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“十二五”高校公共艺术教育改革与发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公共艺术教育是高校实施美育的主要途径,是提升大学生审美素质的重要手段。目前,高校公共艺术教育仍存在地区、校际间发展不平衡,教育质量和教学水平参差不齐,学生满意度不高等问题。"十二五"高校公共艺术教育应该在国家各项宏观政策、措施的统筹指导下,把注重实践环节、完善教育体系作为改革的突破口;要在注重课堂实践教学和课外艺术实践活动的同时,加强课程资源的开发与利用,努力构建区域性、多元化、全方位的实践教学体系。 相似文献
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随着艺术教育在高校的深入开展,如何发挥舞蹈教学的优势,加强舞蹈学生的专业能力建设,展现高校学生的舞蹈才华,提高舞蹈学生的艺术品味,全面促进高校舞蹈教学的艺术实践,这些内容已经成为我们高校舞蹈教师思考和探索的关键问题。同时,这些问题将对高校舞蹈教学实践提出了更高的要求,也对舞蹈教师的教学能力和舞蹈能力提出了较大的挑战。在此情况下,如何构建高中舞蹈教学课堂,如何在舞蹈教学实践中加强创新,如何全面的提升高校舞蹈学生的素质能力,这也将成为本文重点研究的内容。 相似文献
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董邯 《海南广播电视大学学报》2012,13(2):116-119
正确的教学方法是培养学生能力的关键,行之有效的艺术实践活动是提升学生创新思维的推动力。从理论与实践出发,就当前艺术设计专业在艺术实践教学上所产生的问题,提出相应对策,并进一步阐述加强艺术实践活动的必要性及艺术实践课程的“与时俱进”,提高学生的学习兴趣,可为今后的教学打下基础。 相似文献
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近两年来,我们仲恺农学院为强化大学生的人文艺术素养,就高校艺术教育如何提高教学质量问题进行了探讨。艺术教育教学实践的探讨表明,加强艺术教育课的实践教学环节是提高艺术教育课效果的重要途径。其理论依据就是实践是强化理论观点的主要途径,实践依据则是学生成才的实际需要。一、加强艺术教育课实践教学环节的意义1.实践教学有助于促进理性认识和感性认识的统一。教学过程是一种认识过程,艺术教学也不例外。在正式接受大学教育之前,大学生已通过中学课程的学习,具备了与人文艺术相关的知识背景和最初体验。进大学后,通过一些艺术课程的… 相似文献
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孙骈 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
音乐不仅是听觉艺术,还是情感艺术,因为在众多艺术形式当中,音乐在情感表现方面最为直接和丰富。特别在声乐教学实践当中,教师加强对学生的情感体验教学,能够有效提升学习声乐技巧掌握水平,丰富学生音乐感知力,完善学生音乐素养。在积极推进高师声乐教学改革进程中,教师要加强对情感体验教学的关注,明确其在声乐教学中发挥的积极作用,并立足高师声乐教育实际以及学生的能力发展要求提出推进情感体验教学的策略,在升华学生情感体验的同时提高声乐教学质量。 相似文献
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陈正星 《黄河之声(科教创新)》2017,(14)
要想在根本上提升学生的艺术素养能力,就要提升对小学管乐团的教学与管理,对此在实践中要提升其整体质量与效果,加强教学与管理,有效的缓解其存在的各种问题弊端,基于实践提升其整体管理与教学效果,进而在根本上提升其整体教学质量。为了使学生的艺术素养的小断加强和提高,我国许多中小学、甚至大学里都组建了管乐团。 相似文献
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为贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的理念,探究课程情境实践可能性,提升学生核心素养,中小学音乐教学要在课程学习的同时加强艺术基础实践。小学音乐教学应以新课标为基本依据,以“最近发展区”为理论视角,关注学生的学习需求,在学情分析的基础上设计教学过程与环节,力图增强教学针对性,提升课堂教学成效,促进学生核心素养的发展。 相似文献
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邓春江 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):118-120
对专门培养高素质技能型人才的高职院校而言,学生的动手实践能力培养显得尤为重要,如何加强实践教学,提高学生实践能力成为研究的重要课题。本文通过探讨高职教育实践教学中存在问题,提出了加强实践教学环节、改善实践教学条件、加强实践教学管理等切实可行的措施,以提高学生的实践能力,促进高职实践教学质量的不断提升。 相似文献
