首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
李恒杰 《大观周刊》2011,(36):128-128
全面提高学生语文素质的有力举措,而语文教学的改革不得不引起我们对语文教法与学法的重新思考。下面就针对初中语文的教法与学法谈一点自己的体会。  相似文献   

2.
李芳 《大观周刊》2012,(8):242-242
随着新课程理念的深入,教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此,在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,是摆在广大初中语文教师面前的一个关键问题,现对此谈几点浅见。  相似文献   

3.
肖辉 《大观周刊》2012,(39):262-262
在语文的教学中.这个科目对我们国家的影响非常大.对弘扬民族文化.学生继续学习,提高自身修养和素质,具有重要意义.这就要求语文教师从素质教育观出发,以学生发展为本,更新教学观念.探究创新教法.从而培养和造就具有创新精神和创新能力的新时代人才。以下就自身教学实践,谈谈初中语文教学与创新教育整合的体会。  相似文献   

4.
段海成 《大观周刊》2012,(22):186-186
现在不少人都把眼光盯在教材的改革上,想从教材的改革上来提高语文教学质量。教材固然重要,但教法更为重要。语文教学出路在于教法的更新,而问题教学法不失为一种有效的好方法.  相似文献   

5.
王刚 《大观周刊》2011,(22):111-111
新课程改革以来.初中语文课本中古诗文占的比重越来越大。古典诗文是我国传统文化的精髓,因此古诗文教学理应引起语文教师的重视。  相似文献   

6.
尹茂光 《大观周刊》2012,(47):304-304,277
随着课程改革的进程.语文教学领域又出现了一个新的热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式.取而代之的是以学生自主参与活动为特征的语文活动课,和课堂授课相结合的教学模式。  相似文献   

7.
郑明亮 《大观周刊》2012,(24):272-272
初中语文《新课程标准》的新理论强调学生要自主学习。这是学生学习方式的一次变革,即由被动式学法向主动式学法转变,学生是学习的主体。在语文教学中,如何才能促进学生自主学习呢?我认为:关键在于优化语文课堂教学,促进学生自主学习。要使语文课堂教学优化,必须抓好以下几点:  相似文献   

8.
曾青 《大观周刊》2011,(39):135-135
语文活动课是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。  相似文献   

9.
李德华 《大观周刊》2012,(28):213-213
现在的科技越来越发达,效率越来越高,我们语文教师在信息化的学习环境中,要提高教学效率,优化语文学科改革,培养学生的整体素质和全面能力.就必须将信息技术与初中语文新课程改革相整合,只有这样,“初中语文新课程改革”这朵红花在“信息技术”这片绿叶的衬托下才会开得更加娇艳。  相似文献   

10.
蓝孟伟 《大观周刊》2012,(52):174-174
高考理科综合试题越来越注重学科间的综合,注重与社会生产、现实生活、现代科技紧密联系。中学理科教学要适应高考改革,必须立足学科、夯实基础,突出主干、重视综合,联系实际、拓宽视野.注重渗透、加强交流,改草教法、优化学法。  相似文献   

11.
刘红霞 《大观周刊》2012,(52):287-287
语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。  相似文献   

12.
李斌 《大观周刊》2012,(31):238-238
语文是人们生活中不可缺少的一部分,作为人们沟通的工具。由于语文在初中教学中既是教育的重点.也是教育的难点.因此,如何提高和激发学生对语文学习的兴趣成为教学的重点。本文通过对初中语文课堂教学中激趣法进行分析,提出如何将激趣法引入初中语文课堂教学中,并阐述了初中语文课堂教学中激趣法的应用。  相似文献   

13.
王蕊 《大观周刊》2012,(22):181-181
析中等职业学校语文教学现状,阐述分层教学的概念、应用和意义。它体现“因材施教”的教学原则,是改善学生学习态度、培养学习语文兴趣.提高语文教学水平的有效教法。  相似文献   

14.
殷风国 《大观周刊》2011,(20):49-49
创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养.更应重视激发和培养学生的学习兴趣.使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯:在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上。不仅研究教法.而且要研究学法。以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学如何培养学生的创新能力呢?现结合本人几年来的教学实践.谈几点粗浅的看法。  相似文献   

15.
孙志彬 《大观周刊》2012,(29):206-206
初中语文作为我国语文教学中必不可少的重要组成部分,不仅是对小学语文的承接,也是对高中语文的开启。在我国不断深化教育改革的背景下,初中语文教学中的阅读教学也面临着如何深化改革的问题,怎样才能有效提高初中语文阅读教学的效果是我们每一位初中语文教师必须认真思考的问题。笔者在认真研究我国初中语文阅读教学发展现状的基础上,结合自身语文教学经验,对初中语文阅读教学进行论述,以期促进自身语文阅读教学质量的提高。  相似文献   

16.
邓俊平 《大观周刊》2011,(48):163-163
语文新一轮课程改革把调整课程内容,优化学习方式,变革评价机制作为重点,整体推进教育教学改革。但一个不争的事实却是,在许多地方,学生学习语文的兴趣却在下降,语文教学的作用和地位也在下降,这就形成了新一轮课程改革特别是语文教学改革与当前许多地区语文教学现状的强烈反差,初中语文教学应该如何适应课改精神呢?笔者认为语文教学应该转变教学方法,教学方法必须实现“二优化三转变一体现”,使语文教学走向“素质教育”。  相似文献   

17.
张旭妍 《大观周刊》2012,(43):391-391
初高中历史教学衔接一直是广大历史教育研究者和中学历史教师关注的问题。新课程改革实施后,初高中历史课程在课程体系、内容编排、知识深度和广度、教法和学法等方面都发生了很大变化。在这种情况下,进行初高中历史教学衔接与过渡问题的研究有其现实意义。  相似文献   

18.
曾庆红 《大观周刊》2011,(26):207-207
初中语文教材中的综合性学习是语文教学的重要板块.是培养学生听说读写能力的一道美味大餐。具有实践性、创新性、自主性特点,融知识性、趣味性为一体。生活中处处有语文,写作源于生活,而综合性学习关注自然、人生、社会话题。是典型生活的缩影。初中语文综合性学习与写作教学一体化研究实践中,我认为综合性学习与写作教学密不可分,相辅相成。综合性学习是提升学生创新写作能力的有效途径之一.是重要的纽带环节。  相似文献   

19.
李建军 《大观周刊》2012,(5):169-169
课堂导入是初中语文教学中重要的组成部分,能够引起学生对语文的求知欲和浓厚的兴趣,从而提高语文教学的质量,对于课堂的学习氛围、学习环境等有举足轻重的作用。本文将主要对初中语文教学课堂导入策略进行探讨.以此来更好地促进学生学习语文知识。  相似文献   

20.
习题教学中教师要改革教法,促进"学法",充分发挥教师主导作用和学生主体作用,笔者将从以下实践过的几点做法进行讨论,供大家参考. 1.抓好物理概念和规律的教学。物理概念和规律是中学物理知识中最基本,也是最重要的内容,掌握好物理概念和规律,是学好物理、提高习题效果的基础。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号