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今天我上姥姥家,弟弟也来了,我们便一起去捉小蝌蚪。我正想下河,小姨急急忙忙地跑过来,大声喊着:“别下去,我来捉!”小姨带来了自己做的网,站到水里小心地捉起来,可小蝌蚪总是很快地逃走,小姨说:“这些小蝌蚪可真机灵啊!”一会儿小蝌蚪又游回来了,小姨慢慢地用网去捞,一下子捉到一只活蹦乱跳的小蝌蚪。小姨笑着说:“看你往哪里逃!”小蝌蚪的眼睛黑黑的,就像黑芝麻;小头圆圆的,就像一个小豆粒;尾巴长长的,就像一条小蛇。小姨说:“它长大了就能变成小青蛙。”我们把小蝌蚪装进小瓶子里,它在里面惊慌地游来游去。我想,离开池塘的小蝌蚪会伤心吧… 相似文献
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凯茜 《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
宝宝会说话了,妈妈不用费劲儿就能知道宝宝想表达的意思了,也不会把他表示的“我饿了”和“我要尿尿”混淆在一起了。可是,妈妈与宝宝之间的沟通又出现了许多新问题:宝宝变得越来越不听话,越来越任性了。该如何让宝宝听话呢?怎样才能让他把妈妈的话装进小耳朵,记在小脑袋里呢?今天,凯茜来跟大家聊聊这个话题:和宝宝进行有效沟通的技巧。 相似文献
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施金池 《语文世界(高中版)》2013,(7)
小姨生了一个小弟弟,我们都到小姨家作客.
一到小姨家,大家都围着小姨母子俩有说有笑.我看了看小弟弟,他那圆圆的脸蛋肉嘟嘟的,真可爱,让人忍不住想轻轻地捏一捏.他的皮肤白白的,又嫩又滑.睡觉的时候,他喜欢把两只手举得高高的. 相似文献
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周书宇 《少年文艺(南京)》2008,(1):27-27
远在澳大利亚的小姨又添了一个小宝宝。在小姨的再三邀请下,爸爸、妈妈终于同意我到澳大利亚看望已经出国四五年的小姨一家,也算是让我长长见识。 相似文献
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一次,孩子玩好了玩具一点没有要整理玩具的意思,我原想说“你不要乱丢玩具,把它整理好”,但话到嘴边突然灵机一动改了口:“我们一起来把玩具整理好。”孩子听了感到很奇怪,看看我。这时,我平静地说:“玩具理整齐了多好看啊,下次玩就不用东找西找了,大家都会夸宝宝爱整洁。”这时孩子用询问的目光看着我说:“我们一起来。”我微笑着点点头。于是两人一起理,很快就把玩具理好了。我抓住时机,又和孩子一起分析玩具玩好后是整理好还是不整理好,让他懂得整理玩具的好处。后来,每逢玩玩具结束,我总是主动说:“我们一起把玩具整理好。”孩子也跟着我说,几次下来,孩子养成了收拾玩具的好习惯。 相似文献