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高职院校加强对学生的艺术教育要确立一套适合自己的目标体系,要加强管理,科学制定教学大纲和教学计划,更要注重实践教学,以培养学生良好的人文艺术素质,使学生健康快乐地成长。 相似文献
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宋震 《中国科教创新导刊》2009,(10):182-182
高职汽车实践性教学环节要加强产学结合,校企合作,努力营造逼真的职业氛围,进行情景化实践教育;加强“双师型”师资队伍建设建立,以骨干教师为主体的实践教学梯队;加强现场教学比例,提升学生的主体地位,改善实践教学方法,加强实践教学制度。 相似文献
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艺术课程对于革命文化的传承和发展具有重要作用。革命文化融入中小学艺术课程教学,能够提升学生审美能力,助力艺术美育功能落地;能够丰富艺术课程教学实践,深化立德树人教育效果。但同时也存在着革命文化审美与思政共融的问题、革命文化作为艺术课程教学资源与时俱进等问题。为了使革命文化更好地融入中小学艺术课程教学,应加强艺术课程教材中革命文化内容建设、创新革命文化艺术教学形式,从而实现革命文化内化于心、外化于行,形成价值引领。 相似文献
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实践教学是小学教育专业人才培养过程中的重要环节,是学生获得实践性知识的重要途径。在“理智取向”的驱动下,实践教学存在不少问题。因此,需要更新实践教学观念,实施全程教育实践,通过教师角色的全程体验,培养学生的教育实践理性精神。通过开展临床教学研究、指导学生进行反思性实践、加强与“合作伙伴”之间的交流、对话等实践教学活动方式,提升学生的教学实践智慧。 相似文献
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语文课堂教学是学生获取语文素养的主要途径,要想更有效地提升学生的语文素养,教师就必须加强学习、勤于实践、总结经验,不断创新,努力掌握语文课堂教学的艺术。在将近二十几年的语文教学实践中,我不断学习,模仿,总结经验,大胆创新,常常借助美读、音乐、动画、新颖的语文教学实践活动等为学生营造一种浓郁的艺术氛围,使学生在 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
教师的艺术素养、教学方法、言行举止,学生的身体素质、学习兴趣、艺术积淀等影响着高校健美操教学艺术感染力的提升。在教学中教师要加强专业理论学习,丰富自身艺术素养;不断丰富教学方法,提升教学的艺术性;善于调整教学情绪,提升健美操教学感染力;加强艺术学科融合,丰富学生艺术积淀。 相似文献
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对动漫教学改革创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马玉山 《安阳师范学院学报》2010,(4):140-142
在动漫设计教学中出现了很多重理论轻实践的现象,进而影响到教学质量和教学效果,导致了学生缺乏实践能力和专业创新能力。在教学改革中完善实践教育环节,加强学生实践能力的培养具有重要意义。针对目前动漫设计教学中存在的专业课程与实践环节脱节等问题,阐述了动漫设计教育的探索与创新模式,以及实现艺术教育与社会发展接轨,培养理论与实践、艺术与技术相结合的社会发展所需求的人才培养模式。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(32)
时代呼唤有生命的教育,自新课程改革以来,这一主题越来越鲜明。在学生综合素质得到提升的前提下,语文教学具有不可估量的作用。语文教学中的阅读教学对于学生素质的全面提升,具有不可替代的作用。语文教学中的阅读教学有助于提升学生的聆听能力、说话表达能力、阅读的基本素养和书面写作能力。在阅读中学生可以拓展自己的知识面,陶冶自己的情操,发展学生的思维,提升学生的创新和实践能力,加强学生的审美素养,提升学生的艺术感悟,逐步培养学生正确的世界观、人生观和价值观。如何构建富有本地文化特色和乡土文化特色的阅读教学,净化学生的心灵,洗礼学生的精神,是我们从事语文教育教学工作的主要职责。笔者结合多年的教学经验,提出几点见解与各位同仁商榷。 相似文献
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毛欣欣 《呼伦贝尔学院学报》2012,(3):81-83
优化实践教学体系,加强师范生实践教学,应坚持实践教学与新生入学教育、全程教学和就业培训相结合;坚持课堂教学和实践教学相结合;坚持校内实践和校外实习相结合;全面提升学生的综合素质和实践能力。 相似文献