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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
云计算可以促进教育信息化的革新,云计算辅助教学利用“云计算”支持的教育“云服务”,能够高效简洁地提高教学的质量.文章比较了公有云与私有云平台,分析了高校建设私有云计算平台的可行性,研究了基于Hadoop的云计算辅助教学平台.该平台可以充分利用云计算的存储与计算能力.文章对校园私有云的体系架构进行了分析,详细介绍了基础设施层和基于Hadoop的云计算辅助教学平台.实验证明,该平台具有良好的实用性.  相似文献   

2.
云计算提供可定制的计算资源服务特点与建构主义教学理念不谋而合,意味着云计算技术在教育领域将会有深入的应用。在分析云计算应用于教育领域优势的基础上,结合建构主义理论,设计了一种基于云计算的多媒体教学环境,该教学环境整合高校与教学有关的系统构成教学云服务平台,为教师、学生、教学支持者提供全方位的服务和管理功能,将有效增强师生交互,促进资源共享,提高教学智能化程度。  相似文献   

3.
近年来,我国计算机网络技术迅速发展,现已广泛渗入到生活工作中的方方面面,云计算是互联网技术的一大创新,具有一定的时代性特征,促使互联网技术走进新的发展领域。目前云计算技术已被诸多院校应用于教学中,打破传统的模式教学,使教育逐渐信息化,有利于教师更好地开展教学。笔者主要针对云计算在教学中的应用进行了全面的分析与探讨,并简单阐述了云计算的概念及特点。  相似文献   

4.
以"云计算辅助教学"为主题词,对中国知网近几年发表的学术论文运用内容分析法,从论文分布的时间、研究的内容、关注点的变化方面,对我国公开发表的关于云计算辅助教学的期刊文献进行分析,并结合国内外云计算教育平台案例现状进行比较,分析云计算辅助教学的研究现状和应用趋势。  相似文献   

5.
云计算是一种新的网络应用模式,随着云计算时代的到来,云计算技术也被运用到了教育领域中.将云计算技术引入到高校网络教学实践当中,在剖析云计算的内涵与特点的基础上,探讨了云计算在网络教学实践中的应用,指出使用云计算技术应该注意的一些问题.  相似文献   

6.
云计算技术近两年已经在我国的一些领域得到了初步的应用。本文在介绍云计算概念、云计算发展、探讨云计算技术在教育中的应用现状以及信息技术学科特点的基础上,探讨了云计算技术在信息技术教育教学中的应用与展望。  相似文献   

7.
唐辉云 《教育技术导刊》2012,11(12):184-185
云计算作为近几年被几大公司热推的概念,开始越来越多地进入人们的视线,对教育领域也产生重要而深远的影响。对云计算定义、特点进行简单的介绍,分析了云计算主要形式及其应用之一——Google云服务,最后对云计算及其辅助教学的应用进行了初步探索。  相似文献   

8.
本文对云计算及云计算辅助教学的概念作了相关的表述,对云计算在英语教学中所起的作用进行了分析,并给出了如何将云计算应用在初中英语教学的相关例子。  相似文献   

9.
本文深刻分析了云计算技术在构建良好数学实验环境中的特点,指出数学实验云计算辅助教学平台是云计算环境下集成的数学实验环境,并论述了该平台的功能模块设计,给出了基于Hadoop建设该平台的框架和集群架构,为探索云计算应用于实践教学做了有益的尝试。  相似文献   

10.
云计算在教育教学中的应用带来了云计算辅助教学的新概念。21世纪的教学方式是以学为主,学习的方式也从个人学习变成了协作学习,这正是云计算辅助教学的核心。本文解析了一个基于百会在线办公平台构建的实际应用于教学的云计算课程案例,阐述了其设计思路、实现方法,以期为云计算辅助教学的深入研究提供一些帮助。  相似文献   

11.
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.  相似文献   

12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
离域分子轨道(CMO)、定域分子轨道(LMO)、杂化轨道(PAO)和价键法(VB)是结构化学的重要内容,本文通过CH4分子,对此之间关系进行较深入的讨论.  相似文献   

13.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。  相似文献   

14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理   总被引:3,自引:0,他引:3  
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义  相似文献   

15.
作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.  相似文献   

16.
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。  相似文献   

17.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。  相似文献   

18.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.  相似文献   

19.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.  相似文献   

20.
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。  相似文献   

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