职院校培养的高素质技能型人才进行创新教育很有必要,本研究在对高职院校开展创新教育的意义进行探讨后,着重指出政府、企业和社会在高职院校创新人才培养中的作用。 相似文献
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民营企业视角下湖南高职院校人才培养定位研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以就业为导向是高职院校的基本办学理念,培养高技能型人才是其办学宗旨。湖南民营经济的快速发展需要大量高技能应用型人才作为支撑,今后到民营企业就业将成为湖南高职毕业生就业的主渠道。文章通过对湖南省58家民营企业的专题调研,以民营企业发展对高技能型人才的需求为视角,指出湖南高职院校应转向湖南民营经济,确定人才培养定位,培养出符合需求的高技能型人才。 相似文献
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高职院校人才培养的方向及相应的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
根据市场经济发展的要求，分析国内人士市场对高职人才的需求状况及影响高职人才培养的因素，提出高职院校人才培养应注重的方向，借鉴国外经验，阐明国内培养高级技能型人才应采取的教学改革措施，对高职人才的培养，成长及高职院校的办学具有指导性作用。 相似文献
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“双主体”人才培养模式是指高职院校和企业共同作为人才培养的主体,在人才培养模式、教学模式、教学资源开发、实习实训基地建设等方面紧密合作,共同承担高职教育教学工作,培养满足企业人力资源需求的高端技能型人才的教育模式。本文提出应从发挥政府主导作用、调动企业参与“双主体”人才培养的积极性和深化高职院校教育改革等方面入手,培养社会需要的现代物流人才。 相似文献
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李胜明 《南昌教育学院学报》2012,(6):111-113
高职院校作为高等教育的重要组成部分,肩负着为社会培养技能应用型人才的重要责任。但是根据目前我国的高职院校人才培养的现状来看,传统的教学影子随处可见,严重影响了实践技能型人才的培养。文章在此论述了高职院校加强实践教学的重要意义,指出当前我国高职院校实践教学中存在的问题,并提出相应的解决措施,为高职院校的实践教学改革提供参考,从而为社会培养出更多的技能型、高素质的人才。 相似文献
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以就业为导向是高职院校的基本办学理念,培养高技能型人才是其办学宗旨。湖南民营经济的快速发展需要大量高技能应用型人才作为支撑,今后到民营企业就业将成为湖南高职毕业生就业的主渠道。文章通过对湖南省58家民营企业的专题调研,以民营企业发展对高技能型人才的需求为视角,指出湖南高职院校应转向湖南民营经济,确定人才培养定位,培养出符合需求的高技能型人才。 相似文献
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童世华 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):22-25
文章以高职院校改革陈旧的人才培养模式,培养高素质技能型人才为背景,研究高职院校人才培养的意义和现状,探索高职院校培养高素质技能型人才的途径,以期促进高职教育面向社会和企业,又快又好地发展。 相似文献
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高职院校的教育核心理念是培养专业的技能型人才,其目的是为社会提供不同行业的专业化服务,从而达到建设社会发展的重要目标。而当前工匠精神作为技术型人才的最高代名词,是高职院校人才培养过程中的重要发展方向。结合新常态的研究与分析,本文通过概述新常态内容,介绍高职工匠精神耦合双创人才培养的作用,探究人才培养过程中的问题与困难并提出对应的优化措施,从而找出新常态下高职工匠精神耦合双创人才培养路径,为社会提供更多的专业性人才。 相似文献
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高职院校英语课程实用化与考试评价体系双证化的创新及构建 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓敏 《九江职业技术学院学报》2014,(3):45-47
针对高职院校技术技能型人才培养的独特性和技能人才的全球化趋势以及企业对实用型英语人才考评的需求,高职院校开展英语课程实用化的改革和考试评价体系双证化,更好地提升教学及课程质量,培养出符合现代企业需求复合型、创新型、发展型的高级技术技能型人才。 相似文献
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以就业为导向是高职院校的基本办学理念,培养高技能型人才是其办学宗旨.湖南民营经济的快速发展需要大量高技能应用型人才作为支撑,今后到民营企业就业将成为湖南高职毕业生就业的主渠道.文章通过对湖南省58家民营企业的专题调研,以民营企业发展对高技能型人才的需求为视角,指出湖南高职院校应转向湖南民营经济,确定人才培养定位,培养出符合需求的高技能型人才. 相似文献
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“职教二十条”明确提出了把发展高职教育作为培养大国工匠和能工巧匠的重要方式。目前,高职院校的学生在择业过程中还存在不愿意也不安心从事基层一线工作的问题,在一定程度上加剧了人才供给与需求的结构性矛盾。高职院校为社会培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技术技能型人才必须重视对学生进行培养目标教育,这是高职教育人才培养工作的内在要求,也是服务我国经济社会发展的现实需求。 相似文献
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李亚明 《中国科教创新导刊》2011,(14):166-166
随着科技的进步和知识的快速更新,社会对IT产业和服务业技能型紧缺人才的需求量迅速增大,导致出现大量缺口,这就给当前高职院校提出了新的人才培养目标,高职院校的人才培养模式亟待完善与休整。本文针对社会现状与人才的供需关系,就高职院校对于IT产业和服务业技能型紧缺人才的培养模式进行初步研究并用于指导实践。 相似文献
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宋秀玲 《济南职业学院学报》2011,(2):87-89
现代社会要求各高职院校培养更多的实用型、技能型人才,目前高职院校的毕业生并不能满足企业用人需求。本文通过对高职院校电工技术课程教学现状进行分析,总结出目前高职电工技术课程教学中存在的问题和弊端,并在此基础上提出了几点改革方案和措施,使电工技术课程在培养应用型、技能型和创新型人才方面发挥更大的作用。 相似文献
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＂：校企合作、工学结合＂是当前高职院校人才培养的主流模式,其本质是要加强职业教育与企业和社会需求的紧密结合,不断加强与企业的联系。实现＂校企互动、产学结合＂是培养高素质、技能型人才的重要途径;专业作为高职院校人才培养的微观单元,在整个教学改革和教学建设过程中起着基础性的支撑作用,需要持续引入行业企业元素才能适应产业结构不断发展变化的需要,培养适应企业和社会需求的高技能人才。 相似文献
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知识经济时代,世界各国的综合国力竞争,归根到底是创新型人才的竞争。培养和造就创新型人才的关键在于教育,创新型人才培养的主体则是创新型教师。目前,随着全球经济一体化的推进,中外国际贸易往来日趋频繁,社会对创新型英语技能型人才的需求激增,高职院校每年为国家培养了大量的技能型人才。本文主要论述创新型高职英语教师培养的重要性和必要性、培养现状及相应的策略。 相似文献