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汽车在山间公路穿行，车窗外旖旎清幽的绿海独具醉人的情韵。车停了，笔者一踏上新宾的大地，就被这山乡清新的空气所陶醉，被这山峦叠嶂的满眼新绿所感染。心旷神怡间，满身的疲乏烟消云散…… 相似文献
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以我校汽车工程学院智能汽车教学和课程成果为基础，开发了机器人操作系统(ROS)智能车；在此基础上设计了ROS智能车实验课程，包括自动导航实验、自动巡线实验、开放性自主实验3个实验项目，并依托学校首门智能汽车专业课程汽车智能化技术开展了实验教学。实践表明，所设计的ROS智能车实验课程取得了良好的教学效果，提高了学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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机室开有通风口的土工离心机的风阻功率 总被引：3，自引：0，他引：3
基于旋臂与机室中气体的力矩平衡关系,导出了离心机的电机输出的总机械能向热能的转化关系,分析、找出了利用文献中已有公式计算土工离心机的风阻功率时,计算值比实际值偏小的原因,建立了机室开有通风口的土工离心机的新的随流比方程和风阻功率公式。采用新建公式和文献中相关公式计算了一台已建成的机室开有通风口的土工离心机的风阻功率,将计算数据与实际数据进行对比,表明本文的新公式避免了以前计算公式中的不足,能够大幅度提高风阻功率的计算精度。 相似文献
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密闭机室型土工离心机的风阻功率 总被引：4，自引：0，他引：4
利用文献中已有公式计算土工离心机的风阻功率时,一直存在计算值比实际值偏小的情况。该文将机室中随流空气作用在旋臂上的力矩分为迎风面、顺风面和背风面力矩,从旋臂和随流空气的力矩平衡条件出发,导出了电机输出总机械能向热能的转化关系,找出了以前计算值偏小的原因,建立了密闭机室型土工离心机的新的随流比方程和风阻功率公式。采用不同公式计算了一台已建成的密闭机室型土工离心机的风阻功率,将计算数据与实际数据进行对比,表明新建立的公式避免了以前计算公式中的不足,能够大幅度提高风阻功率的计算精度。 相似文献
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新时代的混合型汽车 总被引：1，自引：0，他引：1
王小雨 《中国科教创新导刊》1998,(11)
１９９７年１２月在日本京都召开的防止地球变暖会议（ＣＯＰ３）,制定了削减温室气体的具体措施,增加了对环保的投入。在汽车行业,低燃耗、低公害汽车的开发步伐也在加快。现在开发出来的低燃耗、低公害车有：直喷式发动机汽车,电动汽车,燃料电池汽车,甲醇汽车,天... 相似文献
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美国斯坦福大学一个心理学家进行一项实验:他带了两辆一模一样的汽车,把其中的一辆摆在中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的街区,且摘掉车牌,打开车顶窗.结果,停在杂乱街区的那辆车仅一天就被人偷走,而停在中产街区的那辆车,一个星期都"无人问津".后来,心理学家用锤子把此车的玻璃敲了个大洞,结果呢,仅仅过了几个小时,汽车就不见了.据此,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了"破窗理论". 相似文献
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汽车电子教学中硬件在环测试实验平台的引入 总被引：1，自引：0，他引：1
实际车车辆的电子实验对于学生理解和掌握汽车电子知识至关重要.实际车辆测试困难、危险性较大、所处环境难以实现等给汽车电子实验教学提出了难题.针对这一难题,提出在汽车电子教学中引入硬件在环测试实验平台.这使得学生在汽车电子课程的学习中对汽车电子有各直观的了解,从而加深对汽车核心零部件、汽车网络总线技术、建模与控制理论、信号处理、电子、电路基础概念等的理解.引入硬件在环测试实验平台同样给目前的汽车电子教学提出了一些新的要求,因此,还需要在教学资源、课程教材和实验室建设方面有一些改革. 相似文献
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尼斯先生猛地将方向盘向左一转，车子剧烈地拐了一下，开上了人行道。顿时，人行道上的标志和灯柱都撞坏了，好在车还能开。“骗局！”那声音又响了起来。马路当中忽然撕裂开一个口子，那口子在水泥地面上向前延伸，并转向左边，很快向汽车袭来。“它在追赶我们，怎么办？”比利大叫道。尼斯先生将车重新转向马路，向着南部飞驰而去。同时，那裂缝也转向马路，紧紧逼着汽车。尼斯先生从反光镜里看得很清楚，汽车的速度并不比那裂缝快。很快，它就会追上汽车的。尼斯先生猛踩油门，尽可能拉开距离。然后，他对比利说：“比利，下一个转弯，就… 相似文献
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1例题选析例1甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶,甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动,乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对于乙车向南运动,丙车上的人看到路边的树木向北运动。关于这三辆汽车行驶的方向,正确的说法是()A.甲车必定向南行驶。B.乙车必定向北行驶。C.丙车可能向北行驶。D.三辆车行驶的方向可能相同。解析物体的运动的状态,取决于所选择的参照物,参照物不同,判断的结果就不同。就本题而言,丙车上的人看到路边的树木向北运动,说明丙车向南行驶;甲车上的人看丙车相对甲车向北运动,说明甲车也向南行驶用比丙… 相似文献
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我们知道汽车并不是被一 个发明家在一天里就发明出来 的。汽车的历史反映了其在全 世界的发展，据估计，超过十万 项发明专利才造就出现代的汽 车。然而，我们可以指出历史进 程中的许多"第一"来。 相似文献
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工程教育永远要面向工程实践——万钢校长访谈录 总被引：15，自引：0，他引：15
姜嘉乐 《高等工程教育研究》2006,(4):1-7
万钢，同济大学校长，教授，博士生导师，汽车领域专家。1952年8月出生，1978年毕业于东北林学院，1979考入同济大学结构理论研究所实验力学专业，1981毕业获得硕士学位。同年留校，在数学力学系任教。1985赴德国克劳斯塔尔工业大学机械系留学，1990以优秀成绩获博士学位。1991年进入德国奥迪汽车公司工作。在技术开发部负责计算机轿车虚拟开发工作期间，参与奥迪汽车公司独特的开发系统。1996年升任奥迪公司生产部和总规划部技术经理，负责信息化制造技术和管理工作。他所领导的多项技术创新项目，为新一代奥迪A4车顺利投产创造了显著的经济效益。1994年和1995年先后被德国克劳斯塔尔工业大学和同济大学聘为兼职教授和博士生导师。[编者按] 相似文献
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张银东 《福建教育学院学报》2004,(9):121-122
化学是一门以实验为基础的自然科学。随着新课程标准的实施和高考命题改革的不断深入，化学实验教学摆在十分突出的位置，高考也加强了对学生实验能力的考查。所占的分值稳中有升(如下表)。但是，从高考试卷分析统计情况看，实验题的得分率相当低。有专家指出“得实验者得理综之天下”。因此，抓好化学实验的教学是提高高考化学成绩的关键环节，以下就我在教学实践中如何做好化学实验教学谈几点看法。 相似文献