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研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.它与社会实践、社区服务、劳动技术教育一起构成综合实践活动.班主任作为综合实践活动的主要实施者之一,可在班集体建设中开展研究性学习的尝试,通过实施研究性学习,使学生以研究的眼光关注班级事务,以创新的精神塑造良好人格,以研究的方法思考并解决班集体建设中存在的问题,以研究促进班集体建设的良性发展.下面主要谈谈班集体建设中研究性学习内容的选择和实施. 相似文献
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学生，尤其是小学生，他们的良好道德品质和行为习惯应该在日常生活和学习生活中养成，在活动中促进养成教育。通过活动创造一个意境，引导学生去发现身边的事情，了解自己的班集体，了解自己的家庭，从小就培养学生的责任感，及关心他人、关心集体的精神和热爱劳动的品质。著名教育家马卡连科认为，品行是一种很复杂的成果，是意识和知识、力量、习惯、技能、适应、胆量、健康以及重要的社会经验的成果。一个人理想信念的确立和行为习惯的养成，都必须在社会实践活动中完成。在活动中进行养成教育，就是让学生在自己生活的环境中以自己的行… 相似文献
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教育的创新运用到班集体的创新上,班级是学校教育活动的基本单位,学校管理主要以班级为依托。如何发展创新型班集体,全面推进素质教育,培养具有创新精神和创新能力的优秀人才,既是当前我国教育改革和发展的方向,又是学校教育的根本宗旨。 相似文献
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活动目的:通过活动帮助学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责。活动过程:一、激发导入老师:同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生看并说出:我们的教室干净整洁,在这样的环境里上课,感到心情舒畅,精神充足)老师:今天哪几位同学值日?请你们给大家说一说是怎样做值日的?今天的值日生对工作负责吗?(引导学生讨论后说出:值日生爱劳动,对工作认真负责,不怕脏和累,为同学们创造了良好的学习环境)老师:小朋友们猜一猜,今天班会活动的主题是什么?(板书:“当好值日生”)二、评评看投影:图一:教室地面有果皮… 相似文献
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大家都主张班集体活动必须创新,但对如何创新又感到茫然。本文提出创新班集体活动的七种方法,与同仁交流。一、模仿求新法有人会说“模仿”算什么创 相似文献
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以大学精神引领校园文化活动创新 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化活动创新与大学精神是相互联系、相互作用的。大学追求真知的本质精神是开展校园文化活动创新的思想源泉,现代大学制度是促进校园文化活动创新的有力保障,而大学自身独有的精神则是校园文化活动创新的内在动力。 相似文献
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胡云 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):54-56
班集体是学校进行教育和管理的基本单位,班集体建设的好坏对整个学校具有重要的影响和作用、对班级中每个学生的成长和发展具有直接的关系。活动是推动班集体向前发展和进步的动力、是实现集体目标的有效形式、是团结、教育学生的重要手段。为了取得良好的活动效果,应该对活动进行有效的设计。 相似文献
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音乐活动不仅能陶冶幼儿情操、提高幼儿素养,而且有助于开发智力．特别是在激活孩子创新潜能方面有着十分重要的作用。在实践中,我们尝试在歌唱活动、律动、节奏性活动及欣赏活动等一系列的音乐活动中相应地融入创造性教学,促进幼儿的创造能力,培养幼儿的创新精神。 相似文献
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论大学生课外科技创新活动 总被引：1，自引：0，他引：1
大学应该培养出大批的创新型人才,在教室传授知识的同时,要举全校之力,开辟第二课堂,组织学生积极参加课外科技创新活动,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。课外科技创新活动还有利于团队协作精神培养,以便学生毕业后更好地融入社会。 相似文献
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丰富多彩的班级活动,是创新的肥沃土壤,积极开展班集体活动,可以让孩子们在活动中尽情地发挥自己的聪明才智．学生是一株株嫩绿的禾苗,他们的成长离不开阳光、雨露、沃土．我积极开展了“手拉手”、“新世纪我能行”、“绿色的呼唤”、“向科技进军”等丰富多彩的少先队主题教育和实践活动．同学们在活动中体验,在活动中成长． 相似文献
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培养学生的创新精神已成为素质教育的核心,而只有从小培养学生良好的创造性人格,才能造就具有创新精神、创新思维、创新能力的新时代人才.综合实践活动以其多样化的活动方式、丰富多彩的活动内容以及重视现代信息技术教育的特征为学生创造性人格的形成产生了积极的影响. 相似文献
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大学精神是校园文化的核心,校园文化与学生活动相互影响,从而使学生活动成为大学精神的直观映照。通过社会媒体对4所高校相关学生活动的报道情况显示,当前高校在人文精神与科学精神、独立精神与自由精神方面发展良好,创新精神有余但批判精神不足,同时理科类高校在时代精神上表现突出。 相似文献
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十八大报告中提出全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力.学生活动作为高校开展学生综合素质拓展和思想政治教育的主要载体在当代大学生能力培养中具有举足轻重的作用,与时俱进地不断发展和创新学生活动的内容和形势,丰富学生活动的内涵,是保持大学生队伍的生机与活力的必然要求.因此,构建多元化学生活动创新体系是适应高校学生工作创新的现实需要,同样也是积极响应国家推动高等教育内涵式发展的需要. 相似文献
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在班会活动中如充分发挥学生的主体作用，让学生成为班会活动中的主体，班会活动的教育作用就能取得事半功倍的效果。班会是班级全体成员的会议，是对学生进行集体主义教育培养班集体正确舆论，开展各项活动的重要阵地。基本任务是讨论班集体学习、工作和共同关心的热点问题，开展批评与自我批评，表扬好人好事等。通过组织班会，班主任可以及时了解学生的思想动态，培养学生的自立精神，增强学生的集体观念，活跃学生的思维。学生是班会中的主体，如何让学生在班会活动中更好地发挥其主体作用呢?笔者认为： 相似文献