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数学教师对一个学期或一个单元的教学任务,应有周密考虑与安排。在学期初要制订,学期教学计划,在教一个单元以前要制订单元教学计划。有了周密的教学计划,教师在确定自己的具体教学任务,进行教学工作,检查自己教学情况时,才有依据。下面简单谈谈如何制订学期教学计划和单元教学计划。制订学期教学计划一、在制订教学计划前,教师要学习《小学数学教学大纲(草案)》,钻研教材。《小学数学教学大纲(草案)》是根据党的教育方针和教育计划制订的教学工作的指导性文件。而教材是根据教学大纲的要求 相似文献
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自一九八○年贯彻执行《教育部关于直属高等工业学校修订本科教学计划的规定》以来,教学工作在调整改革中有所恢复,有所前进。目前,根据新的形势,需要制订新的教学计划。本文从总结贯彻《规定》的经验和教训着手,对制订教学计划中的几个问题作以下探讨。一、从我国实际出发,明确制订教育计划的指导思想 相似文献
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教学管理是学校工作的主旋律。保证教学在学校工作的中心地位是宏观管理,提高课堂教学效益是微观管理。在宏观管理与微观管理的定向调控中要突出抓好教学环节管理,做到常年坚持“六抓”。1.抓计划。认真制定教学计划。每学期开初,学校应及时制订教学工作计划。教研组和教师个人要根据学校计划制订教研工作计划。计划要做到“三个熟 相似文献
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计划决策是学校管理的基本职能之一,也是学校管理科学化的一个重要环节。教导处是学校教学工作的“参谋部”、“调度室”和“服务处”,其计划的重要性是不言而喻的。教导工作主要是四个方面:学生思想品德教育、教学工作、文体卫生工作和教导处日常工作。这也是计划的重点。学生思想品德教育,应着重考 相似文献
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这里的“全学期的学科教学计划”,是指学期或学年初,由任课教师根据教学大纲、教材和学生实际制定的某个学科全学期教学工作的计划,有的也叫“教学进度计划”。 制订全学期的学科教学计划,是教师备课工作的一个重要方面。“凡事预则立。”在学期初,对全学期的教学工作作出一个完整、全面的计划,对于提高教学质量有很大的作用。 相似文献
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中小学教导主任是教育教学工作的组织者,是校长的“参谋”,在学饺工作中起着举足轻重的作用。但就目前教育教学管理工作来看,有些教导主任的工作还存在一些误区。本文就此问题谈谈个人的拙见。 一、如同一般教师,忘记了“参谋长”的职责 教导处是学校管理的“参谋部”,教导主任便是“参谋长”。因此,教导主任应在校长领导下,积极主动贯彻执行党和国家的教育方针政策,落实教学计划,布置和安排各项教务工作,有条不紊地开展教学工作。 相似文献
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杨瑞雪 《中国教育技术装备》2011,(16):136
体育教学工作计划是根据国家课程标准,结合本校实际情况制订的。它是学校体育工作的重要组成部分,是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件,也是体育教师进行教学工作的主要依据,是实现学校体育课程目标的重要一环。应充分认识制订体育教学计划的意义,掌握制订教学工作计划的知识和方法,并按照课程标准的要求,切实制订好体育教学工作计划。 相似文献
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袁朔良 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(3):25-27
高等学校培养人才、开展教学是有计划地进行的，教学计划就是高校组织教学、培养人才的基本依据。教学计划管理一般是制订、实施、检查和修改教学计划。它是高校稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证，是教学管理的核心工作。对于高等职业教育来说，教学计划的管理不仅影响到教学质量的提高，而且还关系到是否能够办出自己的特色。因此高等职业教育的教学计划管理是当前开展高等职业教育必须解决的一个管理问题。１．教学计划制订的社会参与性制订教学计划就是明确专业培养目标、设置课程和教学环节、安排教学时数和次序等，它是教学计划管… 相似文献
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《课程.教材.教法》1991,(3)
