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1.
张世宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):53-54
欠发达地区的经济落后在人才管理方面主要表现在缺乏掌握现代科学技术和现代经营管理理念和知识的知识型员工,究其本源,则是针对知识型员工缺乏良好的激励机制和措施,因此,研究欠发达地区的知识型员工的需求特点,并据此追寻相应的激励方法和技巧,成为欠发达地区企业人力资源管理的重心所在． 相似文献
2.
朱炳文 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,(6):28-31
欠发达地区的发展,自然资源和环境条件固然重要,但关键取决于人才,在于如何留住人才、用好人才。新中国成立以来特别是改革开放以来,欠发达地区的人才资源开发工作取得较大成绩,为地区改革、发展和稳定做出了积极贡献。但目前这支人才队伍仍然缺乏稳定性,保健因素不到位,人才缺乏稳定感;激励因素不足,人才缺乏成就感;情感因素欠缺,人才缺乏归属感。欠发达地区稳住人才,要着眼人才的实际需求,构建人才稳定机制,强化保健因素、激励因素、情感因素等＂三因素＂的共同作用,通过建立人才服务保障机制、激励调动机制、情感管理机制,努力形成爱才、容才、重才、留才的浓厚氛围,把一切能够干事创业的人才充分调动起来。 相似文献
3.
黄耀 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):111-114
针对欠发达地区高职院校教学激励和约束机制存在诸多问题,提出了通过完善教师管理制度,建立健全岗位绩效分配激励机制,提高工作效能,留住人才;建立能进能出、能上能下和竞争择优的聘用机制;改善工作环境,提供物质保障,树立教师自信心;加大优秀教师典型宣传力度,注重对教师的培养和提升等策略,达到预期目标。 相似文献
4.
马东祥 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(2):33-34,42
通过对经济欠发达地区高校人才流失原因的分析，提出改变观念．树立“人才资源是第一资源”的思想、加大工资用人和人才管理制度改革力度、建立人才激励机制和人才培养体系等措施来改变人才流失现状，真正实施“人才强枝”战略。 相似文献
5.
松吉·阿桑 《阿坝师范高等专科学校学报》2000,(2)
西部大开发、高教大发展对民族地区高校既是难得的机遇 ,更是严峻的挑战。人才的稳定、培养和引进是民族地区高校迫在眉睫的首要问题。当代管理是“以人为中心”的管理 ,激励是现代管理科学所推崇的基本手段之一。激励机制的营造对于民族地区高校尤为重要和迫切 ,应当在内部管理体制改革中积极营造出一种激励机制 ,实行报酬激励 ,晋升激励 ,荣誉激励 ,竞争激励 ,尽可能稳定、培养进而引进人才 ,以利在西部大开发和高教大发展中有效地求生存谋发展 相似文献
6.
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是我国多层次人才培养体系的重要环节,教师激励是激发职业院校教师创新型人才培养的积极性、主动性和创造性的关键.目前职业教育院校激励机制存在激励方式设计缺乏多样性、激励机制执行缺乏有效性和激励机制设计缺乏动态性等问题,由此职业教育院校教师激励的设计应从建立创新型人才培育导向的激励准则、实施创新型人才培育导向的激励模式和强化激励机制的执行和监督反馈等方面予以强化. 相似文献
7.
西部大开发,高教大发展对民族地区高校既是难是和的机,理更是严峻的挑战,人才的稳定、培养和引进是民族地区高校迫在眉睫的首要问题,当代管理是“以人为中心”的管理,激励是现代管理科学所推崇的基本手段之一,激励机制的营造对于民族地区高校尤为重要和迫切,应当在内部管理体制改革中积极营造出一种激励机制,实行报酬激励,晋升激励,营誉激励,竞争激励,尽可能稳定、培养进而引进人才,以利在西 开发和高教大发展中有效地求生存谋发展。 相似文献
8.
欠发达地区教师激励机制建构的路径选择和制度保障 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的工作积极性是教育发展的根本因素，欠发达地区在教师激励机制建设上存在诸多制约因素，建构欠发达地区教师激励机制必须立足于现实，探求符合实际的有效工作路径，并完善相应的保障制度，保证激励机制的有效建立。[第一段] 相似文献
9.
教师激励机制是关系高职院校发展的重要环节。完善的激励机制能够吸引、稳定人才,促进高职院校绩效管理。针对目前高职院校教师激励机制存在的问题,文章建议完善物质激励与制度激励、健全人才竞争、强化激励管理,使教师获得满足感,激发其工作积极性和学术创新性。 相似文献
10.
文章分析了目前欠发达地区高职院校教师专业发展存在的突出问题及运用激励机制促进教师专业发展的可行性,提出构建欠发达地区高职院校教师专业发展激励机制的几点思考。 相似文献
11.
