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从小学到高中绝大多数同学都对数学情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,第一个跟头就栽在数学上。本文分析了影响高中数学学困生成绩的原因,并提出了对策。 相似文献
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孟凡月 《中小学心理健康教育》2007,(6S):58-59
数学是一门重要学科,从小学到高中,大多数学生投入了大量的时间与精力,然而并非人人都能学得好。一些学生在小学、初中阶段数学成绩还不错,但进入高中,便会感觉力不从心,甚至有不少学生对数学学习失去了信心。 相似文献
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素质已成为公民所必须具备的一种基本素质.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数学生对它情有独钟,投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高巾以后,总有较多学生不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大的差距,成绩呈下降趋势. 相似文献
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陈光 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):118-118
数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就学生的学习状态方面浅谈如下: 相似文献
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苏国建 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):42-42
数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学都对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者.许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,由于不适应高中数学的教学,相 相似文献
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蔡晓英 《中国教育技术装备》2010,(20):84-84
1 前言
数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数学生对它情有独钟,投入大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然,造成这种现象的原因是多方面的。 相似文献
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赵瑞平 《中国教育技术装备》2010,(16):124-124
作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数学生对数学情有独钟,投入大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。很多学生反映虽然很想学好数学,可就是数学成绩提不高,最怕见数学老师。这种"惧怕"高中数学的现象目前是比较普遍的,应当引起重视。当然,造成这种现象的原因是多方面的,笔者仅从提高学生的学习兴趣方面进行思考分析。 相似文献
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杨东炜 《中学数学教学参考》1997,(5)
高中生数学成绩分化的原因与对策安徽省合肥市第八中学杨东炜数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.... 相似文献
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于凌云 《数学学习与研究(教研版)》2009,(11):20-20
很多学生升入高中后.普遍感到数学难学.在初中时数学成绩一般都比较好,而步入高中后,第一个跟头就栽在数学上,数学成绩直线下降,要想得到高分,常常是望尘莫及.这就意味着高中数学的学习与初中数学的学习存在很大的差异性.那么如何搞好初高中数学教学的衔接,帮助学生渡过学习数学的“困难期”。下面谈谈我个人在教学中的几点体会和看法. 相似文献
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由于众多的原因,不少高一学生数学成绩下降,平时我们在教学中也经常看到,高一上学期期中考试后,不少家长都会问这样一个问题:“我的小孩从小学到初中数学成绩一直都是很好的.每次考试都是八九十分,怎么到了高中数学会考得这么差,成绩会下降这么多,什么原因呢?”我们就要把初、高中的数学特点与学习方法等的差异跟他们讲一遍。 相似文献
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数学作为衡量一个人能力的重要学科,随着学习的深入,数学成绩的分化是必然的.高一是数学学习的一个关键时期.许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上,那么成绩落后的原因何在?学习数学有困难的高一新生应怎样顺利度过适应期呢?为此,笔者对部分学生的数学学习状态进行了研究、调查、访问,发现造成数学成绩差,出现厌学的原因有以下几个方面: 相似文献
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贾隽青 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。如某高一(1)班,是年级的一个重点班,每一个同学都是经过中考选拔进来的成绩优秀的学生,但在前段时间的一次数学测试中仅有5个同学及格,最 相似文献
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正作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中,绝大多数同学对数学投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。作为一名高中数学教师,我对学生数学学习中存在的问题略有了解,也在经常地思索如何能让学生学好数学,如何能够提高学生学习数学的热情。下面我就高中数学的学习谈谈我的看法。 相似文献
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数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下。 相似文献
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牛帅 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):93-93
数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质.数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投人了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学数学学科成绩的佼佼者,进入初中阶段,第一个跟头就栽在数学上.笔者在报纸杂志和电影、电视上经常读到或看到有很多企业界、 相似文献
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游树敏 《福建职业与成人教育》2008,(6)
一、中职学校数学教学的现状
1.学生数学基础差。
中职生一般都是经过各类高中层层选拔后剩下来的学生。这些学生因各种原因,逐渐失去了学习数学的兴趣,继而导致数学成绩越来越差,相当多学生的中考数学成绩只有几分到十几分。由于原来“考上好高中,将来考上好大学”的梦想彻底破灭,许多学生在中考后“无可奈何”地进入职校就读。 相似文献
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作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中,绝大多数同学对数学投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。作为一名高中数学教师,我对学生数学学习中存在的问题略有了解,也在经常地思索如何能让学生学好数学,如何能够提高学生学习数学的热情。下面我就高中数学的学习谈谈我的看法。 相似文献
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雷鲜明 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
高一是数学学习的一个关键时期.许多小学、初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上.对众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折,造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡. 相似文献