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教育家陶行知说：“生活即教育。”只有通过生活,教育才能产生真正的作用,并成为真正的教育。《思想品德课程标准》明确指出：“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”。 相似文献
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从沿用已久的“汉语文”到“汉语”的课程称谓的转变,从课程论层面讲,它要求我们在少数民族中小学汉语教学中,应该树立课程意识。并着眼于从课程建构的角度,进一步促进少数民族中小学汉语教学的规范化与科学化,加快少数民族中小学汉语课程改革与发展。这也是全国普通汉语文课程的改革与发展,对我国少数民族中小学汉语教学的启示。 相似文献
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从沿用已久的“汉语文”到“汉语”的课程称谓的转变,从课程论层面讲,它要求我们在少数民族中小学汉语教学中,应该树立课程意识．并着眼于从课程建构的角度,进一步促进少数民族中小学汉语教学的规范化与科学化,加快少数民族中小学汉语课程改革与发展。这也是全国普通汉语文课程的改革与发展,对我国少数民族中小学汉语教学的启示。 相似文献
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创新教育已成为初中数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文结合课程改革的理论和实践,提出了新课程改革下初中数学教学中的创新教育策略。 相似文献
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初中信息技术课是传授学生信息技术基础知识和培养他们自学能力、创新能力的课程,它是以提高学生素质为目标的．信息技术教育与素质教育、终身教育的时代主题相一致。那么。初中信息技术课怎样上才能为祖国培养出既会学习又懂创新的信息技术预备人才呢？下面结合本人的教学实践谈谈自己的做法。 相似文献
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《全日制初级中学英语教学大纲》明确指出：初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是初中学生在英语写作这一方面却是学生比较头疼的问题,也是困扰教师们的难题。本文从“以说带写”在初中英语写作课程中的应用以提高初中学生英语写作能为来进行了探究。 相似文献
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王玮 《福建广播电视大学学报》2007,(1)
《应用汉语教程》是开放教育专科现代文员专业必修课之一,是偏重于培养汉语应用能力的课程。该课程的平时作业以教材章节为结构,贯穿主要知识点;将读书笔记直接纳入作业内;题型设计兼顾学生自学方法的培养。此份作业有利于对开放教育学生自学过程的监控和应用型人才的培养。 相似文献
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自《全日制义务教育各科课程标准（实验稿）》颁布以来,我们发现在实施“历史与社会”新课程的过程中,人们对其教育理念理解存在偏差,本文就初中“历史与社会”新课程的教育理念为切入点,结合自身的教学实践对如何贯彻“历史与社会”课程理念,开展初中“历史与社会”,课堂教学进行探讨。 相似文献
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根据国家新课程的方案规定，综合实践活动是初中阶段的必修课程。综合实践活动课程与语、数、外一样属于国家课程。但它与其他主科课程又有着极大的区别。首先，它是一门综合课程，它既不属于一个学科，但又可以横跨所有学科。第二，它是一门实践课程。要求学生在“做”中学，而不是在课本中学。它没有固定、统一的形式，内容与目标也都是开放而灵活的。由学校自主编写的校本课程和国家规定的必修课程综合实践课程是现行课程的两大亮点。 相似文献
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在中国古人的意识中,心脑均为心理器官,这与“思”是会意字是一致的,也与汉字、汉语的反映大致相符.“思”字在传世《说文》中为形声字,而在唐代文献《说文》引文中却为会意字.元明清诸多字书认为“思”是会意字. 相似文献
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思想品德课程标准指出：“本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务．帮助学生提高道德素质．形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标．弘扬民族精神．树立中因特色社会主义共同理想． 相似文献
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兴趣是最好的老师。作为保证学生身心健康发展和丰富校园文化生活的载体,体育课程在初中阶段的教育中显得尤为重要。不仅要实现素质教育和新课标要求的标准,向学生教授一定的运动技能和体育项目,还要在丰富校园文化生活,筛选具有体育特长的学生方面下功夫。因此,新时期的初中体育课程也对体育教师提出了更高的要求。笔者认为,要真正达到体育课程开设的目的,让学生享受快乐运动,必须在调动学生学习积极性上下功夫。 相似文献
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初中地理课程作为科学基础知识教育中的重要组成部分,初中地理教学中应该结合学科特点加强学生对地图的认知和掌握。教学中在教师的引导下,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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初中语文是初中阶段一门重要课程,也是一个学生汉语言知识基础是否牢固的重要阶段。在大力提倡新课程体系和创新教育的崭新历史时期。笔者认为,要紧紧围绕“学习知识的目的在于应用”这一主题,让学生真正学会应用语言的技能,而不是答卷子的本事。这一点,才是我们中学语文教育的本质所在。 相似文献
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藏品是博物馆的核心,是博物馆教育工作的基础。通过更好的方式将博物馆的藏品及其背后知识呈现给观众,缩短观众与博物馆的距离,是博物馆教育人员需要努力的方向。故宫博物院近年来在教育课程开发过程中,进行了多样化的课程创新,缩短学生观众与藏品的距离。"藏品阅读"课便是其中的成功案例。该课程针对初中以上学生、围绕藏品展开,创新课程形式的同时,为学生提供以发现和体验为核心的教育参与,培养学生综合能力。 相似文献
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课堂教学是学校教育的中心环节,也是学生获得知识的主要途径,新课标明确将培养学生的创新意识、实践能力等作为课堂教学的中心任务。因而,在初中物理课堂教学中,应转变教育理念,更新教育内容,创新教学方法,以全面推进初中物理教学改革。 相似文献
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在中学教育中,最难教的课程恐怕就是汉语文课了。因为在语言教学中往往会忽视学生最基本的语言素质的培养。在汉语文教学中,学生只是被动地充当听众,而没有熟练的掌握汉语文工具。他们对于一些文言文知识、分析题等比较难的知识,不知道怎样解答。如何上好汉语文课,跟汉语文教师的自身素质、良好的课堂气氛、学生和教师的关系以及教师对学生学习的掌握程度有着密切的关系。 相似文献
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当今社会向蒙汉双语教育提出了新的挑战,蒙汉双语教学必须在诸多方面进行改革和完善。建立适合不同地区的多种双语教育模式。在汉语文教学方法上,加强语言实践,注重应用能力的培养,达到学以致用。培养蒙汉兼通的汉语文师资是双语教育乃至整个民族教育改革与发展迫在眉睫的首要任务。 相似文献
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爱国主义教育是初中学生思想教育的重要内容,而在初中语文课程中,中国古代诗词占据了较大的比例,如何利用这些优秀的古代文化遗产,对学生进行生动深入的爱国主义教育和洗礼,这是一个重要的教育课题。本文就将针对这一课题进行相关的分析和探讨。 相似文献
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政治教师如何把简要的教学大纲实施到初中政治课程教学里面？这是我们面临的难题之一,针对新课程标准新理念与新内容的增加．本着以学生为主体．教师为主导的教学思想．教会学生如何以正确地、高效地学习,提高学生的主动性,切实做到“授人以渔”的教育目的．以下几点是根据当前初中政治课教学存在的问题而提出的教学实施建议： 相似文献