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我国古代的大教育学家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的好之、乐之,其实指的就是学习兴趣。导游专业课程学科体系繁杂,内容包罗万象,既有《导游基础知识》《江苏导游基础知识》这类全面系统地了解和掌握中国历史、民族民俗、古代建筑、古代园林、四大宗教、饮食文化、风物特产等方面知识的旅游专业必修基础课程,又包含需理论联系实践,从而灵活地把学科知识运用到实际的导游过程中去的《导游服务技能》《导游法规知识》等专业核心课程;还包括全面反映反馈导游专业素质及专业素养的《现场导游》及应知应会等专业技能课程。 相似文献
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《旅游地理》是中职导游专业的一门专业基础课程。本文根据中职《旅游地理》课程的教学目的,以长江中下游旅游区为例,在比较《旅游地理》和《导游基础知识》两门课程教学内容的基础上,提出合理选择课堂教学内容的观点,以期使《旅游地理》课程在有限的课时中达到教学目的。 相似文献
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《导游基础知识》既是高职旅游管理专业导游方向核心课程又是全国导游人员资格证的考试科目之一,其对于形成高职院校校学生导游职业能力具有举足轻重的影响。本文结合高职教育和导游证考前培训经验.从《导游基础知识》的内容、基本特点和对学生的技能培养等方面探讨了该科目的教学方法。 相似文献
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《全国导游基础知识》课程是各高职院校旅游管理专业的主干课程,是学生学习旅游文化知识的必修课,也是全国导游资格证考试的必考科目。目前各院校教师在此门课程上的教学手段还比较单一,还是以章节讲授为主对于课程知识内容,学生难以熟练把握。文章对此门课程进行内容重构,以导游典型工作任务为载体设计四大学习情境,目的在于提高该课程的教学质量,使高职旅游管理专业学生对知识的把握能力与职业素养得到同步提升。 相似文献
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《导游讲解》课程是中职导游专业的核心课程,是一门综合性要求很高的实践性课程。传统教学方法很难实现课程的要求,将微格教学引入《导游讲解》课程中进行教学实践,有利于调动学生的积极性,使学生成为教学活动的主体,最终达成教学目标,形成有效课堂。 相似文献
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《导游服务技能》是旅游专业的一门实践性很强的课程,在培养学生的导游服务综合技能和学生的知识、能力、素质等方面起着重要作用,如何提高旅游专业学生的导游职业能力已成为本门课程教学改革的重点内容,本文依据《导游服务技能》课程的教学经验,从教学方法、教学内容和教学模式等方面对《导游服务技能》课程教学改革进行阐述,并针对本门课程教学中存在的问题提出切实可行的改革措施。 相似文献
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肖鹰 《中国科教创新导刊》2012,(20):102-103
"中国的民族与民俗"在《全国导游基础知识》中占有非常重要的地位,作为基础知识,它是旅游相关专业学生考取导游证时必须掌握的内容之一。本文主要对"中国的民族与民俗"这一内容的课程教学方法进行了探讨,目的在于改进教学方法,进一步提高教学质量,提高学生的学习效率,为考取导游证打下基础,为学生今后的工作积累专业知识。 相似文献
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《导游基础知识》既是高职旅游专业导游方向核心课程又是全国导游人员资格证的考试科目之一,其对于形成高职院校校学生导游职业能力具有举足轻重的影响。本文在阐述《导游基础知识》课程特点的基础上,应用了《福建导游基础知识》相关内容,分析了在教学过程存在的问题,探讨了课程的优化与创新。 相似文献
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《导游基础知识》是一门理论结合实践性强的课程,单纯依靠传统的教学方法很难取得令人满意的效果,本文从《导游基础知识》课程的教学出发,对开放式教学的创新方式进行了分析和探讨,以帮助学生改变过去学习的认知模式。 相似文献
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李强 《潍坊教育学院学报》2011,24(2):65-67
《中级导游文化实务》是高职高专导游专业的核心课程之一,其内容涵盖历史、民族、宗教、饮食、建筑等文化知识,理论性较强。传统教学模式仅注重知识的传授,而不注重讲解技能的培养,这显然不利于学生对知识的灵活运用。"基于导游讲解过程为导向"的教学改革就是依据导游讲解工作所需要的咨询、策划和讲解能力来确定《中级导游文化实务》的教学目标、教学内容、教学方法及考核方式。通过这种教学模式的改革,便能实现知识获取和技能锻炼的有效融合。 相似文献
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《全国导游基础知识》是高职旅游管理专业的一门核心课程,也是导游资格考试的必考课程之一。该课程注重理论与实践相结合,着重培养学生的应用能力和职业能力。在实际教学中,将任务驱动教学法引入课堂,能有效地提高教学质量,培养学生的职业能力。 相似文献
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《英美概况》课程教学改革刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
李慧君 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):213-214
《英美概况》课程是英语专业学生的一门必修课，讲述英语国家的自然、地理、历史、政治、经济、教育、宗教及社会生活等方面的基础知识。如果采用传统的教学方法讲授该课程很难达到理想的教学效果，因此本文对该课程的教学方法、模式和内容提出了一些改革的基本思路，以达到改善教学效果的目的。 相似文献
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《导游业务》是中等职业学校导游专业、旅游管理专业的一门主干课程。而目前中职学校的学生总体基础较差,上课不够积极,所以在教学方法上,我主要通过理论与实践紧密结合的教学方法进行教学,提高学生的学习兴趣,并使理论知识更生动化,更形象化,从而达到学以致用的目的。 相似文献
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《电机与变压器》专业知识和技能是中职机电专业的一门必修课,其理论性和实践性较强。此课程综合了电、磁、力、热等学科的基本理论,较为抽象,对教师教课和学生理解都有一定难度。本文主要从教学内容、学习方法、学生状况等方面对中职《电机与变压器》课程教学方法进行了探讨。 相似文献
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《导游业务》课程是高职旅游管理专业开设的一门重要的专业必修课,同时也是一门实践性很强的技能课。本文主要从《导游业务》课程的定位、教学内容、教学方法和手段、教学评价等方面进行了一些探索和实践,为课程的建设与改革做一个阶段性的总结。 相似文献
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刍议电子商务概论课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王佐臣 《淮南职业技术学院学报》2012,(3):83-85
在高职院校电子商务专业学生应该学习的专业基础课及核心专业课程中,《电子商务概论》是一门重要的专业基础课,也是一门能起到承前启后作用的＂专业启蒙＂课;涉及到电子商务的基础知识、支撑技术、应用技术、物流知识、营销知识及法律知识等内容;从分析《电子商务概论》课程的教学目标、主要内容及与其它课程的关系入手,探索其教学方法,以达到最佳教学效果。 相似文献
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导游证考试是旅游相关专业学生的职业资格考试最基本、最重要的考试,也是高职院校旅游相关专业的重要专业课程。本文以全国各省必考课程《全国导游基础知识》为例,结合高职院校以培养学生职业素养的教学理念和通过考试为原则的实际,探讨了高职院校导游证考试课程的教学方法。 相似文献
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罗粤粤 《中国小学语文教学论坛》2013,(2):29-31
《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性的课程,既是一门基础课,也是一门工具课。"可见,中职语文课程在学生所学的知识当中占有非常重要的地位。然而,随着时代飞速发展,越来越多的人忽视中职语文教学,中职语文教学存在学生综合素质普遍很低、教师教学方法单一、教研氛围淡化等问题。针对上述问题,提出注重基础知识,稳步有序教学,改变教学方法,提高课堂效率,教师之间多交流、共同进步等对策,以提高中职语文课堂的教学效率。 相似文献