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研究生教育是武警部队院校教育的龙头和核心,直接影响着部队信息化、现代化的建设水平。武警部队应借鉴其他军地院校的先进办学经验,结合武警部队的性质,完善其教学管理体制,走武警特色的研究生培养之路。 相似文献
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李春艳 《江西电力职业技术学院学报》2023,(2):59-61
职业教育改革的深入不断强化了高职院校教育教学管理工作承担的责任,传统的管理理念和管理模式已经难以适应新的发展要求,高职院校需落实教育教学管理方法的变革。立足新时代,针对改革实践中存在的共性问题,分析了高职院校教育教学管理创新的必要性,阐述了教育教学管理工作实施的现状,提出了具体的实践方法和策略,以期为职业院校教育教学管理人员提供全新的思路,持续提升院校内部管理的有效性。 相似文献
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一、在任职教育院校推行“教官制”的现实意义有利于教育内容贴近学员任职需要,加速应用型军事人才的培养。培养适应中国特色军事变革,实现“打赢”信息化战争目标的新型军事人才,是时代赋予我军院校的根本使命。通过选拔优秀部队军官来院校任教,可以把部队实际工作经验带进课堂,增强教学内容的针对性;可以把部队亟需解决的问题纳入科研领域,增强学术研究的应用性;可以把亲身的实践感受传授给学员,增强教学的说服力和真实性。通过推行“教官制”,使交流形式由单向流动变为部队——院校——部队的循环流动机制,促进部队训练和院校教育的有机… 相似文献
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信息化条件下军交运输指挥人才区域化联合培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡主席在全军军事训练会议上强调:要根据军事人才成长规律和各类岗位需求,强化院校和部队合力育人,努力形成院校教育与部队训练衔接、使军队人力资源得到开发和利用。充分利用部队资源,构建区域化联合培养信息化条件下军交运输指挥人才机制,是军交运输建设贯彻科学发展观,适应新军事变革的必然要求。 相似文献
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军委新时期军事战略方针,是在全面透彻地分析国际国内形势和军队建设现状的基础上,作出的科学判断和重大决策。院校教育是军事准备的重要组成部分,军事战略方针这一要求既是对整个军事工作的总要求,也是对院校教育工作的基本要求。贯彻落实这一要求,院校必须把教育工作的基点放在培养适应打赢高技术局部战争需要,适应部队现代化建设需要的高质量人才上,从理论和实践结合上着力解决好以下几个问题: 相似文献
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把好"四关"提高院校教学管理干部队伍整体素质 总被引：1，自引：0，他引：1
教学管理干部是院校建设的骨干,在教学质量建设中具有重要的地位和作用。加强教学管理干部队伍建设,提高教学管理干部队伍整体素质,当前应重点把好“四关”。一、要把教学管理干部“选拔关”选拔优秀干部从事教学管理工作,是提高教学管理水平的关键。选拔教学管理干部,最好从具有教学经历,责任心强,有一定管理能力,热爱教学管理工作的教员中选拔,也可从部队优秀基层干部中选拔。从部队优秀干部中选拔教学管理干部,既有利于把部队的好传统好作风带到院校,也有利于改善教学管理干部的成分结构。把好教学管理干部“选拔关”,要注重考查教学管理… 相似文献
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社会主义核心价值观代表了现代社会的主流意识形态,是社会主义意识形态的集中体现。高职院校的主要职能是为社会输出具有高级技能、较强的实践能力的应用型人才,但同时在培养社会所需人才的道德素养、建立正确的价值观等方面的作用也不容忽视,也是高职院校教育培养人才的重要组成部分。因此,以社会主义核心价值观为导向,加强高等职业院校思想政治教育工作,提升高职院校生的思想道德素质,向社会输出合格的人才,有利于当代社会的发展。 相似文献
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方娟 《开封教育学院学报》2015,35(5)
部队院校教育改革不断深入,使教育资源共享需求日益强烈.根据公安边防部队院校的现状,提出从建立组织领导机制、整合资源、完善管理、拓展协作领域、加强队伍建设等方面,加强部队院校协作工作,促进院校长远发展. 相似文献
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对新形势下的高职院校的教学管理中存在的问题进行了分析,提出必须在高职院校教学管理中更新教学管理意识,提高教学管理者素质,加强教学管理队伍建设和建立合理的教师激励制度等四个方面进行教学管理改革,努力建设新形势下高职院校教育中的高效、科学的教学管理制度。 相似文献
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李小艳 《黑龙江教育学院学报》2013,(12):28-29
高职院校教育是“高等”与“职业”两个教育概念的复合,属于“第三级教育层次”,高职院校具有双重性,既是高等教育基地,又以应用型的职业教育为主,主要是为国家输送大量的制造业应用型人才,“以人为本,动态管理”是高职院校教育管理工作的鲜明特点。基于此,通过对高职院校教育管理工作的现状进行分析,提出“以人为本,动态管理”在高职院校教育管理工作中的应用策略,以期能够促进我国高职院校教育管理工作水平的提升,更好地提高学生的综合素质,使其真正成为社会所需的高素质综合性人才。 相似文献
12.
