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1.
在研究生的学术研究活动中,会形成以读书会等为平台的学术团队,但是这些学术团队存在数量不足、形式单一,活动方式不够丰富、运行不够规范等缺陷。学术沙龙作为学术研究和交流的一种重要形式,将其引入教学实践已经得到越来越多的认同。学术沙龙引入教学会形成日常教学型学术沙龙与学术会议型学术沙龙两种形式。为充分发挥学术沙龙助力研究与创新的作用,构建合理化的研究生学术团队,必须对两种类型的刑法学术沙龙进行合理构建,保证其规范运行。 相似文献
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近年来盛行于我国众多研究型大学的学术沙龙是研究生教育中一种独特的学术传统,通过对学术沙龙的进一步改造,从中探索出研究生教育的新方法——师徒式学术沙龙。师徒式学术沙龙秉承学术沙龙的优点,同时又发挥导师对研究生教育的规范性和针对性,本文将对师徒式学术沙龙的具体应用进行探究,以期为丰富研究生教育提高研究生质量提供借鉴。 相似文献
3.
浅议研究生学术沙龙的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
学术沙龙的主题灵活多样,精神氛围自由而不拘束,对于研究生的学习成长具有重大的促进作用。本文首先追溯学术沙龙的历史沿革,再重点阐述学术沙龙对于研究生学习和成长的作用,最后论述在研究生扩招大环境下,学术沙龙成为研究生课程组成形式的重要性。 相似文献
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研究生学术沙龙活动的开展,首先应该有一个正确的功能和目标定位;其次应该在形式上多样化,在内容选题上应该贯彻民主化的原则,在讨论中应该坚持区分学术问题与政治问题;最后,学术沙龙活动的开展必须制度化。 相似文献
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上海现代语言学(简称XY)沙龙始于二十世纪80年代初期,是由上海各高校年轻教师和研究生自发组织的学术研讨活动,对国内语言学界产生了深远影响。2012年3月24日,100多位各地学者在复旦大学举行了"上海现代语言学(XY)沙龙活动三十周年纪念会"。大会由戴耀晶主持,祝克懿、胡范铸分别代表复旦大学中文系和上海语文学会致辞,盛赞XY沙龙是一个积极探索描写与解释相结合的语言研究新思路的创举。 相似文献
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李富明 《学位与研究生教育》1989,(1):78-78
北京师范大学第五届研究生会认准了自身的使命,提出了“繁荣学术,振兴师大”的口号,在校领导和研究生院的全力支持下,经过长期酝酿,于1988年4月26日至30日举办了首届研究生学术节大型系列活动。这次活动以“发扬学术民主、提倡学术自由,活跃学术气氛,推动学术研究”为宗旨,活动内容非常丰富,包括首届研究生学术成果展,首届研究生优秀论文竞赛,大型系列讲座,学术沙龙和书市。这次学术节展出了自1978年以来,该校研 相似文献
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毛建茹 《中国高等教育评估》2010,(1):22-24
2009年10月23日下午,上海市高等教育学会、上海市研究生教育学会联合主办的2009年度所长院长沙龙在上海建桥学院召开,会议由上海市高等教育学会秘书长谢仁业研究员主持,主题为“研究生课程教育改革”。作为市社联学术活动月的主题活动之一,沙龙首次汇聚了上海高校和科研院所的研究生教育实践者、研究者和管理者三方面力量,共同探讨目前我国研究生教育改革中的一些关键问题,为提升研究生教育质量与高等教育内涵建设献计献策。 相似文献
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学术沙龙:一种研究生教育课程实施形式 总被引：3，自引：0，他引：3
无参与者的身份和研究背景限制、思想和言论自由、较强的学术性和思想性,这是学术沙龙这一课程实施形式的三个基本特征。学术沙龙有助于研究生教育“创新”目标的实现。论文区分了学术沙龙的四种类型,并具体阐述了开展学术沙龙所应遵循的基本要略。 相似文献
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围绕课题,开办学术沙龙 有计划、有目的、有组织,高要求、高水平、高效率地开办学术沙龙活动,能够有效地帮助教师从思想上打破研教不统一的壁垒.学校组织开办学术沙龙,首先要求形式要规范,规格要提高,比如在沙龙会场布置横幅,编印沙龙程序及主要资料,邀请校外专家指导等,以此让教师们感受到学术活动的氛围,并提升教师们的学术意识. 相似文献
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2007年3月13日，南京师范大学教育科学学院就“示范性幼儿园建设的问题”，举办了一次学术沙龙，江苏省教育厅副巡视员张仁、教科院学前教育系教师和研究生、南京市部分幼儿园园长等参加了本次活动。 相似文献