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孙苏武 《中小学作文教学(小学版)》2002,(6)
吃罢晚饭,爸爸把手中的碗往桌上重重一放,铁青着脸坐在那儿。妈妈深深叹了口气,轻轻放下手中的碗,忧虑地看着我。我不知所措地端着碗,把头深深地埋下,只是偶尔抬起眼皮,惊恐地瞄一眼爸爸和妈妈。三个人都沉默着,谁也不说话。终于,爸爸开口了:“我们也不想多说你,可你自己,太不争气了。”“苏武啊,我和你爸这辈子也就这个样了,一家人的希望可都寄托在你身上啦!可你……太使我们失望了。”妈妈的话虽不重,但字字敲在我心上。 相似文献
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韩晓征 《全国优秀作文选(高中)》1997,(9)
“小天使”铜像奖征文最佳作品奖圆明园,为了我相信你并没有死,为了那顽强的生命的活力还存在于你那大理石廊柱残破的躯干里,为了你深深的沉默中那些只能用心去倾听的语言——圆明园,我把我的心声献给你。 相似文献
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朱俊雄 《课堂内外(高中版)》2003,(10)
先讲一个笑话。两个人结伴到山里去露营。睡到半夜醒来,A问B:“你觉得怎么样?”B说:“看到满天的星星,深深感觉到宇宙的浩瀚,造物者的伟大,我们生命是何等的渺小和短暂……那你又看出些什么呢?”A冷静地回答道:“我看出来有人把我们的帐篷偷走了。”如果这两个人分别是北大和清华的学生,我问你,谁是北大学生谁是清华学生? 相似文献
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何阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12)
你说过谎吗?哦,我是说,你敢发誓你这一生从未说过一句谎言吗?在标榜自己的诚实时,你能回答我吗?说“是”,你便立马撒下了一个谎。说“不是”,便是承认自己撒过谎。无论如何,你都不是一个诚实的人。从一出生起,我们便被教导要做个诚实的孩子,“说谎”更是被列为头条戒律。中国人信奉“三岁看大,七岁看老”。一旦小小孩童的谎言被拆穿,人们在愤怒之余都会惊叹:哟,这么小的年纪就会撒谎,长大了可怎么得了喔!于是一顿好打,末了丢下一句:这都是为了你好。这一顿好打换来的,是小小孩童深深的忏悔——别误会,小孩子后悔的不是说谎,而是没能圆谎,以… 相似文献
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—“你怎么越大越不懂事了?”—“你怎么就不像隔壁的小林呢?看他字写得多好啊!”—“别跑别跑,要摔倒的。”在日常生活中,父母常常会这样对他们的孩子说。父母们的出发点都是好的:我是为了孩子好呀!可是,父母们一些不当的说法常常会让孩子们备受困扰:我真的就那么差了吗?隔壁家的小林样样都好,我就是没人喜欢的吗?所以,亲爱的家长们,千万别“随口说说”,有时候,你无心的话也许会在孩子的心中留下深深的烙印。让我们一起来看看不适于对孩子说的5句话。1.“你怎么越大越……”典型说法:“你怎么越大越不听话了。”“你怎么越大越不乖了。”“… 相似文献
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师:哪个部分深深打动了你?哪些语句深深打动了你?生:我认为第7自然段。(学生读这一段)师:你不仅找得好,而且读得也不错。谁还想把你心中的激动读出来?(指名读:“这庄严的声音……欢跃起来。”)师:联系这段话中的哪些字词,你来体会一下。生:“一齐”,三十万人一起 相似文献
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片段一:说说唱唱,埋下伏笔请学生从老师唱的歌、说的话中收集数学信息。师(唱):五十六个星座五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家……师:季老师今年32岁,季老师爸爸今年的年龄是我的2倍。学生收集信息,教师板书:中国有56个民族,季老师32岁,爸爸64岁。片段二:个性化记忆,魅力无穷师:你认为哪几句口诀最好记?哪几句口诀比较难记?你有什么好办法说出来大家分享。生:我觉得“一八得8”最好记。生:我觉得“二八16”最好记,就是8+8=16。生:我觉得“五八40”最好记,40是一个整十数。生:我是把“三八24”和“四六24”一起记的。生:我是这样记“三八24… 相似文献
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下课了 ,我正忙着收拾教案本、教具。“曾老师 ,我能向你提个意见吗 ?”一个嫩生生的声音传来。“能 ,怎么不能 ?”我忙不迭微笑着说。“老师 ,我们觉得每天上课都是一个样子 :朗读课文、分析理解课文内容、总结中心 ,太枯燥。虽然我们也可以学到一些知识 ,但觉得没意思。”她提的意见不正是我为学生上课没兴趣而烦恼的问题吗 ?好大胆、好聪明的孩子 !我问 :“那么 ,你喜欢怎样上课呢 ?”孩子由胆怯变得自信 :“我也说不清楚 ,不过我喜欢表演课本剧、做实验、讨论研究……”回到办公室后 ,孩子的话久久地在我耳边回荡 ,我陷入深深的反思和自… 相似文献
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每每看到受捐仪式上那深深低下的头，我就感慨万千。是为了照相，我不停地说“拾起头来”，一脸的惶恐，而后又是深深低下。照相的目的是为了宣传，也为给捐赠人一个交待。我感慨，是因为我曾问过其中一个学生：“你平时不这样低头，这次怎么低得这么凶？”他说：“老师，你不要问了，我很难过……”由此我联想到南京某中学一名女学生的离家出走，她带了一百元钱出去打工，说是为减轻家庭负担。她母亲肝硬化晚期，父亲遭遇过两次事故，哥哥要做手术，家庭生活十分困难，学校减免了她的一些费用，为此她父亲写了一封感谢信送到学校，并且在学校里张贴了。“全校三千人都知道了!”她离开了学校，离家出走了。她曾为读高中而割腕自杀，而今，却轻易地放弃了。 相似文献
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要对学生进行耐心的思想教育,教师应该从各个角度理解学生,“将心比心”、“换位思考”都是很好的办法。在了解学生的思想动态时允许学生表达自己的思想,允许学生把话说完。在这方面有一个故事可以留给我们深深的思考:有一次,美国著名主持人林克莱特采访一位小朋友:“你长大后的理想是什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当一名飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,飞机上仅有一个降落伞,此时机上的乘客都很紧张,你会怎么办?”小朋友想了想:我首先会告诉乘客,请大家保持镇静,并系好安全带,然后… 相似文献
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