各省、自治区、直辖市及计划单列市教育委员会、教育厅(局),国务院有关部委教育司(局): 我委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》[(86)教职字008号]自1986年试行以来,取得较好效果,对全国职业高级中学的教育、教学工作起到了指导作用,各地、各部门反映是基本可行的。近几年随着教育改革的不断深入,职业高级中学教育又有了新的发展。为此,在总结各地、各部门试行经验的基础上,对该《意见》进行了修改补充,现将《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》正式颁发执行。望各地、各部门根据本《意见》对现行教学计划进行调整、修改,不断完善教育、教学工作,以促进职业技术教育的巩固发展。 附件:关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见 相似文献
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王有秋 《长江工程职业技术学院学报》1984,(2)
“长计划,短安排”是办事的一般规律。对于教学的计划管理也适用,我们的教学计划有:一种是教务管理部门制定的专业教学计划(按二年半和三年学制制订),这是长计划;还有学期教学计划(每学期制订一次)。相对来说,这是短安排。另一种是任课教师制订的授课计划,这是长计划;还有每个单元和每堂课的教案,这是短安排。这里所讲的授课计划就是指任课教师制订的课程讲授计 相似文献
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我是四川师范大学物理系教师，长期从事物理学的理论教学和研究。最近，参与国家教委基础司下达的“制订新的高中教学计划”课题工作。在对高中教学进行广泛调查研究中，深感普通高中现行教学计划弊病不少，脱离国情，脱离实际。因此，应加强对高中学生进行劳动技术教育和职业教育。但是教育理论界和实际工作者还远未足够重视劳动技术教育和职业教育。 相似文献
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正教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生存发展的生命线。强化教学常规管理,建立正常的教学秩序,构建高效课堂是提高教学质量的根本途径。那么,在高效课堂的构建中应该如何强化常规管理呢?一、科学计划制订学期教学计划是每位教师教学常规工作中的一个必须和必要的环节,是对学期教学工作的规划和设计。制订教学计划一定要以《课程 相似文献
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教导主任是校长领导全校教育与教学工作的助手。其职责是:协助校长全面贯彻党的教育方针,执行《全日制小学暂行工作条例》、《全日制十年制小学教学计划》、《小学生守则》及各科教学大纲等来组织领导教学、政治思想、体育卫生、勤工俭学、提高教师等工作,保证学校正常教学秩序,不断提高教育、教学质量,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。 相似文献
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《高中体育与健康课程标准》在广东已经推行几年了,我们在教学一线深切地感觉到,高中体育课改必须抓细、抓实、抓出实效。〈br〉 一、体育与健康课程计划的制订必须做到“细”〈br〉 “细”是指我们在制订教学文件时要周密详细,要使行课时有据可依。“体育与健康课程标准”强调加大了教师和学生对教材的选择权,高中体育新课程中除健康教育系列、田径类项目必修之外,还鼓励学生在球类、体操、水上或冰雪、民族民间体育、新兴运动六个技能系列中选修课程。要有效地组织教学,必须由学校统一组织制订详细的教学计划。这计划文件包括：水平计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。在组织体育组教师编制这些计划时,首先,要确定好主编和编写班子,要挑选出既在学科领域有威望和建树,又对新课标有深刻理解和把握,还有较强组织能力和责任心的体育组长或体育教师。其次,要确定编写指导思想,体现“健康第一”的宗旨,准确把握和落实新课标中提出的五个领域、三个层次的目标体系。深刻理解各种计划之间的层次关系,做到计划各自完整、独立,又相互牵制、协调共生。具体地说：在选教材时要依据水平目标、体育教师的水平、学生的生理心理发育特点、学校的体育传统、地方传统体育项目、学校的场地器材情况等确定;在制订水平计划时要准确理解水平目标的要求,在制订学年计划时要注意合理分配课时,在制订学期计划时要注意对学校体育场地和器材的充分使用,在制订单元计划时要注意提供主要的教学策略,在制订课时计划时要注意体现“自主、合作、探究”的教学过程。总之,制订科学详细的教学计划是进行有效教学的前提和保证。 相似文献
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专业教学计划是人才市场与学校教育的“接口”.对外,它以培养目标、业务规格、教学内容等体现对人才市场的适应性程度,对内又是统筹校内各项主要工作,组织教学正常进行的依据.随着社会主义市场经济的建立,一份良好的专业教学计划犹如企业中新产品的总体设计,名优食品的配方及工艺.因而制订专业教学计划应是学校的一项重要的“软件”设计. 相似文献