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王健 《山西教育(综合版)》2006,(4):31-31
一、校长应有什么样的选才思维?1.选才是战略而不是战术相对于战略来说,战术更肤浅一些。如果校长仅仅认为选才是学校发展的一种战术的话,那么很容易只关注解决当前学校师资人才队伍的缺口状况,这是一种被动式的选才策略。校长应当把选才工作从战术层面提升到战略层面,应当根据 相似文献
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校长作为学校的管理，对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过：“从某种意义上说，一个校长就是一所学校，校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说，在学校管理的众多方面，如何用好人才是学校管理的关键，因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用人”这一话题，哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。 相似文献
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校长作为学校的管理者,对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过:“从某种意义上说,一个校长就是一所学校,校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说,在学校管理的众多方面,如何善用人才是学校管理的关键,因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用好人?”这一话题,哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。 相似文献
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对于新办学校而言,文化创建是一项战略工作。校长在文化创建中承担着至关重要的作用。本文以一所新办学校的发展为案例,从学校的愿景构建、团队精神塑造、文化战略架构等方面阐述了校长承担的任务。在学校文化创建中,校长应该努力扮演好设计师、领跑者、研究者和学习者的角色。 相似文献
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"21世纪什么最贵?是人才。"这一广为流传的电影台词通俗地揭示了知识经济与科技发展的时代,事业成败的关键取决于人才的竞争。如何识才用人?历来被仁人志士视为治国安邦之方略。古人讲:"经世之道,识人为先","举贤荐才,为政之要"。从古以来,人才在经济发展和社会进步上都起了至关重要的作用,在今天,人才更是社会发展前进的巨大动力。在社会各行各业的管理中,"人才开发"始终被视为管理之首,对人才的识别与使用也是考量领导力的重要标准,一个出色的领导必须具有慧眼识英才的本领,通过对人才的合理利用,提升企业的竞争优势,以达到企业的快速发展。那么,在新世纪的学校管理中,作为领导者的校长们,他们的选才标准是什么?他们是如何做到任人惟贤,德才兼备的?如何给人才以施展才能的舞台,充分发挥每个教职员工的积极性?这是学校管理的重大课题,更是学校发展的关键所在和学校教育事业成功的保证。在本期中,我们特地邀请了一些校长谈谈他们在识才用人方面的看法与心得—— 相似文献
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孟夏 《北京教育(高教版)》2014,(10)
著名教育家陶行知先生曾经说过,“校长是一个学校的灵魂”“要评论一所学校,首先要评论它的校长”。校长的办学思想和理念,决定着学校的发展。对于基础教育的学区化管理体制来说,培养一支高素质的校长队伍是学区化管理模式科学运行的保证。校长作为学校管理系统的决策者在学校的发展中起着至关重要的作用,校长队伍的整体素质对学校的办学质量有着直接的影响。在安贞里学区校长队伍建设过程中,我们尝试通过“四个结合”推动校长队伍的建设。 相似文献
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严卫林 《北京教育(高教版)》2011,(9):17-18
人才资源是学校最宝贵的资源,“得人才者得学校,失人才者失学校”,学校人才辈出是校长管理的最高境界。人才成长固然离不开学校培养,但作为校长来说首先要以敏锐的眼光发现人才,否则就会埋没人才,造成人才资源的闲置和浪费。那么,校长如何才能多渠道地获得更多的人才,并加以大力培养和重用,使其更好地为学校发展服务？ 相似文献
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人才资源是学校最宝贵的资源,学校人才辈出是校长管理的最高境界。人才成长固然离不开学校培养,但作为校长来说,首先要以敏锐的眼光善于发现人才,否则就会埋没人才,造成人才资源的闲置和浪爹扎那么,校长如何才能多渠道地获得更多的人才,并加以大力培养和重用,使其更好地为学校发展服务呢？ 相似文献
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贺俭 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
校长作为学校的领导者、组织者和决策者,如何用人是校长在学校管理中的主要职能,它关系到学校的兴衰和事业的成败。因此说,一个好校长,必须具备良好的用人素质,只有做到选人适当、用人得当,学校内部才有凝聚力和向心力,才会做到人在其位、各司其职,才会提高办学效益。一、选才,看其能人才是世上最宝贵的资源。学校中,干部、教师就是校长办学治校的财富。因此说,作为一名校长,选好人是合理用人的前提,校长要具备识才之眼,举才之德。伯乐慧眼能识千里马,校长就要学伯乐,用一双公正、诚信的眼睛去发现人。人与人之间是存在差异的,校长要在长期… 相似文献
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校长的专业素质影响着学校的发展,校长是一校之魂,"一位好校长就是一所好学校!"校长要用先进的教育思想引领学校发展,要用科学的管理方式保障学校发展,用全面的人才战略推动学校发展,用超前的科研意识提升学校发展。一所学校优秀文化的积淀,办学特色的彰显以及所有教育教学行为取得更好的效果,都依赖于校长的专业素养和专业能力;教师团队的素质的提升,都依赖于校长先进的、科学的、前瞻的办学理念的引领,也就是说校长专业素质的提升,关乎学校生 相似文献
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望南 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
顺义三中是一所郊区普通中学，但学校在近１０年里却走出了一条并不普通的发展之路。现在的三中拥有８０个教学班，４０００余名在校学生，３００多名教职员工，如此庞大的办学规模足以体现这所学校在顺义人民心中的地位和声望。而作为这艘大船船长的石长友校长在谈到学校的巨大成功和良好的发展态势时，总是冷静地强调：人才才是至关重要的因素。正是基于这样一种认识，石校长一直把人才的培养作为维持学校长盛不衰的首要工作亲自抓，而且常抓不懈。在对石校长的访谈中，我们深深为石校长的“爱才之心、聚才之力、容才之量、用才之术”所折… 相似文献
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张秀兰 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
校长对于一所学来说 ,意味着“当家”、“掌舵”,在学校发展的整个过程中举足轻重 ,其自身素质的高低 ,管理能力的强弱至关重要。正如李岚清同志所说 :“一个好校长 ,带领一批好教师 ,就能办出一所好学校。”尤其作为面临 2 1世纪的校长 ,压力巨大 ,任重道远。一、创新能力是立足之本校长的创新能力是管理中的核心。能力指校长在管理学校中 ,不能墨守陈规 ,固步自封 ,要面对教育的改革和发展 ,在观念和操作上 ,都要突出创新精神。创新是社会进步的动力 ,也是学校发展的生命力。一位具有创新意识的校长必定会使他们的学校显得生机勃勃 ,充满… 相似文献
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历史进入21世纪,知识经济和信息技术的迅猛发展,深刻影响着人类社会发展的进程。党的十六大报告把“科教兴国”战略放在非常突出的地位,对进一步推进教育改革与发展提出了新的更高的要求。能否使中华民族在21世纪实现伟大复兴,人才是关键。一流的人才必须靠一流的学校培养,一流的学校不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,有一流的校长。校长是一个学校的灵魂,一位好的校长就是一所好的学校。校长是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者,校长的思想观念、工作作风直接影响学校的管理水平和教育教学的质量,影响学校校风和学校特色的形… 相似文献
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从学校管理的角度来说．校长和教师之间是调动者和被调动者的关系。青年教师是学校的中坚力量,其工作和成长时学校的发展至关重要。作为校长,要掌握一定的工作技巧,掌握青年教师的特点,调动他们工作的积极性,促使他们不断地成长。 相似文献