汪胜水 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(6):120-121
学分制的实施不仅是本科院校,同时也是高职高专院校教育教学改革的重要举措。本文从五个方面论述了学分制的实施对高职高专院校教育教学管理的影响,提出了高职高专院校实施学分制应该采取的对策。 相似文献
13.
王颖欣 《太原教育学院学报》2014,(2):26-29
随着社会对高素质技能型人才的迫切需求,承担着培养应用型专业人才使命的高职院校迈入了重要的发展阶段.然而,高职院校的教学理念、模式与管理方面显示出的不足制约了专业的培养与人才的长远发展.因此,剖析高职院校教育与管理的局限、探索更为科学、完善的教学管理机制,对职业人才的塑造及高职院校的可持续发展具有重要的现实意义. 相似文献
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在高职院校院系两级教学管理体制下,教务员成为各系部教学管理工作最基层的实施者和承担者。高职院校教育教学工作具有特殊性,迫切需要建立一支高素质的教务员队伍。本文以潍坊职业学院为例,从高职院校教务员的思想政治素质、所学专业、学历结构、年龄结构、职称结构等几个方面分析了高职院校教务员队伍的现状以及存在问题的原因,并对解决问题提出了几点思考和建议。 相似文献
15.
万玉兰 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):115-116
工科院校的学籍管理是教学管理工作的一项重要内容,是保证正常的教学秩序、加强高校学生管理的一项基础性工作。也是进一步规范工科院校办学行为,维护工科院校教育教学秩序,促进高等教育健康发展的一个重要组成部分。本文分析了工科院校在学籍管理中存在的主要问题,提出了加强工科院校学籍管理的具体建设性意见。 相似文献
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工匠精神是职业教育人才培养的重要内容，是高素质技术技能人才的基本特质。培养工匠人才是国家职业教育改革和发展的需要，如何将工匠精神融入高职院校教育教学中去，从而培养出一批高素质、高质量的职业技术人才，是当前高职院校面临的一个重大问题。针对把工匠精神融入高职院校教育教学中的重要意义进行了论述，并对工匠精神融入高职院校教育教学中所面临的困境与挑战进行了剖析，并就如何把工匠精神融入高职院校教育教学中的具体措施进行了探讨，以期能更好地促进高职院校教育教学工作，从而提高高职院校的人才培养质量。 相似文献
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技工教育取得较大成功的实践充分证明了教学管理在办学过程中的重要意义。
一、教学管理目标的确定
技工院校的教学管理目标是什么呢？顾名思义,技工院校就是以培养技工为目标的院校。进入二十一世纪,尤其是2003年全国首次人才工作会议将高级技工、技师、高级技师明确为高技能人才,技能人才一词逐渐被社会认可,并成为技工院校的培养目标。相对于国家培养目标,教学管理目标当然处于服从、执行的地位。 相似文献
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明确军事职业教育定位，构建军事职业教育体系 总被引：3，自引：0，他引：3
1998年5月,江泽民同志明确提出,“军队院校应该成为继续教育的主渠道。要加大院校继续教育工作的力度,经过一个较长时期的努力,形成比较完善的继续教育体系,使院校教育逐步从学历教育为主转变为以继续教育为主。”1999年中央军委制定的《全军院校和训练机构体制编制调整改革方案》提出,要完善在职干部继续教育制度,以重点院校和学科专业为基础,建设一批全军干部在职继续教育基地。并将全军院校调整为两大类,一类为培养生长干部院校,一类为培养在职干部院校。面对军队院校办学重点的转移和办学任务的转型的新形势,海军航空工程学院青岛分院积极适应海航部队的发展需要,努力寻找院校教育与部队建设的结合点,统一思想,总结经验,理清思路,研究对策,初步构建了海军航空工程技术和装备指挥管理人才的军事职业教育体系,并于2003年1月中旬召开了“军事职业教育理论与实践研讨会”,从教育理念、教育体系、教育技术、课程体系、教学内容、实验室建设、教学管理等不同方面对军事职业教育理论与实践进行了深入的研究、探讨,取得了一大批军事职业教育理论与实践成果。这些成果不仅对深化军队院校改革,构建新型院校教育体系,推动军队继续教育进一步发展有一定的理论与实践意义上的先导作用,而且对地方培训机构在任务调 相似文献
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随着社会的不断发展,高职院校对人才的培养需求也发生了新的变化,有了新的要求。在高职院校教育中,数学教育一直是重要组成部分之一。目前,在高职院校数学教学中,面临着一些问题,高职院校教学管理部门必须做出相应的分析,从中探究解决问题的办法和对策。本文将对高职数学教学面临的问题与对策进行研究分析。 相似文献
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改进舰艇专业毕业实习的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为改进院校原有的模式,提高实习效果,提出了院校实习和部队作战训练有机结合的建议,对院校教育和部队战斗力建设具有双重意义。为此,对改革院校毕业实习进行了探讨。 相似文献