高校通过科学合理的薪酬激励机制,可以加强高校人力资源的合理开发和科学管理,特别是西部民族地区高校,通过收入分配制度的改革,强化对优秀和拔尖人才的激励机制,充分发挥他们的作用,可促进高校的可持续发展。 相似文献
12.
李小蔚 《连云港职业技术学院学报》2012,25(4):16-19
高校具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能,作为高等教育重要组成部分的高职也不例外.为更好地履行上述功能,人才队伍的建设是极其重要的支撑.地方高职院校,尤其是经济欠发达地区的地方高职院校,受办学体制和地方经济发展等条件制约,在吸引人才和留住人才等方面有着天然的不足,因此更加需要走人才强校之路.本文以连云港职业技术学院为例,结合省级主管部门及地方人力资源管理的有关政策和学校人才的实际构成,以其近10年在人才引进、培养、使用、激励等方面的实践,对地方高校院校贯彻落实人才强校战略、履行好学校的三大功能进行了有益的探索. 相似文献
13.
One of the difficulties in Latin American development is attracting highly qualified professionals to interior cities with growth potential. Also, as in most less developed countries of the world, this is accompanied by a tendency toward a permanent ruralurban migration of the existing, more qualified personnel, leaving interior regions deficient in an important development resource. In this study a culturally versatile method to identify perceived desirable characteristics of cities as places to work and live is proposed. A triadic selection procedure and factor analysis are employed with a case study sample of graduate students in Rio Grande do Sul, Brazil. The results show that there are four major categories of attributes (population, economic, cultural, and physical) which could be used as incentives to attract people to medium sized interior cities in developing countries. Various ways in which the local university could be employed in such strategies are presented as examples of planning possibilities. 相似文献
14.
朱绍勇 《金华职业技术学院学报》2014,(4):9-12
社团文化为大学生思想政治工作开辟了新领域和新载体,在一定程度上实现了与人才培养目标的有机结合。基于"90后"高职学生的个性特征和需求,高职院校社团文化育人实践中存在结构发展不平衡、联动机制不健全、资源整合不给力、特色打造不明显、激励措施不到位等短板和问题。为此,高职院校社团文化育人功能的提升需要进一步优化社团结构、建立联动机制、整合现有资源、强化示范引领、完善激励机制。 相似文献
15.
高职院校技术研发服务中存在的问题为:国家的政策与指导力度不够,教师对技术研发工作缺乏正确认识,运行与激励机制缺乏。技术研发服务动力机制的构建分为政府的政策性引导机制、校企合作互惠双赢的利益驱动机制、高校技术研发服务的保障机制以及知识产权的保护机制等。广州铁路职业技术学院依托工业园进行技术研发服务的实践为:形成社会服务能力建设运行机制;建立双师工作室,推进应用技术服务;打造制造业高技能人才培训基地。 相似文献
16.
龚爱国 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(2):137-139
“以县为主”的农村教育管理体制的改革,大大促进了农村教育的发展,但是在体制改革过程中,还有一些深层次的问题没有解决。其中,教育经费不足仍然是影响农村教育发展的突出问题。而没有事权和财权的乡镇教育主管部门的存在又使捉襟见肘的教育经费雪上加霜。 相似文献
17.
18.
陆正方 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(3):122-131
投资环境是吸引投资、促进经济增长的决定性因素,经济欠发达地区的投资环境在入世后的全国区域经济发展中面临新的问题,成为制约欠发达地区经济进一步增长的瓶颈问题。构建欠发达地区投资环境科学的评价指标体系,是客观地分析欠发达地区投资环境优劣找出问题的关键所在。针对欠发达地区的环境缺失,加强欠发达地区的环境建设尤其是软环境水平的提升,是加快经济增长的重要途径。 相似文献
19.
李帅军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(2):41-43
在激烈的人才竞争中，我国欠发达地区在稳定现有人才、吸引高层次人才方面虽苦苦探索，但收效甚微。本在对我国欠发达地区高等学校教师队伍建设的基本状况进行考察和分析的基础上，提出更改变我国欠发达地区高等学校在人才竞争中的劣势，必须从人事制度的改革、教师队伍结构的调整、学科带头人的培养、生活工作条件的改善等方面做好教师队伍建设工作。 相似文献
20.
如何补充乡村教师、吸引优秀人才到乡村学校任教是一个国际社会共同关注的问题.世界上一些国家采取的主要补充策略有:利用经济激励,增强招募优势;培养当地人才,保障定向就业;注重乡村体验,完善职前培养;关注职业发展,注重情感激励;吸纳其他人员,转入教师行业.借鉴国际经验,在我国乡村教师补充中,还需优化经济激励,提高激励有效性;明晰对象和内容,实现培养专门化;选拔优秀学生,注重职后发展;调动多方力量,共担补充责任. 相似文献