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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
今年是我国职业教育史上的新起点,国务院召开了全国职业教育工作会议,颁布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,我国职业教育进入大变革、大发展的新阶段。我院顺利通过国家骨干高职院校验收,迎来了新的发展机遇,为了把我院建设成为优质高职学院,学院制定了新的发展战略,不断推进学院的改革和发展。  相似文献   

2.
美国社区学院的职业教育立足于社区、服务于社区,为美国培养了大量的高技能人才,这与其内在的办学特色密不可分.社区学院职业教育以其开放性的办学宗旨、实用性的教学定位及与普通教育的融合吸引着越来越多的学生和社会的关注.研究美国社区学院职业教育的特色对我国高职院校的发展具有一定的借鉴意义.  相似文献   

3.
广东轻工职业技术学院是广东省人民政府主办,省教育厅直接管理的全日制高等职业技术学院,其前身是"广东省立第一职业学校",创办于1933年,1999年转制成高职院校。学校始终坚持职业教育办学方向,至今已有74年  相似文献   

4.
院校动态     
《机械职业教育》2007,(7):64-64
院校变动;中国职业教育门户网站诚征理事会员单位;四川工程职业技术学院与德国多特蒙德总院培训学院举行签字仪式;九江职业技术学院图书馆荣获“人民邮电出版社优秀馆藏图书馆”称号;深圳信息职业技术学院两个国家级和部级职业教育子课题开题  相似文献   

5.
赵利 《考试周刊》2013,(27):50-51
<正>2013年4月,教育部职业技术教育中心研究所在宁波职业技术学院成立了"发展中国家职业教育研究所"及"高职高专现代技术教育培训基地"等处处体现国家对职业教育高度重视的机构。早在2006年末,确定了首批28所国家示范性高等职业院校,截至2008年4月全国有高职高专院校1169所,其  相似文献   

6.
本文就职业教育的专业建设与项目课程的开发研究两方面进行介绍和分析.通过对美国社区学院热门专业的变化探讨,并在此基础上,论述了我国高等职业院校专业建设的学习和借鉴问题;介绍了教育科学"十五"规划的职业教育项目课程理论,以及今后职业教育课程改革的基本取向.  相似文献   

7.
徐晓娟 《科教导刊》2023,(10):87-89
为了适应职业教育人才培养目标,彰显职业教育特色,如何建设与培养高职教师,不断提高高职教师队伍的建设质量,已成为职业教育深化发展、提升职业教育人才培养质量和促进职业院校内涵发展的重要目标。文章以兰州职业技术学院为例,通过分析兰州职业技术学院的教师培养现状,阐述高职院校教师培养制度实施中存在的问题,针对问题提出完善、改进的对策和建议,旨在为建立高效的甘肃高职院校教师培养制度提供有益参考。  相似文献   

8.
河南交通职业技术学院是经省政府批准、教育部备案的河南省公办交通类全日制普通高等专科院校,始建于1953年,隶属于河南省交通厅。建校五十多年来,学院办学成果卓著,先后被评为"全国交通职业教育工作先进单位""河南省最具影响力十佳职业学院""河南省文明学校""河南省首批示范性高职院校建设单位"。  相似文献   

9.
刚转型的高职院校课程体系构建关系着学院人才培养质量,要改变课程体系构建的主要问题,可以从三方面入手:以就业为导向,树立高职课程建设的科学发展观;示范引领构建职业教育课程体系;以培养"双师型"教师为关键,加强教师队伍建设。  相似文献   

10.
全国职业教育先进单位全国铁路职业教育先进单位国家重点职业学校全国职业院校学生工作创新优秀单位内蒙古自治区文明学校全国职业教育半工半读试点院校国家IT领域技能型紧缺人才培养基地包头铁道职业技术学院是2008年经内蒙古自治区政府部门批准、国家教育部门备案的公办全日制高等职业技术院校,是自治区境内一所独立设置的铁路高职院校。学院的前身是创建于1956年的国家重点中等职业学校——包头铁路工程学校。2003年底由呼和浩特铁路部门划归包  相似文献   

11.
本文通过提炼、总结美国社区学院职业教育的办学经验,对我军院校任职教育的改革与发展提出了一些建议性措施。  相似文献   

12.
2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的"2013中国—新西兰职业教育论坛"在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。我院党委书记刘鹏照出席论坛,院长覃川教授主持  相似文献   

13.
李兵  陆建军 《职教论坛》2018,(2):131-136
高职院校行企校共建联合学院人才培养是校企深度合作的重要体现,联合学院人才培养是职业教育发展规律、行业协会功能体现、企业与高职院校人才培养目标的需求,联合学院人才培养存在着主体责任不明、利益分配不均、校企文化对接不紧密、学生职业素养不高等现象。研究联合学院人才培养有助于联合学院组织机构健全、明确责任分工,强化政府主导、行业参与,校企无缝对接、文化深度融合等,从而实现联合学院的长远发展。  相似文献   

14.
高职院校要实施教育创新,就要积极引入企业经营管理理念与机制,把优秀的企业文化融入学院。营造职业教育环境、全方位提升学生的职业素养、深层次推进学院管理创新的重要举措,也是锻造学院可持续竞争力的源泉。  相似文献   

15.
内蒙古电子信息职业技术学院是全国35所"国家示范性软件职业技术院校"之一,1980年建校以来,该校先后被评为全国职业教育先进单位、国家重点建设示范性职业院校、全国职业技术院校指导工作先进单位、内蒙古信息化技术技能人才培训基地.  相似文献   

16.
《番禺职业技术学院学报》2012,11(4):F0003-F0003
《广州职业教育论坛》(原《广州番禺职业技术学院学报》,双月刊)是广州市教育局主管,国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊,  相似文献   

17.
高职院校要实施教育创新,就要积极引入企业经营管理理念与机制,把优秀的企业文化融入学院。营造职业教育环境、全方位提升学生的职业素养、深层次推进学院管理创新的重要举措,也是锻造学院可持续竞争力的源泉。  相似文献   

18.
美国社区学院是美国高等教育的重要组成部分,其特色的职业教育体系远近闻名。以美国一个卓越社区学院——圣莫尼卡社区学院为例,通过对该校的办学理念、学科课程、教师队伍、筹资方式、教育职能等方面独特之处的详细介绍,给我国高职院校的建设发展以深刻启示。通过借鉴美国一流社区学院的建设发展经验,由此促进我国高职院校的高水平发展。  相似文献   

19.
《青岛职业技术学院学报》2007,20(1):F0002-F0002
1月12日,山东省教育厅、财政厅组织中国高等教育学会副会长谢桂华为组长、中国职业教育学会秘书长姜大源为副组长的7人专家组,对学院“国家示范性高等职业院校”建设方案进行了论证,通过了学院“国家示范性高等职业院校”建设方案和项目预算。1月31日,学院隆重举行国家示范  相似文献   

20.
《广州职业教育论坛》(原《广州番禺职业技术学院学报》,双月刊)是广州市教育局主管,国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊,  相似文献   

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