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杨晨 《语文世界(高中版)》2008,(5)
会爬树的鱼 鱼类在水中生活的主要呼吸器官是鳃.鱼儿离开水,鳃丝就会变干燥,彼此粘连在一起,呼吸就会受阻,生命也会因此而停止.然而,在我国的沿海地区,却生活着一种能够适应两栖生活的弹涂鱼. 相似文献
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莫贤玉 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。鱼类之所以能在水中独领风骚,兴旺发达,是因为大自然赋予了它在水中生活的本领。由于水中各种环境条件不同,鱼的外形也各种各样,但活得最好、数量最多的鱼类,体型是纺锤型。这样的体形,可大大减少水中游动时的阻力,良好的体型外表常常有一层滑溜溜的液体,那是鱼 相似文献
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小河边一棵棵枝叶繁茂的绿树上,蝉的叫声一浪高过一浪。它们用粗哑的嗓音发布着乡村里的小道消息,仿佛是在提醒我:放暑假了,赶快拿起钓竿,小河里的鱼儿长得又肥又美。沿着穿过村庄的蜿蜒的小河走着,我一边用脚踢着土块,一边低头观察着水中嬉戏的游鱼。想到在这漫长的假期里,我也会像一条在水底一天到晚游泳 相似文献
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王林玉 《中学生读写(初中)》2004,(6)
蝉是大家熟悉的一种昆虫,每到夏天就会发出“知了知了”的叫声。蝉生活在高高的树枝上,古人把它当作高洁的象征。汉代官员有在官帽上附蝉翼的习惯,意在警策自己要像蝉那样高尚纯洁。古代诗人常吟蝉写蝉,抒发情怀。 相似文献
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卞苏媛 《中国校外教育(理论)》2014,(5):49-49
一、老师要结合小学生的生活实际诱导学生对新知识的学习
在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新的知识点,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘。而且,也会激起学生探求新的强烈愿望。一年级刚刚接触数学数字,如引导他们“2”像小鸭水中漂,既形象又生动。 相似文献
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王熙章 《聪明泉(少儿版)》2011,(5)
<正>每一种动物都有它独特的求生本领。比如鸥鸟水中捉鱼,让人感慨之余不得不佩服和羡慕。但鸥鸟属于鸟类,鸟类动作敏捷,纵能捉鱼,也在情理之中。如果有一种鱼,能够捉到天上飞会的鸟,那就有些让人匪夷所思了。这种鱼原产巴西的一个原始密林中,属于大鲵的一个变种。大鲵是一种有"鱼特性"的两栖动物,它形貌像鲇鱼,没有翅膀,因叫声酷似人类婴儿的啼哭而又名"娃娃鱼"。大鲵喜食蚯蚓、小鱼 相似文献