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1.
罗亚金 《新课程导学(上)》2011,(23)
为适应新课程改革的进程,提高课堂教学的有效性是当代课堂教学的潮流.化学是高中教学的基础学科之一,教师在实施课堂教学过程中,研究课堂教学的有效性和高效性是教师的基本任务之一.本文根据自己的教学实际和相关教育教学理论,对化学教学中存在的问题进行分析,并提出相应的教学措施. 相似文献
2.
理论联系实际是德育课教学中运用最普遍的一条教学原则.随着时代的发展,理论联系实际的形式和内容也应随着发展、变化.本文就技校德育课堂教学如何联系实际,联系什么实际等问题提出了自己的看法. 相似文献
3.
对于课堂教学,教师应该清晰地设计出教学目标方能完成教学要求,许多信息技术课教师虽然自己了解教学内容却难以描述教学目标,这势必会造成教学的随意性乃至盲目性。本文根据目标分类理论的思想,结合信息技术教学实际,构想出信息技术课堂教学的目标体系,并就各类目标的教学实施提出建议。 相似文献
4.
当前思想政治课教学普遍存在重知识传授,轻能力培养;重教材灌输,轻学法指导;重理论知识,轻实践环节的问题.特别是少数民族地区的学生基础薄弱,学生负担越来越重,课堂教学效率不高.思想政治课程标准指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则.根据这些原则,结合自己的教学实际,笔者试对提高高中思想政治课堂效率谈谈自己的粗浅认识. 相似文献
5.
文章主要从课堂教学与情境、音乐之间的互动,从理论和实际两方面阐述如何让课堂教学充满活力,并从自己在课堂教学中的体会出发,详细论述了如何让英语课堂教学充满活力这一观点。 相似文献
6.
陈欣 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(4):106-107,103
本文针对政治课教学中存在的具体问题,结合课堂教学实践,提出了转变观念,在教学思想中贯彻理论联系实际的教学原则;针对学生实际,在教学内容中贯彻理论联系实际的教学原则;积极探索,在教学方法上贯彻理论联系实际的教学原则;努力实践,在政治课考核方式中贯彻理论联系实际的教学原则.阐述了政治课课堂教学质量的保证及思想政治课教学的生命力在于贯彻理论联系实际的教学原则. 相似文献
7.
杨倩 《中国科教创新导刊》2009,(3):247-247
体育教学模式是在一定的体育教学思想和教学目标指导下,根据对象的身心特点和教学条件以及体育教学过程的特点而设计和实施的课堂教学的模型结构和程序。随着教育教学理论的发展和教学改革的深入,我们必须努力探索新的体育教学模式,教师应当根据学生实际,课程内容、教学目标等等自己建构、选择、组合课堂教学模式。建构自主合作学习体育教学模式,在教学实践中进行运用和检验。 相似文献
8.
分析了传统的生物课堂教学中存在的种种弊端,根据新课程背景下对生物教学的要求,提出了生物课堂教学中的“四强化”,即强化目标教学,提高学生全面素质；强化主体性教学,提高学生自主学习能力；强化理论联系实际的教学,注重学以致用；强化实验教学,培养学生科学素质. 相似文献
9.
高效课堂教学要求教师既要完成教学目标．又能根据课堂实际情况进行教学。让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。笔者结合自己的教学实际．认为在初中数学教学中要提升课堂教学效率．做到高效课堂教学．需要注重文中提到的几个方面．这是做到高效课堂教学的主要方法。 相似文献
10.
当前,军事理论教学要落实素质教育,立足以提高课堂教学效果为根本,突出课堂教学的主渠道作用。笔根据自己的教学经验,就如何提高军事理论课讲授效果,谈以下几个方面的思考。 相似文献
11.
在新课程改革深入人心后的初中课堂教学中,教师要根据自己的教学实际,创造性地运用教材,想方设法采取多种措施和手段,真正提高课堂教学的实效性.笔者所在的学校正在开展＂知心课堂＂的行动研究,引导学生以数学知识为载体,最大限度获得数学知识;同时又体验数学思想,提高学生的数学素养.笔者根据教学实践,结合知心导学卡的配套使用实践, 相似文献
12.
徐迎丽 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
优化课堂教学,就是根据目标和任务,以学生和教师的实际情况,按照教学规律和原则的要求,用一种艺术性的教学方法在掌握教育教学理论时,以此指导课堂教学在规定的时间内,达到尽可能的最佳的教学效果. 相似文献
13.
在新课改背景下,教师应该树立全新的课堂教学理念,确立新的教学设计观,从学生的实际需要出发,依据学生已有的生活经验、知识储备和认知习惯进行教学设计,根据课堂教学的实际情况及时调整教学目标、教学内容和教学方法,用一种动态生成的课堂观来指导自己的实际教学。因此严密、严谨的教学设计便凸现了其作用,课前研讨是形成这样教学设计的 相似文献
14.
一、教学设计思想 就当前地理教学来说,我们应当以课程和教材改革为契机,根据建构主义理论、元认知理论和主体教育理论,理论联系实际,立足地理课堂教学和地理研究性学习活动,针对地理自主学习和自我发展的教学模式的理论与实践问题,开展卓有成效的理论研究和实践改革,促进学生全面和谐发展,切实提高地理教育教学质量和效果,促进中学地理教育教学的健康发展.自主学习就是自己教育自己的一种主要形式. 相似文献
15.
高职英语课程教学的改革从来没有止步,而是不断深化,现在我们越来越关注课堂教学,课堂教学是英语教学的"主战场",所有的改革理念和理论要在这里实施,所以课堂教学改革非常关键。虽然取得了一些成绩,但课堂教学还是存在一些问题,作者根据自己的教学实践,提出一些自己的意见和大家分享。 相似文献
16.
分层次教学是指教师根据学生的心理特点和不同个性,为促进每个学生在原有基础上得到充分发展而采取的教学模式.本文对在信息技术教学中的根据学生的实际情况进行分层、根据学生分层备课、根据学生分层施教、分层次指导学生上机操作练习、评价分层等进行了理论联系实际的探索应用.分层教学理论在教学中的应用,使教师能够针对学生个体能力的差异,面向全体,引导、激励学生积极主动地投入到学习活动中,经过学生自己的努力,获取新知识,从而体验到进步的快乐. 相似文献
17.
18.
作者从理论与实践两方面,结合自己的实际教学心得,对如何创设不同的课堂教学情境及开展高中化学教学进行了讨论。 相似文献
19.
阮曙芬 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):4+6
本文从独立学院学生实际情况出发,根据线性代数课程本身的特点,结合自己的教学经验和课堂教学改革实践,提出将课程抽象理论与具体实际案例相结合介绍,激发学生兴趣,提高学生的创新意识等几点建议. 相似文献
20.
以学生为本的高中数学课堂教学,其最大的特点是课堂教学要突出学生学习、突出探究性、实现教师学生的课堂合作,体现互动教学.下面结合自己的教学实际谈一下以学生为本的高中数学课堂教学. 相似文献